Gestion des relations et aspects sociaux Flashcards
« No excuses » (Ça veut dire qu’on est vraiment « poche »?!?)…
Le bilan du Canadien.
Les attributions servent à protéger son estime de soi et son ego. pas bon de sur-utiliser cette méthode, Mais quand on perd et “No excuses” comme le slogan du Canadien, C’est toujours un facteur interne. Slogan à double tranchant, motiver mais ouff estime
Kobe Bryant et la retraite sportive
La retraite chez les athlètes : Leur identité repose sur le sport. Quand ils arrêtent, il y a un deuil, voir dépression, qu’il y ait une blessure ou non
A/n physique, l’image de soi change. difficile pour l’estime Aussi les rites et rituels de groupe
POUR AIDER? Réseau hors-sport, identité autre que le sport, planifier la retraite, faire partie du plan professionnel, etc
Le parcours de Golden State (possible 73e victoire en saison
régulière pour battre le record des Bulls de la saison 95-96)
À l’approche du dernier match pour battre ce record, éviter une approche trop télique. fixation de but (éviter trop le résultat).
Le coach doit enlever la pression et l’importance de l’évènement. Accorder des pauses, permettre de récupérer les blessures
Prendre son temps comme si ce n’était pas important!
STRAVA?
Application où on rentre nos données de cours pour pouvoir se comparer aux autres qui on fait le même parcours
MOTIVATION et FIXATION de buts. Même si on a pas appris à se fixer des buts, l’application le fait pour nous
“ Pour moi, le sport est une affaire de travail” J. Jagr
1ere étape: Formation psychologique. (Valeur sur laquelle on se bâtit, Si mal fait: perdre sera ++difficile, compliqué et difficile à recadrer)
2e étape: Planification mentale ( à l’échelle de la saison. Comment atteindre un niveau psychologique nécessaire, bâtir motivation, confiance (expé vica )
3e étape: Préparation mentale ( Préparation comme telle, comment mettre la technique en oeuvre,
JAGR reconnait l’importance de la préparation et que ça se fait à partir d’une base solide
L’importance de la relation
Coach- athlète
Stagiaire- Maître de stage
Lien réciproque et bidirectionnelle
Les objectifs de la relation
Possibilité de réussir sur certains plans mais d’échouer sur d’autres
- Succès sportif
2. Succès affectif (développement personnel)
WYLLEMAN – Comportements
Acceptation / rejet
Domination / soumission
Social / émotionnel (en matière de rôle)
JOWETT – Échanges sociaux
Proximité
Engagement
Complémentarité des comportements
Co-orientation (terrain d’entente)
LAVOI – Besoin d’appartenance
Le développement personnel atteint par
l’interdépendance et l’appartenance à un groupe plutôt
que par l’autonomie.
POCZWARDOWSKI – Classification des interactions
Pédagogiques (techniques)
Socio-psychologiques (affectives)
MODÈLE INTÉGRÉ
3 Niveaux
1 - Différences individuelles / contexte /
caractéristiques de la relation
2 - Sentiments / pensées / comportements
3 - Résultats personnels / résultats interpersonnels /
résultats de groupe
Caractéristiques de la relation
- PROXIMITÉ Confiance, respect mutuel - ENGAGEMENT Intention de faire durer la relation - COMPLÉMENTARITÉ À travers les actes de coopération Mauvais signe quand on a plus besoin de l'autre pour fonctionner
Fin de carrière
Nouveau repère
Acceptation de soi
Deuil du sport
Trouver un identité propre autre que le sport
Intégrer des plans professionnels à la fin de la carrière dans le sport qui convient aux objectifs de l’athlète (prévention et préparation)
