Lecture 9 Hechting en empathie

Question 1

Kenmerken van hechtingsrelaties

Answer 1

1. Standvastige basis: iemand om op terug te vallen.
2. Veilige haven: kwaliteit en veilig voelen
3. Inspanningen om dicht bij elkaar te blijven.
4. Reacties op scheiding en hereniging.

Question 2

Veilige vs onveilige hechting

Answer 2

Veilige hechting: waardig voelen om affectie te hebben + bij anderen veilig voelen, behulpzaam en steunend.

Question 3

Bowlby in 1940 over link hechting en antisociaal gedrag

Answer 3

Hechting –> persoonlijkheid –> antisociaal gedrag. Maar hechting is GEEN voldoende voorwaarde.

Question 4

Onveilige hechtingsstijlen volwassenen

Answer 4

Gepreoccupeerd (of afwerend/ambivalent/angstig): niet consistent in ouderschap, zijn angstig om relaties aan te gaan.
Dismissief (of vermijdend): Mensen op afstand houden, niet intiem met anderen.
Gedesorganiseerd: Gelinkt aan kindermishandeling, conflict tussen veligheid (huis, eten etc.) en angst.

Question 5

Minnesota study van risico en aanpassing vanaf de geboorte tot de volwassenheid

Answer 5

Longitudinale studie (30 jaar):
1. Hechtingsveiligheid is relatief stabiel over tijd heen,
2. maar kan invloed hebben van positieve en traumatische ervaringen (meer flexibiliteit voor volwassenheid)
3.Onveiligheid in kindertijd gelinkt aan persoonlijkheidsproblematiek volwassenheid.

Question 6

Gedesorganiseerde hechting en persoonlijkheidsproblematiek

Answer 6

Gelinkt aan bordeline persoonlijkheidsstoornis en antisociale persoonlijkheidsstoornis.

Question 7

Welke problemen hebben mensen met een gedesorganiseerde hechting?

Answer 7

Reflectie eigen mentale staat, begrip mentale staat anderen, regulatie humeur en opwinding in intieme relaties en onderhouden van zelf en interpersoonlijk functioneren.

Question 8

Onveilige hechting als risicofactor (Bowlby)

Answer 8

Onveilige hechting –> interne woede –> delinquentie (als coping)
Alleen risicofactor in aanwezigheid van andere risicofactoren.

Question 9

Welke onveilige hechtingsstijl hebben mannelijke daders van partnergeweld en waarom?

Answer 9

Gepreoccupeerd of ambivalent (niet ontwijkend): komt door problemen met regulatie interpersoonlijke afstand (geassocieerd bordeline persoonlijkheidsstoornis)

Question 10

Kindermisbruik en hechtingsstijl

Answer 10

Verschilt alleen in veilige hechtingstijl maar niet in angstig of vermijdend. Wel mogelijke verschillen in functies.
Angstig: kinderen zijn veilige optie voor intieme relaties (kunnen niet afgewezen worden).
Vermijdend: Seksuele gratificatie, genot van macht

Question 11

Geweldadige misdrijven en hechting

Answer 11

Gedesorganiseerde hechting sterkste link vooral in aanwezigheid van mentale ziekte (psychose –> geweld tegen belangrijke anderen)

Question 12

Affectregulatie en onveilige hechting

Answer 12

Deactivatie van emoties = vermijdende hechting
Overactivatie van emoties = angstige hecting
Beide zorgen voor antisociaal gedrag.

Question 13

Ontwikkelingsmodel van kindermishandeling naar agressie

Answer 13

Negatieve ervaringen in de kindertijd –> gedesorganiseerde hechting –> affect dysregulatie –> agressie

Question 14

Behandeling voor daders met een persoonlijkheidsstoornis

Answer 14

Richten op de mechanismes die PS linken aan geweld. Mogelijke doelen: meer prosociale state of mind, verbeteren mentaliseren en affect regulatie.

Question 15

Hechting aan forensische instituten

Answer 15

Belangrijk om hier aandacht aan te besteden. Vaak gebrek aan skills om zelf veilige hechtingsrelaties op te bouwen buiten de forensische setting. Soms zelf opnieuw delicht plegen om terug te komen.

Question 16

Hechtingsrelaties met personeel

Answer 16

De relatie met personeel heeft karakteristieken van ouder-kind relaties: ongelijkheden in macht, controle en autonomie. Ook als therapeuten gebruik maken van schematherapie (heropvoeding). Extra problematisch als er mishandeling plaatsvindt vanuit hechtingsfiguren in instelling.

Question 17

Waarom is het belangrijk om te weten welke hechting de dader had in de kindertijd?

Answer 17

Hechtingsperspectief kan daders helpen met de betekenis van geweld in te zien. Zo weten ze waarom ze de slachtoffer hebben gekozen en daarmee kan een risico management plan opgesteld worden. Verder tijdens de behandeling inzicht in: narratief van dader en potentiële problemen tijdens behandeling.

Question 18

Welke risicotaxatie neemt hechting mee?

Answer 18

HCR-20 vraagt kindermishandeling uit.

Question 19

2 soorten empathie

Answer 19

Cognitieve empathie: theory of mind (perspectief nemen) en Emotionele empathie: emotionele reactie op iemands emotionele staat.

Question 20

Relatie empathie en CU-traits in kindertijd

Answer 20

Hoe meer CU traits –> hoe meer problemen in empathie. Voor jongens verband sterker voor emotionele empathie, maar gelijk voor cognitieve empathie.

Question 21

Jongens met CU traits; empathie in kindertijd

Answer 21

Problemen cognitieve empathie verdwenen eind kindertijd, maar problemen in emotionele blijven bestaan.

Question 22

Meisjes CU traits; empathie in kindertijd

Answer 22

Tegenovergestelde van jongens: groetere verschillen in cognitieve empathie tussen oudere meisjes en geen verschillen in emotionele empathie.

Question 23

3 perspectieven emotionele empathie

Answer 23

Spiegelneuronen, spiegelneuronenanalogie en emotionele reactie

Question 24

Spiegelneuronen

Answer 24

Onderzoek bij apen: neuronen die geactiveerd worden bij het uitvoeren van een actie worden ook geactiveerd bij het observeren van die actie.
Daarna onderzoek bij mensen: kijken naar emoties en kijken + emoties uitvoeren –> vergelijkbare hersennetwerken actief.

Question 25

Problemen met spiegelneuronen

Answer 25

Onderzoek bij mensen: Niet repliceerbaar, mate van overlap moeilijk in de schatten, overlap in beide condities.\
Alegemeen: meeste studies vonden neurale activiteit buiten overlap, probleem met de emotionele congruentiehypothese.

Question 26

Emotionele congruentiehypothese

Answer 26

In het prisoner’s dilemma game reageerden de deelnemers op pijn bij de geobserveerde personen met pijn als het doelwit eerlijk was geweest, maar plezier als hij/zij oneerlijk was geweest.

Question 27

Spiegelneuronenanalogie

Answer 27

Kijken naar hersengebieden ipv speciefieke neuronen. Onderzoek naar pijn en afschuw –> vergelijkbare activering in dorsal anterieure cingulate cortex. Maar zelfde problemen als spiegelneuronen.

Question 28

Emotionele respons

Answer 28

Empathie is een vorm van emotionele respons. Via conditionering, behaviorist benadering. Ruimte voor beoordeling: bang voor tijger in tuin, maar niet in dierentuin. Als sociale situatie dan emotionele empathie. Het is niet automatisch, maar onder invloed van top-down aandachtscontrole.

Question 29

Herkenning pijn bij jongeren met CU traits

Answer 29

Herkenning pijn slechter, maar boosheid beter.

Question 30

Psychopathie en tolerantie pijn

Answer 30

Hogere pijntolerantie psychopathen –> verminderde ontwikkeling empathische pijn anderen –> meer antisociaal gedrag

Question 31

Empathie en psychopathen

Answer 31

Bij impliciete taak geen empathie, expliciet wel dus als ze gevraagd worden om mee te voelen.
Empathie heeft meer emotieregulatie nodig. Mensen met CU traits gebrek aan goede emotieregulatie –> ontkoppeling van empathische respons omdat ze de emoties niet aan kunnen.

Question 32

Ontwikkeling en empathie

Answer 32

Ouders spelen belangrijke rol; als ze kinderen aanmoedigen om anderen hun perspectief te nemen vertonen ze vaker empathie.