Methodik

Question 1

ideale Norm?

Answer 1

Orientierung an der Erkenntnis, womit das längerfristig bestmögliche gesundheitliche Ergebnis zu erzielen ist.

Question 2

Statistische Norm

Answer 2

Orientierung an der Verteilung vieler Messwerte verschiedener Personen►ermöglicht interindividuelle Vergleiche

Question 3

funktionale Norm

Answer 3

Orientierung an der “Funktionsfähigkeit” des Individuums

Question 4

diagnostische Norm?

Answer 4

Grenzwert in einem diagnostischen Verfahren, der zwischen Normalbefunden (negativer Wert) und pathologischen (positiven) Werten unterscheidet.

Question 5

therapeutische Norm?

Answer 5

Grenzwert, ab dem eine therapeutische Maßnahme das Risiko für Folgeerkrankungen nach weislich senkt

Question 6

Anwendung einer diagnostischen Norm setzt was voraus?

Answer 6

Standardisiertes Testverfahren, deren Durchführung, Auswertung und Interpretation exakt vorgegeben ist. ► Objektivität des Testergebnisses

Question 7

Objektivität? (Testgütekriterium)

Answer 7

Grad, in dem die Ergebnisse eines Tests unabhängig vom Untersucher sind. (seinen Einstellungen, Motiven, Verhalten usw.)

Question 8

Definition “Test”?

Answer 8

Ein Test ist ein wissenschaftliches Routineverfahren zur Untersuchung eines oder mehrerer empirisch abgrenzbarer (…) Merkmale mit dem Ziel einer (…) quantitativen Aussagen über den relativen Grad der individuellen Merkmalsausprägung.

Question 9

Welche zwei Standardisierten Datenerhebungsverfahren werden unterschieden?

Answer 9

Skala - vollstrukturierter Fragebogen Leistungstest - quantitative Erfassung einer kognitiven Leistung

Question 10

Welche zwei Skalen werden unterschieden?

Answer 10

Selbstbeurteilungs- und Fremdbeurteilungsskala

Question 11

Beispiel für einen Leistungstest und für eine Selbst- und Fremdbeurteilungsskalen ?

Answer 11

Leistungstest: Mini-mental-Status - Test Selbst/Fremdbeurteilungsskalen: zB für Psychiatrie

Question 12

0-23 Punkte beim MMST?

Answer 12

Befund spricht für Demenzsyndrom (23P Grenzwert=cuttoff-Wert)

Question 13

24-30 Punkte beim MMST?

Answer 13

kein Hinweis auf Demenzsyndrom

Question 14

Worauf ist beim MMST in der Merkfähigkeitsaufgabe (AUto, Blume Kerze) zu achten?

Answer 14

Korrekte Durchführung, Durchführungsobjektivität

Question 15

Worauf ist beim MMST in der Nachzeichen-Aufgabe zu achten?

Answer 15

Auswertungsrichtlinie beachten: 1 Punkt, wenn zwei Fünfecke in einem Winkel überlappen. ►Auswertungsobjektivität

Question 16

Wie wird der MMST ausgewertet?

Answer 16

Bildung eines Summenwertes aus den Punkten für richtige Antworten/Lösungen ► Spannweite 0-30 Punkte

Question 17

Demenz….?

Answer 17

ist eine erhebliche Störung der Gedächtnisfunktion in Verbindung mit anderen intellektuellen Fähigkeitseinbußen ausgehend von einer bis zum Ausbruche der Erkrankung “normal” verlaufenen geistigen Entwicklung. ►anders als Downsynstem uA. (früh-) kindliche Intelligenzminderung

Question 18

Intelligenz bedeutet…

Answer 18

die Fähikeit Probleme zu lösen

Question 19

Struktur der Intelligenz (historisch), Zwei-Faktoren-Modell (Spearman)?

Answer 19

Es gibt einen Generalfaktor (g) der intelligent und unabhängig davon verschiedene spezifische Faktoren (s)

Question 20

Struktur der Intelligenz (historisch), Primärfaktormodell (Thurstone)?

Answer 20

Es gibt eine begrenzte Zahl relativ unabhängiger Intelligenzfaktoren.

Question 21

Der Generalfaktor der Intelligenz (g) ….

Answer 21

wird häufig operationalisiert duch die “Kapazität des Arbeitsgedächtnisses” -neurobiologische, genetische Grundlage- bestehend aus ►Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit ►Zeitspanne des unmittelbaren Behaltens

Question 22

Berechnung IQ (historisch relevanter)?

Answer 22

(Intelligenzalter/Lebensalter)*100

Question 23

aktueller als der IQ ist….?

Answer 23

der Abweichungs-IQ : Abweichung der individuellen Intelligenzleistung (Testleistung) von der Leistung der Referenzgruppe

Question 24

Fluide Intelligenz?

Answer 24

Fähigkeit, neuartige kognitive Aufgaben zu lösen, d.h. Probleme zu lösen, Schlussfolgerungen zu ziehen, Beziehungen zu erkennen. (im jungen Erwachsenenalter am größten, nimmt mit dem Alter ab)

Question 25

Kristalline Intelligenz?

Answer 25

Fähigkeit, Wissen zu erwerben und dieses gelernte Wisssen anzuwenden. (steigt im Erwachsenenalter an, nimmt erst spät und langsam oder gar nicht ab)

Question 26

Intelligenz im Alter abhängig von….

Answer 26

►fortgesetzter intellektueller Aktivität (Übung) ►Bildungsniveau (sozioökonomischer Status)

Question 27

Facts zu Intelligenz?

Answer 27

►Intelligenz korreliert hoch mit dem Bildungsniveau und dem Berufsstatus ►Frauen und Männer haben durchschmittlich die gleiche Int. (bei Männern stärker gestreut) ►Int. sagt Gesundheit und Mortalität voraus

Question 28

Ökologische Studie?

Answer 28

Vergleich größerer “Einheiten” (Länder, Regionen etc) anhand von aggregierten Daten (zb. Inzidenz der Demenzerkrankungen in der ersten Dekade des 21 Jahrhunderts in den verschiedenen Ländern der EU)

Question 29

Querschnittstudie?

Answer 29

Einmalige Untersuchung/Befragung einer Stichprobe (oder mehrer unabhängiger Stichproben) mit denselben Verfahren►unabh. Daten

Question 30

Längsschnittstudie?

Answer 30

Mehrfache Untersuchung der gleichen Stichprobe zu mindestens zwei unterschiedlichen Zeitpunkten mit den selben Verfahren (prospektiv bzw. retrospektiv)►abhängige Daten

Question 31

Primär vs Sekundärdaten?

Answer 31

►Primär: Daten, die von einem Forschungsprojekt mit einer bestimmten Fragestellung erhoben werden ►Sekundär: Analyse bereits vorhandener Daten, die ursprünglich nicht zu diesem Zweck erhoben worden waren

Question 32

Kohortenstudie?

Answer 32

Studie mit einer Kohorte: Gruppe von Studienteilnehmern, die über ein gemeinsames Merkmal verfügen (zB eine Behandlung)

Question 33

Definition NNT ?

Answer 33

Number needed to treat. Wie viele Pat. müssen mit der neuen Therapue behandelt werden, damit im Vergleich zum Standard 1 zusätzlicher Therapieerfolg erzielt wird.

Question 34

NNT ist….

Answer 34

der Kehrwert der absoluten Risikoreduktion!

Question 35

Wie erhält man die Absolute Risikoreduktion (attributales Risiko)?

Answer 35

Differenz zwischen den bei den absoluten Risikos. Kehrwert der absoluten Risikoreduktion =NNT

Question 36

Fall-Kontroll-Studie?

Answer 36

Studie, in der es neben einer Gruppe von Fällen (Personen, bei denen zb eine Erkrankung aufgetreten ist) zum Vergleich eine Gruppe von “Kontrollen gibt. ►Verteilung bedeutsamer Merkmale muss vergleichbar sein, zb Alter, Geschlecht, Hintergrund

Question 37

Berechnung Odds ratio bei Fall-Kontroll-Studien?

Answer 37

positive Fälle / negative fälle der Fallgruppe / positive Fälle /negative Fälle der Kontrollgruppe

Question 38

Struktur der Intelligenz (aktuell)?

Answer 38

Generalfaktor (g), darunter Gruppenfaktoren (intellektuelle Bereiche), spezifische Bereiche

Question 39

Epidemiologie?

Answer 39

Lehre von der Häufigkeit und Verteilung von Krankheiten und Gesundheitsstörungen sowie von deren ursachen und Risikofaktoren und Bevölkerungsgruppen

Question 40

Berechnung des Absoluten Risikos?

Answer 40

Anzahl der interessierenden Ereignisse / Anzahl der Testpersonen der Gruppe

Bsp: Pat mit Lungen-CA / Anzahl der Raucher

Question 41

Relatives Risiko?

Answer 41

Verhältnis des Risikos einer Gruppe im Vergleich des Risikos einer anderen Gruppe

absolutes Risiko der Exponierten / absol. R. der Nicht-Exponierten (ERGIBT EINEN RELATIVEN WERT IM SINNE VON: xmal Höher ist das Erkrankungsrisiko!

Question 42

Relative Risikoreduktion?

Answer 42

Absolute Risikoreduktion / absolutes Risiko der Exponierten