Méthode de recherche

Question 1

Rappel

Variable contrôlée?
Effet d’interaction?

Answer 1

• Variable Contrôlée (VC) : élément manipulé afin de ne pas interférer (interagir) avec les autres variables (bruit, endroit, genre. . . ). Voir aussi randomisation
• Effet d’interaction : Effet d’une VI (sur la VD) varie selon les modalités d’une autre VI

Question 1

Qu’est-ce que la méthode hypothético-déductive? (7 étapes)

Answer 1

1. Problématique (Question)
2. Hypothèse théorique (Attente globale)
3. Hypothèse(s) opérationnelle(s) (Attente(s) spécifique(s))
4. Élaboration d’un plan expérimental (Comment)
5. Recueil des données (Contenu)
6. Analyse et interprétation des données (Résultats)
7. Communication (Partage)

1. La question de recherche, (ex : déclin au niveau de la mémoire?)
2. Ex : Est-ce que l’avancée en âge se traduit par une moins bonne mémoire épisodique?
3. Est-ce que les participants âgées se rappelleront moins de mots dans un test de mémoire que les plus jeunes?
4. Manière on va répondre aux questions (ex : 20 participants par groupe, type de tâche, ex : test de mémoire)
5. De quelle manière on va réaliser (terrain, université, maison, etc)
6. Vérifier si les résultats affirment ou non des hypothèses
7. Diffuser les résultats (aux autres scientifiques et à la population générale)

Question 2

Validité interne vs Validité externe?

Answer 2

• Validité interne : le comportement observé est bien le
  résultat des facteurs étudiés par le chercheur
• Validité externe : lorsqu’il y a possibilité de généraliser les conclusions d’une recherche à d’autres contextes/groupes d’individus que ceux de l’étude

La validité d’une mesure caractérise le fait qu’elle
mesure bien ce qu’elle est sensée mesurer

Question 3

Fidélité test-retest vs Fidélité inter-observateurs?

Answer 3

• Fidélité test-retest : Un test fidèle est un test qui permet d’obtenir le même score d’une passation à l’autre
• Fidélité inter-observateurs : Deux observateurs d’un comportement devraient aboutir à la même observation

La fidélité d’une mesure est élevée lorsque deux évaluations indépendantes aboutissent à la même mesure

Question 4

Devis transversal?

Answer 4

• Étudie un élément à un moment définis (ex : effet de l’âge sur la cognition par comparaison)
• Étude de l’effet de l’âge en comparant jeunes/âgés

Question 5

Avantages et Inconvénients de l’étude transversal?

Answer 5

Avantages
* Facile et rapide
* Peu coûteux
* Adapté pour étudier différence d’âge

Inconvénients
* Effets de cohorte
* Postulat : On observe des différences qui ne sont pas suivi dans le temps, et qui ne sont pas les mêmes personnes alors qu’on suppose que les différences observées sont individuelles…

Les groupes jeunes ne sont pas exposées au même condition que les groupes âgés,

Question 6

Facteur époque?

Answer 6

Il y a des différences chez les conditions de vie, ce qui impacte les variables.

(ex : Une personne de 70 ans en 2020 est en meilleure santé, et a accès à l’école plus facilement qu’une personne de 1970 en 1960)

Question 7

Effet Flynn?

Answer 7

Effet de cohorte pour le QI

Des études démontrent que les jeunes today ont plus de points dans le Q que les personnes qui avaient le même âge, il y a 20 ou 40 ans.

Question 8

Étude longitudinal?

Answer 8

• Étude de l’évolution d’un même groupe avec le temps
• Deux paramètres : durée étude & fréquence mesures

Les changements se font plus lentement chez les âgées, donc les intervalles de temps sont plus importants. (1,2 ou même 10 ans)

Question 9

Avantages et Inconvénients de l’étude longitudinal?

Answer 9

Avantages
* Bonne validité interne
* Mesurent les changements intra-individuels

Inconvénients
* Coûteux et long
* Attrition + mortalité expérimentale (groupe final ≠ groupe initial)
* Effet d’entraînement des tâches expérimentales

Question 10

Étude séquentiel?

Answer 10

• Combinaison âge/cohorte/époque

Question 11

Plan séquentiel simple vs Plan séquentiel complexe?

Answer 11

• Plan séquentiel simple : combine 2 groupes transversales à 2 époques différentes (ex: 1970, il y a les jeunes et les âgées, et en 1990, il y a les jeunes et les âgés)
• Plan séquentiel complexe : combine transversales +
  longitudinales

Ex: En 1970, on teste un groupe qui ont 20 ans, puis en 1980, on teste le même groupe, maintenant âgé de 30 ans, et en plus, un nouveau groupe de 20 ans. En 1990, on teste les deux autres groupes (âgé désormais de 40 et 30 ans respectivement), et un troisième groupe âgé de 30 ans, etc…

Question 12

Avantages et Inconvénients de l’étude séquentiel?

Answer 12

Avantages
* Bonne validité interne
* Mesurent les changements intra-individuels
* Adapté pour étudier différence d’âge
* Permet de contrôler pour l’effet de cohorte

Inconvénients
* Coûteux et long
* Attrition + mortalité expérimentale (groupe final ≠ groupe initial)
* Effet d’entraînement des tâches expérimentales