Compétition, confiance et motivation Flashcards
Alexis Pintureault (ski): après sa chute en décembre “J’avais peur”
Phénomène d’anxiété
Pierre-Hugues Herbert (tennis): “J’aurais pu être dans l’anticipation quand je mène un set et un break et me dire que j’allais être au 3e tour. Grâce à certains procédés, tu es dans le présent, dans le réel.”
Ne pas se concentrer sur les bonnes choses à des impacts sur la performance, trop anxieux, champ attentionnel réduit. Attn, si trop large, trop d’infos
La compétition selon Martens
#1- Situation objective de compétition : Présence d'un critère de comparaison, avec une autre personne qui connait ce critère. #2- Situation subjective de compétition : Facteurs d'influence nombreux ( antécédent, habiletés, personnalité, attitudes, motivations), Évaluation de la situation en fonction de la situation. #3- Réponse : S'engager ou non dans la compétition. Réponse comportementale ou réponse physiologique #4- Conséquences/Résultats: Perception des conséquences plus importante
Bienfaits de la confiance
- Concentration
- Émotions positives
- Objectifs
- Efforts
- Stratégies innovantes
- Élan vers la tâche
Récompenses VS Punitions
Récompenses > punitions
Motivation à l’accomplissement
Motivé par l’accomplissement
Motivé par l’évitement de l’échec
Théorie des buts d’accomplissement
Orientation motivationnelle :
Orientation vers la tâche (performance, maîtrise) ou Orientation vers le résultat (ego, compétition)
Climat motivationnel : Maîtrise : Effort, progrès, coopération, contribution
de tous.
Compétition : sanction des erreurs, talent =
reconnaissance, compétition encouragée
Théorie d’attribution
- interne VS externe
- stable VS instable
- contrôlable VS incontrôlable
Stratégie de mise en valeur ou de protectiondu soi
Punir par l’exercice est une source de motivation?
Non
Dénigrer l’adversaire est une source de motivation?
Non
Avoir pour but de gagner est une source de motivation?
Non
Avoir peur est une source de motivation?
Non
Théorie de l’auto-efficacité de Bandura : 4 éléments essentiels au développement
Définition : Croyances d’un individu en sa capacité à organiser et appliquer les plans d’actions nécessaires pour réaliser les performances données.
- Exécution réussie
- Expérience vicariante
- Persuasion verbale
- Éveil émotionnel
Théorie de la motivation par la compétence de Harter
+ motivation, + compétences perçue et réelle
Modèle multidimensionnel de confiance en sport de Vealey
Continuum temporel de l’état et de la personnalité.