Les interventions comportementales

Question 1

Les interventions comportementales sont efficaces pour ? (10)

Answer 1

1. Phobies/peurs
2. Troubles obsessis-compulsifs
3. Problèmes de comportement divers chez les enfants et ados.
4. Dépression
5. Insomnie
6. Symptômes d’autisme ou de schizophrénie
7. Délinquance
8. Dépendances
9. Troubles alimentaires
10. Mauvaises habitudes

Question 2

Interventions possibles avec le conditionnement classique ou opérant ? (3)

Answer 2

1. Désensibilisation systématique/ exposition
2. Immersion
3. Thérapie par aversion

Question 3

Techniques utiliser par le conditionnement opérant ? (3)

Answer 3

1. Façonnement par renforcement
2. Économie de jetons
3. Extinction

Question 4

Techniques utiliser par l’apprentissage social ? (2)

Answer 4

1. Modelage

2. Observation ; jeux de rôle

Question 5

Désensibilisation ou exposition ?

Answer 5

Créer une nouvelle association (AGRÉABLE) (cond. classique)

Ex: peur des chiens, technique de relaxation

Question 6

3 règles de la désensibilisation ou exposition ?

Answer 6

Graduelle
Prolongée
Répétée

Question 7

Hiérarchie d’exposition ?

Answer 7

L’individu décide de ce qui est le plus anxiogène et ce qui est le moins. Ex: serpent

Question 8

Types d’exposition (immersion) ? (3)

Answer 8

1. Exposition cognitive (visualisation)
2. Exposition in vivo (Réelle)
3. Exposition in virtuo (virtuelle)

Question 9

Thérapie par aversion ?

Answer 9

Créer une nouvelle association (DÉSAGRÉABLE) ex: médicament avec muffin du Costco, alcoolique, pédophile, ronger les ongles, etc.

Question 10

Façonnement par le renforcement ? (3)

Answer 10

1. identifiez le comportement (Réponse) désiré
2. Identifiez des renforcements efficaces pour la personne ciblée
3. Proposez une modification graduelle du comportement et un programme de renforcements associés au niveau de difficulté

Question 11

Avertissement pour le façonnement par le renforcement ? (5)

Answer 11

1. Renforçateur doit avoir valeur aux yeux du sujet
2. Renf’t doit suivre immédiatement la réponse
   (i. e. le comportement désiré)
3. Renf’t systématique puis intermittent assure un maintien
4. Doit éliminer TOUT renf’t du comportement non désiré
5. «Un sujet averti en vaut deux»(sic)(être au courant de la récompenser peut aider la motivation)

Question 12

Économie de jetons ? (6)

Answer 12

1. Cas particulier du renforcement systématique
2. Jeton = symbole de la récompense
3. Jetons échangeables pour renforcement
4. Jetons peuvent être retirés pour punition
5. Exigence peut augmenter graduellement
6. Éventuellement, plus besoin!

Question 13

Extinction ou déconditionnement ?

Answer 13

Cas particulier du renforcement systématique, exemple de Jim et son grattage = attention de ses parents, isolement + activités avec ses parents.

Question 14

Modelage ? (4)

Answer 14

1. Observation (livre de modèle; caillou, chanson comme modèle, télésérie, films, etc.)
2. Jeux de rôles (mise en situation)
3. «Test»
4. Évaluation

Question 15

Autorégulation (cond. opérant) ? (5)

Answer 15

1. Autodiagnostic
2. Autosurveillance ou observation systématique (au moins 5 situations)
3. Objectifs comportementaux (gradués)
4. Autorenforcement et punition
5. peut être combinée à modelage (obs. de modelage)

Question 16

Qu’est-ce que le TCC (thérapie cognitivo-comportementale) ? (2)

Answer 16

1. On ajoute l’observation des pensées et du discours intérieur à l’observation du comportement problématique
2. On modifie les pensées pour et par l’expérience de nouveaux comportements acquis par apprentissage (conditionnement, imitation)