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M1S7 > Méthodes projectives : Rorschach > Flashcards

Méthodes projectives : Rorschach Flashcards

1
Q

Seul test crée…
Démarche…

A

avant de savoir ce qu’il allait mesurer
démarche exploratoire et descriptive

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2
Q

Inspiration du créateur

A

s’inspire du jeu des tâches d’encre (klecksographie)

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Q

Comment rorschach découvre ce que son test va mesurer ?

A

Lui et Bleuler travaillent avec des schizophrènes.
Ils découvrent avec réponses que perceptions schizo ≠ perceptions des non schizo

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4
Q

Caractéristiques du Test

A

=> modèle inachevé par Rorschach car mort prématurément

  • 10 planches
  • soumet sujet à un conflit perceptif
    → modalités de fonctionnement du sujet, son caractère et sa manière de fonctionner vont l’amener à trancher => on peut indirectement comprendre son fonctionnement
  • paramètres structurels (fixes ds le tps)
    + paramètres dépression / anxiété (bougent ds vie de la personne)
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5
Q

2 grands courants théoriques sont dvpés

A
  • Hypothèse perceptive (comme Rorschach) alimenté par théorie de la forme
  • Hypothèse projective (Franck) alimenté par approche psychanalytique

60’s gros désaccord entre Beck et Klopfer
=> Exner compare leur 2 approches => travail de validation => tranche pour hypothèse perceptive originelle

→ puis validation externe => déf critères d’administration et de cotation standardisés (déf normes statistiques américaines)

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6
Q

Pourquoi le Rorschach est un test psychométrique ?

A

Car c’est une tâche de résolution de pbm (conflit perceptif)
→ Toute perception = interprétation donc = influencée par caractéristiques et caractère de la personne
=> permet d’évaluer personnalité

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7
Q

Processus de réponse (3 phases, 2 étapes par phase)

A

⇒ Phase 1 :
- Encodage du champ perceptif
- Je classe images encodées en images potentielles
⇒ Phase 2 :
- 2nd balayage du champ pour affiner les réponses potentielles
- Rejet des réponses inutilisables / non désirées (censure)
⇒ Phase 3 :
- Sélection finale parmi réponses potentielles restantes
- Je dis/écris réponse sélectionnée

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8
Q

Pourquoi est-il nécessaire de désangoisser la personne avant la passation ?

A

Pour éviter l’inhibition

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9
Q

Passation

A

⇒ on se met en diagonale du sujet
⇒ on dit mot pour mot la consigne
⇒ on tend une planche à la fois et attend qu’il l’attrape
⇒ on note :
- temps de latence
- ce que la personne fait
- sens ds lequel il prend planche
- relances de notre part

Attention à ne pas suggérer !

  • Si 1 rép à pl. I => on pt encourager
  • Si 1 rép à pl. II => on attend
  • Après II, on ne dit plus rien
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10
Q

Que faut-il faire avec les populations très jeunes ou qui ont des troubles de l’attention ?

A

On note la réponse d’une planche et on fait l’enquête de cette même planche immédiatement après, puis on passe à la planche suivante.

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11
Q

Refus de planche

A

Aucun refus de planche, impossible de ne rien voir.
=> si difficultés => relances, rassurer la personne, mini JDR

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12
Q

Si le sujet donne plus de 5 réponses par planche

A
  • 2 premières planches = on récupère délicatement planche
  • dès que le sujet diminue la production de réponses, on n’intervient plus
  • si après il ré augmente on ne dit rien, on ne cotera que les 5 premières réponses de chaque planche

Si + de 5 réponses, le reste ne nous apprendra rien de plus sur la personne

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13
Q

Si le protocole final a moins de 14 réponses

A

On recommence la passation, on lui remontre les planches pour qu’il donne d’autres réponses

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14
Q

Cotation (localisation)

A

W → la personne intègre la totalité de la tâche
WS → intègre la totalité de la tâche et intègre le blanc
D → n’intègre qu’une partie/qu’un détail de la tâche = partie fréquemment vue
Dd → détail = pas fréquemment vu
DdS → zone blanche pas fréquemment vue
Dd99 → détails originaux (tellement original qu’il n’est pas répertorié)

Jamais W et D dans une même cotation.

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15
Q

Cotation :
Forme humaine entière
+ si c’est un personnage historique ayant réellement existé

A

Humain entier → H
+ Ay

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16
Q

Cotation :
Forme humaine entière de nature fictive ou mythologique (clown, fée, géant, sorcière, Goldorak, diable, etc)

A

Humain entier fictif ou mythologique → (H)

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17
Q

Cotation :
Forme humaine incomplète ou partie du corps humain (bras, jambe, femme sans tête, etc)

A

Détail humain → Hd

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18
Q

Cotation :
Forme humaine incomplète de nature fictive ou mythologique (tête de diable, yeux d’ange, masque, etc)

A

Détail humain fictif ou mythologique → (Hd)

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19
Q

Cotation :
Sentiment humain ou expérience sensorielle (amour, haine, dépression, joie, peur, etc).

A

Vécu humain → Hx
Si expérience sensorielle pour le répondant
Si expérience émotionnelle pour l’objet de la réponse

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20
Q

Cotation :
Animal entier

A

Animal entier → A

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21
Q

Cotation :
Forme animale entière de nature fictive ou mythologique (licorne, dragon, mickey, etc)

A

Animal entier fictif ou mythologique → (A)

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22
Q

Cotation :
Forme animale incomplète ou partie d’animal (peau d’animal, pince, sabot, tête, etc)

A

Détail animal → Ad

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23
Q

Cotation :
Forme animale incompl_te ou partie d’animal fictive ou mythologique (tête de Babar, de Daisy, etc)

A

Détail animal fictif ou mythologique → (Ad)

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24
Q

Cotation :
Tout comestible (cuisse de poulet, légumes, glace, chewing gum, etc)

A

Alimentation → Fd

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25
Q

Cotation :
Réponse dont le tout se réfère au squelette, aux muscles, à l’anatomie interne (poumons, cerveau, etc)

A

Anatomie → An
Tout organe interne (que ce soit humain, animal, alien…)
Ajouter Art s’il s’agit d’une illustration

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26
Q

Cotation :
Réponse à connotation culturelle ou historique (totem, casque, église, chapeau de Napoléon, objet préhistorique…)

A

Anthropologie → Ay

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27
Q

Cotation :
Tableaux, dessins, illustrations, objets d’art, bijoux, statues, croix, décorations, instruments de musique, maquillage…

A

Art → Art

= tout ce qui est ornemental

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28
Q

Cotation :
Référence au monde végétal (buissons, feuilles, arbre, algue, fleur, pétale, racine, etc)

A

Botanie → Bt

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29
Q

Cotation :
Percepts d’explosion ou feu d’artifice

A

Explosion → Ex

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30
Q

Cotation :
Percepts de feu ou fumée

A

Feu → Fi

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31
Q

Cotation :
Toute carte de géographie

A

Géographie → Ge

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32
Q

Cotation :
Tout objet mobilier ou ménager (lit, couteau, lampe, tapis sauf peau d’animal, etc)

A

Mobilier (household) → Hh

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33
Q

Cotation :
Nuages
Brouillard

A

Nuages → Cl
= au sens météorologique

Brouillard → Na

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34
Q

Cotation :
Paysage ou éléments du paysage (montagne, rocher, île, grotte, marécage, désert, scène sous-marine, etc)

A

Paysage (landscape) → Ls

= on peut marcher dessus, c’est délimité, circonscrit

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35
Q

Cotation :
Toute radiographie

A

X-ray → Xy
Ne pas coter An en contenu secondaire

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36
Q

Cotation :
Percept de sang humain ou animal

A

Sang (blood) → Bl

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37
Q

Cotation :
Activité de nature sexuelle ou organes sexuels (pénis, seins, vagin, fesses, menstruations, pénétration, etc)

A

Sexe → Sx

/!\ se cote toujours en contenu secondaire

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38
Q

Cotation :
tout vêtement (chapeau, botte, robe, etc)

A

Vêtement (clothing) → Cg

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39
Q

Cotation :
Grande variété de contenus se référant à l’environnement naturel que l’on ne peut pas coter ni Bt ni Ls (soleil, lune, eau, rivière, océan, nuit, neige, glace, pluie, brouillard, arc en ciel, tempête, etc)

A

Elément / nature → Na

= loin de nous, on ne peut pas y marcher

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40
Q

Cotation :
Tout objet issu de la science ou de la technique (fusée, télescope, arme, ampoule électrique, bateau, etc).

A

Science → Sc

41
Q

Cotation :
Tout autre contenu qui n’entre dans aucune autre catégorie

A

Idiographique → Id

= n’existe pas, n’est pas défini, n’entre dans aucune autre catégorie

42
Q

Ne jamais cumuler comme contenus

A
  • Radio (Xy) et Anatomie (An)
    (on ne cote que le percept)
  • Anthropologie (Ay) et Art (Art)
  • Paysage (Ls), Botanique (Bt), Nature (Na)
    => Bt et Ls se valent donc on fait juste un choix
    => Na est multiplié par 2 donc il l’emporte sur Bt et/ou Ls
43
Q

Expression qui indique à partir de combien d’occurrence le même contenu va commencer à avoir du sens

A

“2 ça va, 3 bonjour les dégâts”

44
Q

Quel symbole à coter pour : Dieu ?

A

(H)

=> dépend de si la personne a réellement existé

45
Q

Quel symbole à coter pour : Jésus ?

A

H, Ay

=> dépend de si la personne a réellement existé ou non

46
Q

Quel symbole à coter pour : plume d’indien ?

A

Art

=> on doit penser à la fonction de l’objet, ici c’est ornemental

47
Q

Quel symbole à coter pour : 🧡

A

Ay

=> car c’est une représentation culturelle

48
Q

Quel symbole à coter pour : “bonhomme, personnage”

A

H

=> car il s’agit d’un humanoïde

49
Q

Si la personne voit un même élément sur un découpage non répertorié, keskoncote ?

A

Dd99

50
Q

Si la personne voit deux éléments d’une même réponse sur deux découpages répertoriés, keskoncote ?

A

D1 + D3

51
Q

Si la personne voit deux éléments d’une même réponse sur deux découpages répertoriés, mais que l’un est fréquemment vu (D) et l’autre non (Dd), keskoncote ?

A

On privilégie l’aspect original de la réponse, donc ne met que Dd et son numéro à lui

52
Q

Quel symbole à coter pour : vomi ?

A

Id

53
Q

Quel symbole à coter pour : poussière ?

A

Id

54
Q

Quel symbole à coter pour : traces de pattes de dinosaures ?

A

Id

55
Q

Quel symbole à coter pour : vagin ?

A

An, Sx

56
Q

Quel symbole à coter pour : soutien-gorge ?

A

Cg, Sx

57
Q

Quel symbole à coter pour : nuage de lait ?

A

Fd

58
Q

Quel symbole à coter pour : nuage de fumée ?

A

Fi

59
Q

Quel symbole à coter pour : de l’eau ?

A

Na

60
Q

Quel symbole à coter pour : une goutte d’eau ?

A

Na

61
Q

Quel symbole à coter pour : rivière ?

A

Na

62
Q

Quel symbole à coter pour : Le buste de Napoléon ?

A

Hd, Art

63
Q

Quel symbole à coter pour : femmes africaines ?

A

H

on ne met pas Ay sauf si on mentionne particulièrement une tribu qui apporte une dimension culturelle.

64
Q

Quel symbole à coter pour : Voldemort ?

A

(H)

65
Q

Déterminants définition

A

Eléments sur planche qui ont déterminé la réponse du sujet, qui ont joué dans le fait qu’il voit ce qu’il a vu

66
Q

Déterminant “forme”

A

Coter F
= réponse exclusivement basée sur les caractéristiques formelles de la planche

67
Q

Déterminant “mouvement humain”

A

Coter M
= réponse qui implique l’activité du mvmt d’un être humain ou humanoïde, personnage fictif ou un animal dans une activité non conforme à son espèce
Vaut aussi si le sujet mime le mvmt

68
Q

Déterminant “mouvement animal”

A

Coter FM
= le mouvement de l’animal est propre à son espèce

69
Q

Déterminant “mouvement d’objet”

A

Coter m
= mouvement d’objet inorganique, inanimé ou insensible, peu importe si conforme ou non à l’utilisation

70
Q

Déterminant “couleur chromatique”

A

Coter C

71
Q

Déterminant “couleur achromatique”

A

Coter C’
= noir, blanc ou gris

72
Q

Déterminant forme et couleur

A

FC ou CF selon insistance (entité)

73
Q

Déterminant - nomme une couleur pour réponse

A

Coter Cn (color nomination)

74
Q

Facteurs additionnels et cotation spéciale : couleur qui n’est pas sur une planche

A

Coter Cp

75
Q

Facteurs additionnels et cotation spéciale : Estompage (7)

A
  • Texture (champ lexical sensation tactile / texture) / geste => coter T
  • Texture puis forme =>TF (entité)
  • Elément profondeur / relief => V
  • Profondeur / relief + forme => VF ou FV (entité)
  • Seulement nuances comptent => Y
  • entités associées => YF ou FY
  • Profondeur/relief sans estompage => FD (forme dimension, 3D)
76
Q

Facteurs additionnels et cotation spéciale : réponses reflet

A

rF ou Fr

77
Q

Facteurs additionnels et cotation spéciale : paires

A

on met (2) dans la colonne correspondante si l’objet est vu 2 fois, que rien ne les différencie et que dans la nature c’est pas logique que ce soit par paire
Ex : oreilles ce n’est pas une paire
Ex : chaussettes c’est une paire

78
Q

Les déterminants et la règle des points

A

Quand on note 2 déterminants/facteurs additionnels ils sont séparés par un point.
Ex : M.m
Mais quand on considère que c’est une entité/un bloc et pas 2 morceaux de cotation => pas de point
Ex : FC

79
Q

Qualité Formelle, kécécé et comment ça se cote ?

A

C’est déterminer si la réponse du sujet correspond bien à ce qu’on voit sur la tâche, déterminer si les caractéristiques de l’objet réel correspond à cette forme là.

=> Elle est bonne (+) ou mauvaise (-) => indiqué dans le manuel d’Exner

/!\ Si pas de forme ds réponse, pas de qualité formelle ! Dès qu’il y a mvmt, c’est qu’une forme est perçue.
=> Ne jamais coter F et M => jamais F.M, F.m, F.FM jamais !

80
Q

Passif / actif

A

A préciser pour tous les mouvements.
On cote ‘a’ ou ‘p’ en puissance de la cotation du mouvement.

Passif = mouvement statique / réprimé (illustré).

On peut avoir du passif et du actif dans une même réponse s’il s’agit de 2 objets ou + dont l’un au moins = actif et le(s) autre(s) passif(s) => on met en puissance ‘a-p’

Si mvmts actif et passif pour un même objet dans une réponse => on cote ‘actif’

81
Q

Exemples d’éléments cotés passif (8)

A
  • manteau posé sur chaise
  • parler
  • murmurer
  • soupirer
  • se tenir debout
  • planer
  • se pencher
  • regarder
82
Q

Exemples d’éléments cotés actif (4)

A
  • manteau suspendu
  • se disputer
  • crier
  • attraper
83
Q

Les quotations spéciales et les facteurs additionnels sont séparés par…

A

des virgules

84
Q

Liste facteurs additionnels (5)

A
  • Mouvement Agressif (AG)
  • Mouvement Coopération (COP)
  • Contenu Morbide (MOR)
  • Color Projection (CP)
  • Référence Personnelle (PER)
85
Q

Mouvement agressif

A

=> AG
L’action agressive doit être en train de se faire (pas pour objets qui ont subi une agression)
Pas pour explosion mais oui pour objet en train d’être détruit par une explosion

Ex : se battre, casser, se disputer,
- tissu que l’on déchire
- une balle qui traverse qqch
- un homme qui regarde méchamment
- 2 insectes qui essaient de faire tomber un poteau

86
Q

Mouvement Coopération

A

=> COP
Interaction entre 2 (ou +) objets clairement bienveillante ou de coopération ou d’entraide

Ex : 2 insectes qui font tomber un poteau
- un oiseau qui donne béquée à son petit
- 3 personnes qui dansent ensemble
- 2 personnes qui se penchent l’une vers l’autre pour se dire un secret
- 2 loups qui attaquent une brebis

87
Q

Contenu Morbide

A

=> MOR
Objet décrit comme mort, détruit, abîmé, blessé, déchiré, décomposé, etc
OU
Sentiment / caractère nettement dysphorique (négatif) attribué à l’objet (affect négatif, irritabilité, tristesse, anxiété,…)

Ex : maison sinistre, arbre triste, femme qui pleure, dépression

88
Q

Color projection

A

=> CP
Identifie une couleur chromatique sur une planche achromatique (7 premières planches)

89
Q

Référence personnelle

A

=> PER
Se réfère à une expérience / référence personnelle pour justifier / clarifier réponse (PAS un commentaire personnel à part de la réponse)

Ex : c’est un vase, on en avait un comme ça.

90
Q

Liste des cotations spéciales (6)

A

= permettent de coter des verbalisations particulières

  • Verbalisation Déviante => DV1 / DV2
  • Réponse Déviante => DR1 / DR2
    …
91
Q

Cotations spéciales : Verbalisation Déviante

A

=> DV
- Réponse qui confère un caractère d’étrangeté (mot qui détone souvent dans la réponse), comme néologisme, mot inventé
- Redondances, emploi curieux du langage par lequel le sujet identifie 2 fois la nature de l’objet
+ erreurs de syntaxe

=> 2 niv de gravité : DV1 ou DV2

Ex : Des bactéries comme on voit dans un télescope
- un bateau fourmi
- une paire de jumeaux

92
Q

Cotations spéciales : Réponse Déviante

A

=> DR
- réponse dévie de l’objectif de la passation
- réponse à qualité étrange ou bizarre, phrases inappropriées / à côté de la plaque

=> 2 niv de gravité : DR1 ou DR2

Ex : des huîtres, mais pas de saison
- encore un sexe, les créateurs du test = des obsédés
=> commentaire à côté / franchement difficile à comprendre, obscures, intelligibles

Ex : civet de lapin, comme on en trouve pas dans McDonalds, tiens j’ai faim
=> Association libre, fuite des idées, commentaires absurdes, a du mal à préciser ou à s’arrêter.

93
Q

Facteurs additionnels : Abstraction

A

=> AB
→ rép ayant comme contenu Hx, généralement cotées M sans forme (M pour Mnone)

→ objets ayant formes spécifiques
ex : rouge comme représentation de l’amour
ex : peinture qui représente la liberté

94
Q

Facteurs additionnels : Persévérations

A

=> PSV
→ 2 réponses identiques pour 1 même planche. 3 types :

  • PSV intra-planche : 2 rép identiques données consécutivement à 1 même planche (localisation, déterminant et contenu = mêmes)
  • PSV de contenu : spécifie qu’il s’agit du même objet qu’à 1 rép précédente
    ex : c’est celui de tout à l’heure
  • PSV mécanique : répète mécaniquement 1 même réponse pour différentes planches (on cote à partir de la 3e rép)
95
Q

Cotations spéciales : combinaisons incongrues

A

INCOM - Niv 1 / 2
→ juxtapositions/associations de différentes parties d’objets / de personnes en un seul
→ conte pour enfant = niv 1
→ Tim Burton = niv 2
ex : une femme avec les yeux jaunes
ex : serpent avec des ailes
/!\ parenthèses pour H / A et Incom = incompatibles

96
Q

Cotations spéciales : combinaisons fabulées

A

FABCOM - niv 1 / 2
→ mise en relation fantaisiste de 2 objets entiers
→ conte pour enfant = niv 1
→ Tim Buton = niv 2
ex : 2 poules qui portent des paniers
ex : ours qui jouent au poker
/!\ on PEUT coter Fabcom niv 2 pour phénomènes de transparence impossible

97
Q

Cotations spéciales : contaminations

A

CONTAM - pas de niv
→ les parties des objets associés n’ont pas de limite => devient une nouvelle espèce
ex : un lapillon
/!\ si on a contam et qu’on pt noter un des 5 autres (dr, dv, incom, fabcom, logiq inap) on ne met que contam car poids + important)

98
Q

Cotations spéciales : logique inappropriée

A

=> ALOG
→ rép ac raisonnement tiré par les cheveux / logique hermétique (compréhensible que par lui), souvent sujet se réfère à taille / position / couleur de planche de manière littérale pour justifier sa rép)

/!\ on ne le cote que si c’est ds sa rép à “à quoi vous l’avez vu” mais PAS si c’est ds une rép à une de nos relances

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