Modèles du handicap Flashcards
est « un modèle explicatif des causes et conséquences des maladies, traumatismes et autres atteintes à l’intégrité et au développement de la personne » à trois niveaux : les facteurs personnels, environnementaux et les habitudes de vie.
Le MDH-PPH
Le MDH-PPH est « un modèle explicatif des __ et ______ des maladies, traumatismes et autres atteintes à l’intégrité et au développement de la personne » à trois niveaux : les facteurs ______, ____ et _______.
Le MDH-PPH est « un modèle explicatif des causes et conséquences des maladies, traumatismes et autres atteintes à l’intégrité et au
développement de la personne » à trois niveaux : les facteurs personnels, environnementaux et les habitudes de vie.
Élément appartenant à la personne ou provenant de l’environnement susceptible de provoquer une maladie, traumatisme ou toute autre atteinte à l’intégrité ou au développement de la personne
Facteurs de risque :
Facteur de risque qui a effectivement entrainé une maladie, un traumatisme ou toute autre atteinte à l’intégrité ou au développement de la personne
Cause :
Une caractéristique de la personne
facteurs personnels
Un ensemble de composantes corporelles visant une fonction commune
Systèmes organiques
La qualité d’un système organique inaltéré
Intégrité
Le degré d’atteinte anatomique, histologique ou physiologique d’un système organique
Déficience
La possibilité pour une personne d’accomplir une activité physique ou mentale
Aptitude
L’expression positive d’une aptitude
Capacité
Le degré de réduction d’une aptitude
Incapacité
Une dimension sociale ou physique qui détermine l’organisation et le contexte d’une société
Facteurs environnementaux
Un facteur environnemental qui favorise la réalisation des habitudes de vie lorsqu’il entre en interaction avec les facteurs personnels
Facilitateur
Un facteur environnemental qui entrave la réalisation des habitudes de vie lorsqu’il entre en interaction avec les facteurs personnels
Obstacle
Une activité courante ou un rôle social valorisé par la personne ou son contexte socioculturel selon ses caractéristiques (l’âge, le sexe, l’identité socioculturelle, etc.). Elle assure la survie et l’épanouissement d’une personne dans sa société tout au long de son existence
Habitudes de vie
La pleine réalisation des habitudes de vie, résultante de l’interaction entre les facteurs personnels et les facteurs environnementaux.
Situation de participation sociale
La réduction de la réalisation des habitudes de vie, résultat de l’interaction entre les facteurs personnels et les facteurs environnementaux.
Situation de handicap
Ex. Une mutation du gène de la dystrophine cause la Dystrophie musculaire de Duchenne
Cause
Ex. Certaines variations du gène BRCA1 (Breast cancer 1 - à début précoce) conduisent à un risque accru de cancer du sein
Facteur de risque
Facteurs de risque
- Risques ______ (ex. infection, mutation génétique)
- Risques liés à ________ (ex. la chaleur)
- Risques liés à _______ (ex. la pauvreté)
- Risques liés aux _______
(ex. usage de substances toxiques)
Facteurs de risque
- Risques biologiques (ex. infection, mutation génétique)
- Risques liés à l’environnement physique (ex. la chaleur)
- Risques liés à l’organisation sociale (ex. la pauvreté)
- Risques liés aux comportements individuels et sociaux
(ex. usage de substances toxiques)
Cause _____
Cause ____
Cause ____
Cause ___
Cause prédisposante
Cause déclenchante
Cause persistante
Cause aggravante
Il y a deux sous-groupes de facteurs personnels :
1) les systèmes organiques
2) les aptitudes
l’âge, le sexe, l’identité socioculturelle, etc. sont également des _______, sauf s’ils ne sont décrits explicitement dans le modèle
l’âge, le sexe, l’identité socioculturelle, etc. sont également des facteurs personnels, sauf s’ils ne sont décrits explicitement dans le modèle
Ex. Les muscles striés
Système organique
Note :
Les ________ et les contractions volontaires d’un muscle ne font pas partie des systèmes organiques
L’intégrité des muscles striés pourrait être mesurée aux niveaux _____ ou ______
La force des contractions volontaires ne mesure pas le niveau d’intégrité ou des déficiences des muscles squelettiques
Note :
Les mouvements d’une articulation et les contractions volontaires d’un muscle ne font pas partie des systèmes organiques
L’intégrité des muscles striés pourrait être mesurée aux niveaux histologique ou électrique
La force des contractions volontaires ne mesure pas le niveau d’intégrité ou des déficiences des muscles squelettiques
Note :
Les mouvements d’une articulation et les ______ d’un muscle ne font pas partie des systèmes organiques
L’intégrité des muscles striés pourrait être mesurée aux niveaux histologique ou électrique
La _______ ne mesure pas le niveau d’intégrité ou des déficiences des muscles squelettiques
Note :
Les mouvements d’une articulation et les contractions volontaires d’un muscle ne font pas partie des systèmes organiques
L’intégrité des muscles striés pourrait être mesurée aux niveaux histologique ou électrique
La force des contractions volontaires ne mesure pas le niveau d’intégrité ou des déficiences des muscles squelettiques
Systèmes organiques
nommer 14
- Système nerveux
- Système auriculaire
- Système oculaire
- Système digestif
- Système respiratoire
- Système cardiovasculaire
- Système hématopöétique et immunitaire
- Système urinaire
- Système endocrinien
- Système reproducteur
- Système cutané
- Système musculaire
- Système squelettique
- Morphologie
Ex. les réflexes moteurs involontaires, les mouvements d’une articulation et les contractions volontaires, ainsi que la marche et la course
Aptitude
Note : selon le PPH, l’aptitude est la dimension ______ d’une personne, sans tenir compte de _____
Note : selon le PPH, l’aptitude est la dimension intrinsèque d’une personne, sans tenir compte de l’environnement
Aptitude
- Aptitudes reliées
- Aptitudes reliées
- Aptitudes reliées
- Aptitudes reliées
- Aptitudes reliées
- Aptitudes reliées
- Aptitudes reliées
- Aptitudes reliées
- Aptitudes reliées
- Aptitudes reliées
- Aptitudes reliées aux activités intellectuelles
- Aptitudes reliées au langage
- Aptitudes reliées aux comportements
- Aptitudes reliées aux sens et la perception
- Aptitudes reliées aux activités motrices
- Aptitudes reliées la respiration
- Aptitudes reliées la digestion
- Aptitudes reliées l’excrétion
- Aptitudes reliées la reproduction
- Aptitudes reliées la protection et la résistance
Ex. La composition et les modes de fonctionnement de l’unité familiale, les bâtiments et leurs composantes érigées par l’être humain
Facteur environnemental :
Facteurs environnementaux 1. Facteurs sociaux - - 2. Facteurs physiques - -
Facteurs environnementaux
- Facteurs sociaux
- 1 - Facteurspolitico-économiques
- 2 - Facteurs socioculturels
- Facteurs physiques
- 1 - Nature
- 2 - Amènagements
Ex. Entrer et sortir de la résidence, se rendre dans les commerces du milieu
Habitudes de vie
Habitudes de vie
13
- Nutrition
- Condition corporelle
- Soins personnels
- Communication
- Habitation
- Déplacements
- Responsabilités
- Relations interpersonnelles
- Viecommunautaire
- Éducation
- Travail
- Loisirs
- Autres habitudes
Vit avec ses parents et son frère
Maison familiale d’un étage
Utilise une marchette pour se déplacer à l’intérieur École communautaire d’un étage
Pas d’amis proches
Fauteuil roulant pour se déplacer à l’extérieur
Facteurs environnementaux
Souvent seul lors des pauses à la récréation et pendant les cours d’éduction physique
situation d’handicap
dim Capacité à marcher
dim Capacité à faire d’autres tâches debout (ex. botter un ballon)
dim Troubles aux activités intellectuelles (troubles d’apprentissages)
Incapacités
dim Mouvements vol. surtout du MI (G et D)*
- Meilleur terme du MDH-PPH pour décrire :
Amplitude articulaire
Contrôle des mouvements vol.
Force musculaire MI (G et D
Peu importe le modèle utilisé, il faut toujours baser notre raisonnement sur les _____________.
Cela est le prinicipe de ___
Peu importe le modèle utilisé, il faut toujours baser notre raisonnement sur les meilleures données disponibles.
Cela est le prinicipe de GIGO « Garbage In, Garbage Out ».
Peu importe le modèle utilisé, il faut toujours baser notre raisonnement sur les meilleures données disponibles.
Cela est le prinicipe de ___« Garbage In, Garbage Out ».
C’est à dire, si ce qui rentre est de ___, on a une meilleure chance que ce qui sortira le sera aussi, mais le ___ est également vrai (donc GIGO).
Peu importe le modèle utilisé, il faut toujours baser notre raisonnement sur les meilleures données disponibles.
Cela est le prinicipe de GIGO « Garbage In, Garbage Out ».
C’est à dire, si ce qui rentre est de qualité, on a une meilleure chance que ce qui sortira le sera aussi, mais le contraire est également vrai (donc GIGO).
Derniers mots à vous
Un modèle n’est qu’un ___.
Il faut que le modèle serve notre _______.
On n’oriente pas notre ______ pour servir un modèle.
Il faut toujours baser notre raisonnement sur les _______.
Derniers mots à vous
Un modèle n’est qu’un outil.
Il faut que le modèle serve notre raisonnement clinique.
On n’oriente pas notre raisonnement clinique pour servir un modèle.
Il faut toujours baser notre raisonnement sur les meilleures données disponibles.
réflexes moteurs involontaires
Aptitudes
La composition et les modes de fonctionnement de l’unité familiale
Facteur environnemental
Entrer et sortir de la résidence
habitudes de vie
les contractions volontaires
Aptitudes
marche et la course
Aptitudes
les bâtiments et leurs composantes érigées par l’être humain
Facteur environnemental
les mouvements d’une articulation
Aptitudes
se rendre dans les commerces du milieu
habitudes de vie
Vit avec ses parents et son frère
Facteurs environnementaux
dim capacité à marcher
Incapacité
Maison familiale d’un étage
Facteurs environnementaux
dim capacité à faire d’autres tâches debout (ex. botter un ballon)
Incapacité
dim Troubles aux activités intellectuelles (troubles d’apprentissages)
Incapacité
Utilise une marchette pour se déplacer à l’intérieur
Facteurs environnementaux
dim mouvements vol. surtout du MI (G et D)
Incapacité
Pas d’amis proches
Facteurs environnementaux
École communautaire d’un étage
Facteurs environnementaux
Fauteuil roulant pour se déplacer à l’extérieur
Facteurs environnementaux
