Module 11 - Personnalité et concept de soi

Question 1

Qu’est-ce que le test Qui suis-je (Twenty Statements Test) ? Que permet-il de mesurer?

Answer 1

Dire qui ont est en donnant 20 réponses à la question. Permet de voir comment les gens se perçoivent.

Question 2

Que nous apprennent les études réalisées avec le test Qui suis-je?

Answer 2

• Les premiers attributs que les gens ont mis dans la liste sont les groupes sociaux ou les catégories dans lesquelles ils sont, comme étudiant, fille, mari, de Chicago, fils, … Plus tard c’était plus comme heureux, ennuyé, bon étudiant, …
• Les personnes dans des minorités religieuses étaient plus portées à s’affirmer sous leur religion et plus tôt que pour les majorités religieuses.

Question 3

Qu’est-ce que le concept de soi?

Answer 3

• Les 20 réponses sont le concept de soi. Ensemble, elles démontrent les idées et les inférences que nous avons à propos de nous, comme nos traits, nos rôles sociaux, nos schémas et nos relations.

Question 4

Résumez les résultats des études de Gallup sur les chimpanzés.

Answer 4

• Devant leur réflexion dans le miroir. Les premiers jours, ils font comme si c’était un autre chimpanzé devant eux. Mais après quelques temps, ils semblent réaliser que c’est eux (ex s’enlève de la nourriture d’entre leurs dents, faire des faces, …) Après 10 jours ils se sont habitués. On a donc enlevé les miroirs et pendant qu’ils étaient endormis, on a peint du rouge sur leur sourcil et sur leur oreille. On a donc remis le miroir. Ceux qui se reconnaissaient avant se touchaient eux-mêmes. Preuve de la reconnaissance de soi.

Question 5

La reconnaissance de soi (self-recognition) est-elle possible chez d’autres espèces que les humains?

Answer 5

Oui. - Orang-outangs et chimpanzés. Éléphants, dauphins, baleines, pies

Question 6

Comment se développe le concept de soi chez les humains? Quels sont les stades et accomplissements à parcourir avant d’en arriver au soi (self)?

Answer 6

0-1 an: Conscience de soi physique
1-2 ans: Reconnaissance de soi
2-3 ans: Estime de soi
3-4 ans: Compétences et habiletés
5-12 ans: Comparaison sociale et Concept de soi privé
Adolescence: identité
Adulte: le soi

Question 7

Comment les enfants acquièrent un sens de leur propre talent à l’âge scolaire?

Answer 7

En observant comment ils réussissent par rapport aux autres.

Question 8

Quelle est la différence entre la description qu’un enfant de 3 ans fera d’un autre enfant et la description que fera un enfant de 6 ans?

Answer 8

• 3-4 ans : reconnaissent les caractéristiques de la personnalité et peuvent les utiliser pour décrire les autres enfants.
• 5-6 ans : décrivent les autres enfants avec des attributs de leurs personnalités en plus des informations de comparaison sociale (c’est le plus intelligent). Ils peuvent aussi utiliser les comportements passés des autres enfants pour les décrire.

Question 9

Vers quel âge l’enfant comprend qu’un trait de personnalité est stable dans le temps et les situations?

Answer 9

9-10 ans

Question 10

Qu’est-ce qu’un sens de soi privé? Quand se développe-t-il? Comment peut-il se manifester plus tôt dans la vie?

Answer 10

• Il se développe entre 5 et 12 ans. Ils réalisent qu’il y a des parties d’eux-mêmes que les autres ne peuvent pas voir. Pensées, sentiments, désirs, … Plus jeunes, cela peut se manifester avec un ami imaginaire.

Question 11

Comparez la description des adolescents à celles des enfants.

Answer 11

Ados ont croyances, désir d’autoréalisation, objectifs, se décrivent par leurs groupes d’appartenance.

Question 12

Qu’est-ce que la conscience de soi objective?

Answer 12

• Se voir comme l’objet d’attention des autres

Question 13

Qu’est-ce que le looking glass self?

Answer 13

Quand on internalise les évaluations des autres sur nous, surtout quand ces personnes sont très importantes pour nous, comme la famille ou les amis. Base de l’estime de soi des adolescents

Question 14

Définissez l’identité.

Answer 14

• Définie socialement. Inclus définitions et standards qui sont imposés sur nous par les autres, comme les aspects interpersonnels (rôles, relations), les potentialités (ce qu’on pourrait devenir), valeurs (moral, priorités), … On a une identité dès notre naissance mais on ne s’en rend pas compte jusqu’à l’adolescence.

Question 15

La crise d’adolescence est-elle inévitable? Qui sont les adolescents qui ont le plus de chances de vivre une crise d’adolescence?

Answer 15

Le fait que tout le monde doit passer par la crise d’adolescence n’est pas supporté par la recherche. Les adolescents qui questionnent ouvertement les croyances, valeurs et buts de leurs parents ont plus de chance de vivre une crise d’adolescence étant donné qu’ils vivent de la confusion et de l’anxiété par rapport à qui ils sont et qui ils veulent être.

Question 16

Quelle est la différence entre concept de soi, estime de soi et identité sociale ?

Answer 16

• Concept de soi : avoir une bonne idée de qui nous sommes
• Estime de soi : comment on se sent par rapport à nous-même
• Identité sociale : on choisit qui on veut être ou quels aspects de nous-mêmes on veut présenter aux autres

Question 17

Qu’est-ce que la menace du stéréotype ?

Answer 17

• Quand une personne vit de la détresse quand elle est confrontée à un stéréotype qui attaque son estime de soi ou son identité. Cela cause de la souffrance, ce qui en vient à confirmer le stéréotype qui l’attaquait au début.

Question 18

Décrivez brièvement les 4 catégories de réponses au test Qui suis-je.

Answer 18

• Physique : ex je suis un homme et je suis petit.
• Social: ex je suis un étudiant et un juif.
• Attributif: ex je suis une personne chaleureuse avec beaucoup d’énergie
• Global: ex je suis un être humain, je suis moi

Question 19

Quelles sont les différences entre une culture individualiste et une culture collectiviste?

Answer 19

• Individualiste : focus sur le facteur unique de l’individu et distingue la personne comme séparée du groupe. Les personnes développent leur propre soi (attitudes, valeurs). Valeur de courage, créativité et self-reliance.
• Collectiviste : emphase sur les vues, besoins et buts du groupe plus que sur l’individu. Faire partie d’un groupe social et partager les croyances et habitudes. Obligation, devoir, sécurité, tradition, dépendance, harmonie, obéissance à l’autorité, équilibre et action.

Question 20

Quel type de soi a-t-on le plus de chance de développer si on vient d’une culture individualiste? Et d’une culture collectiviste?

Answer 20

• Individualiste : moins dépendant du groupe, libre de développer ses propres intérêts. Se tenir pour ses droits.
• Collectiviste : le but est de bien s’entendre avec les autres et l’harmonie du groupe par-dessus les droits individuels.

Question 21

Définissez un soi indépendant et un soi interdépendant.

Answer 21

• Soi indépendant : Dans les cultures individualistes. Apart des autres personnes, autonome et self-contained. Actualisation de soi, Découverte de soi pour développer son potentiel. Les personnes sont leur vraie personne lorsqu’ils sont seuls.
• Soi interdépendant : Dans les cultures collectivistes. Inclus les autres. Les gens ne peuvent pas être compris en dehors de leur groupe social.

Question 22

Quel est le lien entre la culture et l’estime de soi?

Answer 22

• Dépend de notre vue sur notre soi et sur notre culture. Dépend de l’individualisme ou du collectivisme.

Question 23

Comparer le soi indépendant du soi dépendant.

Answer 23

• Soi indépendant: séparé du contexte social, a des limites stables, interne, privé, être unique, exprimer le soi, avoir ses propres buts, évaluation de soi, être direct …
• Soi interdépendant: connecté avec le contexte social, structure flexible, fit in, buts de société, être indirect, définition de soi, …

Question 24

Quels sois un soi espéré peut englober?

Answer 24

Soi successful, soi créatif, soi riche, soi mince, soi aimé et admiré, …

Question 25

Quels sois le soi craint peut englober?

Answer 25

Soi seul, soi déprimé, soi incompétent, soi alcoolique, soi sans-emploi, …

Question 26

À quoi servent les sois possibles?

Answer 26

-Nous servent à choisir nos aspirations, maintenir la motivation et procurent de la continuité dans nos concepts de soi dans le temps.

Question 27

Est-ce que nos sois possibles peuvent influencer ce que l’on trouve attirant chez un futur partenaire?

Answer 27

Oui. Et nos sois possibles peuvent changer en fonction de ce qu’on trouve attirant (ex provider ou home maker)

Question 28

Quel peut être l’impact d’un soi possible hétérosexuel trop saillant chez une personne homosexuelle? Et l’impact de soi homosexuel saillant?

Answer 28

The more salient a straight possible self was, the less life satisfaction and the more regrets a participant reported. D’un autre côté, the more salient gay/lesbian self was, the greater life satisfaction and the fewer regrets and the more open about his or her life a participant was. Chez personnes homosexuelles.

Question 29

Est-ce qu’avoir un soi possible positif ou négatif entraine nécessairement le succès ou l’échec? Quelle est la meilleure combinaison pour une bonne motivation et un changement de comportement dans le temps?

Answer 29

Non. Il faut une balance. Il faut avoir le positif pour nous imaginer ce qu’on peut faire pour éviter de vivre le négatif et il faut le négatif pour voir ce qu’il pourrait nous arriver si on n’atteint pas notre positif.

Question 30

Qu’est-ce que l’estime de soi?

Answer 30

La quantité de valeur qu’une personne pose sur elle-même.

Question 31

Qu’est-ce qui différencie une estime de soi élevée d’une estime de soi faible?

Answer 31

• Estime de soi faible : manque de vision positive sur le soi. Plus vulnérables aux petites flèches de la vie de tous les jours, plus réactifs aux événements et plus grands mood swings.
• Estime de soi élevée : sont d’accord avec les items ‘je sens que je suis une personne de valeur, au moins égale aux autres’, ‘j’ai une attitude positive envers moi-même, et ne sont pas d’accord avec les items ‘parfois je pense que je ne suis pas bien du tout’, ‘je sens que je n’ai pas beaucoup de points sur lesquels être fier’. Meilleur coping avec l’échec.

Question 32

Qu’est-ce que la stabilité de l’estime de soi? Qu’est-ce qui distinguent les gens ayant une estime de soi stable VS instable?

Answer 32

• How stable or variable people’s general feelings of self-worth are overtime.
• Stable: consistent in how they feel about themselves.

Question 33

Qu’est-ce que la clarté du concept de soi?

Answer 33

• Les personnes avec une estime de soi élevée sont des personnes qui se connaissent mieux que celles avec une estime de soi faible. La clarté du concept de soi est à quel point quelqu’un se connaît ou à quel point il croit se connaître. Consistency of our self-concepts.
• Les personnes avec une estime de soi plus élevée donnaient réponses plus extrêmes et personnes avec estime de soi plus faible donnaient réponses plus centrales. Ceux plus clarté sont aussi plus rapides pour donner des réponses.

Question 34

Expliquez l’auto-handicap. Comment est-il relié à l’estime de soi?

Answer 34

Quand volontairement on se met en situation de possible échec. Si on échoue, on a déjà une excuse et des mesures de protection. Et si on réussi malgré le sabotage? : on a l’air encore meilleur !

Question 35

Nommez 8 faits sur l’estime de soi.

Answer 35

• Pas d’épidémie d’estime de soi faible. La personne moyenne se voit mieux que la moyenne.
• Pas de corrélation entre estime de soi élevée et être intelligent, amusant, populaire et beau. Les personnes à l’estime de soi élevée croient cela mais ce n’est pas nécessairement pour ca qu’ils ont haute estime.
• Corrélation entre estime de soi élevée et succès, mais la cause est le succès et la conséquence est l’estime de soi.
• Les méthodes qui essaient d’augmenter l’estime de soi des étudiants pour augmenter les résultats scolaires ne sont pas bénéfiques, même qu’ils peuvent faire le contraire de ce qui est désiré.
• Les relations amoureuses qui ont des personnes avec une estime de soi basse causent autant de problèmes que les relations amoureuses avec des estimes de soi hautes.
• Pas de corrélation entre la low self-esteem et le bullying. Les personnes avec une estime de soi élevée ont plus tendance à réagir avec violence aux menaces que ceux qui ont une estime de soi faible.
• Pas de corrélation entre l’estime de soi et la consommation d’alcool et drogues
• Les personnes qui ont des relations sexuelles tôt ont tendance à avoir une estime de soi faible, mais pas nécessairement À CAUSE des relations sexuelles. Même que ce serait probablement plus probable que les personnes avec estime de soi élevée aient relations plus à risque

Question 36

Distinguez une méthode quantitative d’une méthode qualitative

Answer 36

• Méthode quantitative : Les données collectées involve mesures, questionnaires, test scores, données numériques, quantités, amounts.
• Méthode qualitative : Techniques qui analysent thèmes, caractéristiques, qualités.

Question 37

Quelles sont les étapes pour mener une analyse?

Answer 37

• Étape 1 : Identifier la question de recherche
• Étape 2 : Décider si le contenant de l’analyse va répondre à la question de recherche seul ou combiné à d’autres méthodes
• Étape 3 : Décider quel type de matériel va répondre à la question de recherche et comment l’obtenir.
• Étape 4 : Déterminer the unit of analysis to be coded
• Étape 5: Sélectionner ou developer un système de codage du contenu.
• Étape 6 : Tester et refine le système de codage with pilot data
• Étape 7 : Train coders and obtain adequate intercoder agreement
• Étape 8: Collecter les réponses
• Étape 9: Coder les données
• Étape 10: Analyser les données
• Étape 11: Interpréter les résultats

Question 38

Qu’est-ce que la présentation de soi?

Answer 38

• Agir, parler, s’habiller d’une certaine façon pour amener une certaine image de nous aux autres.

Question 39

Quelle est la différence entre une présentation de soi authentique et une présentation de soi stratégique?

Answer 39

• Présentation de soi authentique : se présenter comme on est vraiment
• Présentation de soi stratégique : essayer de créer une image spécifique pour un motif futur.

Question 40

Expliquez brièvement les 5 tactiques de présentation de soi.

Answer 40

• Ingratiation: être aimaible et flatteur pour obtenir quelque chose
• Intimidation: être dangereux et faire peur.
• Promo du soi: avoir l’air compétent et montrer sa performance.
• Exemplification: être le bon exemple, faire sentir mal les autres.
• Supplication: avoir l’air helpless, demander de l’empathie.

Question 41

Quand utilise-t-on des stratégies de présentation de soi?

Answer 41

On les utilise surtout avec des étrangers qu’avec des amis. Les personnes qui sont plus enclines à faire de petits mensonges souvent sont plus enclins à utiliser des stratégies de présentation de soi. Extravertis plus portés aussi

Question 42

Qu’est-ce que l’auto-contrôle (self-monitoring)? Qu’est-ce qui caractérisent les personnes avec un haut niveau des personnes avec un niveau plus bas?

Answer 42

• Trait de personnalité qui décrit l’extension que les personnes sont au courant et contrôlent leurs représentations de soi, comportements expressifs et émotions non-verbales pour contrôler les images et impressions que les autres auront d’eux.
• High : particulièrement sensibles aux comportements des autres dans des situations sociales et utilisent les personnes comme guide pour leurs propres comportements.
• Low : moins de concern for social appropriateness et donc portent moins attention à ce que font les autres dans différentes situations.