Leadership et cohésion

Question 1

Martens: Compétition

Answer 1

2 options: Gagner ou perdre ? Mais il y a aussi l’option de ne pas essayer
Processus de compétition: Athlète doute de lui, a peur de perdre, de se faire juger, il évite donc la situation

Question 2

Serge Aurier invité à la célébration du PSG

Answer 2

l a été mis à part de son équipe (?), on l’a donc invité au souper afin d’améliorer la cohésion sociale

Question 3

« Une victoire comme celle-ci va lui apporter de la sérénité » - Yvon Sanquier à propos de Nacer
Bouhanni

Answer 3

Confiance donne confiance, une façon de décrire la pression qui redescend/retombe

Question 4

« Quand je vois le nom de ceux que j’ai battus, je
peux maintenant avoir foi en mes capacités » - Greg
Van Avermaet

Answer 4

Gratifiant quand on gagne contre ceux qui sont bons,

Le contexte et la difficulté de l’événement sont aussi importants

Question 5

« Gagner des courses le rend serein, il peut prendre

le risque de perdre » - Manuel Quinzato à propos de GVA

Answer 5

Dualité entre le fait de gagner et l’importance de gagner, LA DIFFICULTÉ est d’agir comme si tu avais déjà gagner et que les enjeux sont moins importants. on peut alors se concentrer sur le processus. EXEMPLE Nadal qui connait une mauvaise saison, pas grave car il a déjà gagner
LE TRUC: essayer d’agir avec la même sérénité que ceux qui gagnent ou qui ont déjà gagné

Question 6

Leadership
§ Processus dynamique (bidirectionnel)
§ Contexte (Environnement, personnes, etc)

Answer 6

Processus par lequel un individu influence d’autres
individus afin d’atteindre des buts définis par le
groupe ou par la collectivité au sein duquel le groupe prend place.

Question 7

Théorie du leadership naturel

Answer 7

Le leader possède des traits de personnalité

universels

Question 8

Modèle fonctionnel – facteur humain et

encadrement

Answer 8

Le leader adopte des comportements universels

Question 9

Théorie de la contingence de Fiedler

Answer 9

Le leader possède certains traits de personnalité qui

lui permettent de réussir dans certaines situations

Question 10

Objectifs, cycle de vie

Answer 10

Le leader adopte adapte ses comportements en

fonction de la situation

Question 11

Contingence

Answer 11

e contexte est important!
Voir les variables au bon leadership
- Gens/Relations (bonnes ou non)
- Tâche (structurée ou non)
- Pouvoir (présence de pouvoir du leader ou non)
- Comportements (centrés sur le comportement ou la production)

Question 12

Modèles de contingence des personnalités

Answer 12

(Situation x personnalité à Filtre à Comportement)

Question 13

Modèle multidimensionnel du leadership de

Chelladurai

Answer 13

• Recherche de congruence
• Comportement influencé par la connaissance de l’athlète
• Comportement influencé par le feedback
• Influence des caractéristiques du leader, du groupe et du contexte

Question 14

Comportements des entraîneurs

Answer 14

§ Comportements réactifs vs passifs
§ Feed-back Plus facile avec les moins doués
§ Comportements positifs à cohésion?
§ Validité faible des perceptions

Question 15

Pourquoi s’intéresser aux options?

Answer 15

Connaître le groupe pour lui donner ce dont il a besoin (voir plus loin la cohésion)

Question 16

Les options du leader

Answer 16

Orientation de l’action : Résultats ou individus?
Encadrement :
SELON EXPÉRIENCE DES GENS, MAÎTRISE DU SUJET, DÉLAI
§ Dictature (autocratie)
§ Propagande (autocratie)
§ Consultation (recueille les avis, décide seul)
§ Cogestion (recherche consensus, décide seul)
§ Concertation (décision conjointe, responsabilité
partagée)
§ Délégation (décision du groupe)

Question 17

Quand le groupe devient équipe = Interaction entre les membres

Answer 17

1. Formation
2. Rébellion
3. Normalisation
4. Performance

Question 18

Structure du groupe

Answer 18

Rôles et normes

DANS UN PETIT GROUPE, normes de comportements ont beaucoup d’importance

Question 19

Création d’un climat efficace

Answer 19

Soutien social; proximité;

caractère particulier; équité; similitude

Question 20

Steiner

Answer 20

Productivité réelle = productivité potentielle –
pertes associées au processus
Plus grande perte de productivité dans un groupe en raison des interactions

Question 21

Ringelmann = Paresse sociale

Answer 21

§ L’athlète pense que ses coéquipiers sont moins motivés que lui et coupe son effort pour ne pas mal paraître.
§ L’athlète pense qu’un bon travail ne serait pas remarqué et qu’il se perdrait dans la masse.
§ L’athlète pense que ses coéquipiers vont compenser.
§ L’athlète croit pouvoir se dissimuler au sein du groupe
et éviter les conséquences négatives.

Question 22

Intervention pour la paresse sociale

Answer 22

Insister sur la fierté individuelle, augmenter la visibilité, identifier les situations à risques, tenir des rencontres individuelles

Question 23

Définitions de la cohésion

Answer 23

Multidimensionnelle
Cohésion face à la tâche ou opératoire : Façon dont les membres du groupe travaillent ensemble pour atteindre des buts et des
objectifs communs.
Cohésion sociale : Attraction interpersonnelle entre les membres
d’un groupe.

Question 24

Modèle conceptuel de la cohésion

Answer 24

§ Intégration sociale
§ Intégration opératoire
§ Attirance individuelle pour le groupe d’un
point de vue social
§ Attirance individuelle pour le groupe d’un
point de vue opératoire

Question 25

Déterminants de la cohésion (pas exclusif)

Answer 25

• Satisfaction personnelle
• Résultats de l’équipe (cohésion ou performance? l’oeuf ou la poule?)
• Taille du groupe
• Stabilité du groupe
• Homogénéité
• Conformisme
• Objectifs d’équipe

Question 26

Conséquences de la cohésion

Answer 26

§ Une augmentation de la performance
dans les sports interactifs (cohésion
opératoire)
§ Persévérance des athlètes
§ Auto-efficacité collective
§ Modération des comportements d’auto-handicap
§ Dynamique psychologique (perception +)
§ Humeur +

Question 27

Développer la cohésion

Answer 27

• Intelligence émotionnelle
• Notion de processus (s’inscrit dans la durée…)
• L’esprit d’équipe / Unité
• Communication efficace
• Rôle des entraîneurs dans l’apparition de la cohésion
• Rôle des membres de l’équipe (OPÉRATOIRE VS SOCIAL) Clarté du rôle, conflits de rôles, croyance d’efficacité,
  acceptation, satisfaction, performance dans le rôle.
• Interventions spécifiques… Au besoin