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Maladie, déficience et handicap > La vie au quotidien (travail, éducation, âge et accessibilité) > Flashcards

La vie au quotidien (travail, éducation, âge et accessibilité) Flashcards

1
Q

Quelles sont les barrières qui contribuent au handicap?

A
  1. Politiques et normes insuffisantes
  2. Attitudes négatives
  3. Insuffisance des services
  4. Problèmes dans la prestation des services
  5. Financements insuffisants
  6. Manque d’accessibilité
  7. Absence de consultation et de participation
  8. Insuffisance des données et des bases factuelles
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2
Q

Pourquoi dit-on que l’éducation et l’emploi sont étroitement liés?

A
  • On retrouve souvent les mêmes barrières en éducation et en emploi
  • Une moins bonne éducation limite les emplois
  • Un manque d’éducation et d’emploi peut mener à la vulnérabilité et la pauvreté (exclusion sociale et stigma)
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3
Q

Quels sont les obstacles/barrières liées à l’emploi?

A
  1. N’ont pas un accès suffisant à l’éducation et à la formation
  2. Isolement social nuit aux rencontres des personnes clés
  3. Employeurs et attitudes négatives
  4. Employeurs ne connaissent pas les capacités et aptitudes
  5. Lieux de travail inaccessibles
  6. Employeurs ne sont pas au courant de leurs obligations
  7. Stratégies de recrutement limitées
  8. Soutien inadéquat
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4
Q

Compléter le modèle CIF avec la dyslexie

A
  • Fonctions organiques et structures anatomiques: Altération du développement cérébral
  • Limitation d’activités: Lecture et écriture
  • Restriction de participation: Difficultés à l’école et à trouver un emploi
  • Facteurs environnementaux: Accessibilité des services (facilitateur)
  • Facteurs personnels: Être un garçon
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5
Q

Vrai ou faux? La sévérité de l’handicap affecte la capacité à trouver un emploi

A

Vrai

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6
Q

Vrai ou faux? Au Canada, 50% des enfants avec incapacités sont dans les classes ordinaires

A

Faux. 60%

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7
Q

Quelle est la raison principale pour laquelle il y a une difficulté à avoir accès à des services d’éducation spécialisée?

A
  • Nombre insuffisant d’employés ou de services (raison principale)
  • Difficultés à obtenir une évaluation (47%)
  • Problèmes de communication avec l’école (44%)
  • Services ne sont pas disponibles à l’échelle locale (39%)
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8
Q

Quelles sont les grandes exclusions au travail?

A
  • Stéréotypes, préjugés et discrimination;
    -Préjugés à l’embauche diminuent les chances d’être recruté
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9
Q

Vrai ou faux? Avoir un handicap est la première cause de discrimination au travail

A

Faux. Avoir un handicap est la deuxième cause de discrimination au travail

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10
Q

Compléter la phrase: Malgré la législation, les personnes handicapées ont un taux de chômage ____ fois supérieur à celui des personnes valides

A

2 fois

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11
Q

Nommer un avantage des services de garde inclusifs disponibles

A
  • Permet aux parents de contribuer à l’économie (travailler), ce qui peut être crucial pour faire face aux dépenses liées au handicap et au bien-être économique et psychologique de la mère
  • De plus, lorsque les enfants participent à des programmes inclusifs pour la petite enfance avec des enfants en développement, ils apprennent tous, au plus jeune âge, notre société inclusive et acceuillante
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12
Q

Quelles sont les barrières liées à l’emploi?

A
  1. N’ont pas un accès suffisant à l’éducation et à la formation
  2. Isolement social nuit aux rencontres des personnes clés
  3. Employeurs et attitudes négatives
  4. Employeurs ne connaissent pas les capacités et aptitudes
  5. Lieux de travail inaccessibles
  6. Employeurs ne sont pas au courant de leurs obligations
  7. Stratégies de recrutement limitées
  8. Soutien inadéquat
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13
Q

Que signifie la barrière “politiques et normes insuffisantes”?

A
  • Les politiques ne prennent pas toujours en compte les besoins des personnes handicapées ou les normes et politiques existantes ne sont pas respectées
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14
Q

Expliquez le cas de Jeffrey Moore

A
  • Jeffrey Moore est dyslexique et son école a décidé d’annuler les services pour investir dans les activités parascolaires
  • C’est un exemple de politiques et normes insuffisantes
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15
Q

Quel est le pourcentage (moyenne) des élèves ayant une incapacité dans les classes ordinaires au Canada?

A

Moyenne canadienne de 60%, soit environ 155 000 enfants

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16
Q

Quelles sont les raisons pour lesquelles les parents rapportent avoir de la difficulté à avoir accès à des services d’éducation spécialisée?

A
  1. Nombre insuffisant d’employés ou de services (raison primaire)
  2. Difficultés à obtenir une évaluation (47%)
  3. Problèmes de communication avec l’école de leur enfant (44%)
  4. Services non-disponibles dans l’échelle locale (39%)
17
Q

Représentez l’histoire de Jeffrey Moore selon le modèle CIF

A

Fonctions organiques et structures anatomiques: Système nerveux
Activités: Ne peut pas lire/écrire
Participation: Difficultés à l’école
Facteurs environnementaux: Professeurs/directeurs
Facteurs personnels: Être un garçon

18
Q

Quelles sont les difficultés liés au travail et aux personnes en situation de handicap?

A
  • Crise ou difficulté dans le monde du travail augmente les chances de discrimination
  • Les préjugés à l’embauche diminuent les chances d’être recruté
19
Q

Vrai ou faux? L’handicap est la 1ère cause de discrimination au travail

A

Faux. L’origine est la première cause de discrimination au travail (29%), et l’handicap est la 2e cause (21%)

20
Q

Vrai ou faux? 1/4 des personnes en situation de handicap s’inscrivent au chômage à la suite d’une révocation pour inaptitude

A

Vrai

21
Q

Vrai ou faux? Le taux de chômage est plus élevé en France qu’au Canada

A

Vrai

22
Q

Combien de Canadiens âgés de 15 à 64 ans font l’état d’une limitation d’activité?

A

2.5 millions

23
Q

Vrai ou faux? La moitié des personnes en situation de handicap ont fait des études secondaires, mais sont sans emploi même si leur incapacité ne les empêche pas de travailler

A

Faux. La moitié des personnes en situation de handicap ont fait des études postsecondaires, mais sont sans emploi même si leur incapacité ne les empêche pas de travailler

24
Q

Complétez la phrase. Parmi les Canadiens avec une incapacité, ____% ont affirmé s’être fait refuser un emploi en raison de leur état

A

12%

25
Q

Quelles sont les conséquences pour une personne en situation d’handicap de ne pas travailler?

A
  • 1 personne handicapée sur 5 vit en dessous du seuil de pauvreté
    -La pauvreté à doublé chez les Autochtones handicapés
  • Le coût des appareils et accessoires fonctionnels est en hausse mais ils n’ont pas les moyens de se les procurer
  • Pauvreté, isolement, racisme, sexisme
26
Q

Quels sont les “pièges” de travailler en situation de handicap?

A
  • En cas d’entrée sur le marché du travail, de nombreux services sont supprimés (ex: aide sociale)
  • Si l’on a jamais travaillé ou si on n’est pas sur le marché du travail, on ne peut pas demander de prestations d’assurance-emploi
27
Q

Vrai ou faux? Plus de 75% des employeurs déclarent que leurs employés handicapés répondent aux attentes, mais ne les dépassent pas

A

Faux. Plus de 75% des employeurs déclarent que leurs employés handicapés répondent aux attentes (62%), ou les ont dépassées (15%)

28
Q

Qu’est-ce que le programme Count Me In?

A
  • Planifie plus d’embaucge de personnes handicapées pour mieux réfléter leurs collectivités
  • Offre un milieu de travail qui favorise la croissance et aide les employés à atteindre leur plein potentiel
  • BMO parraine depuis 2008 le prix du “meilleur employeur prônant la diversité au Canada”
29
Q

Expliquer l’exclusion liée à l’âge

A
  • Vers 40-50 ans, il est plus difficile de trouver un emploi et d’entrer dans une formation
  • Le mode de civilisation urbaine, l’organisation de l’espace au profit de la circulation des véhicules créent des situations handicapantes qui touchent les personnes plus âgées
  • Les travailleurs âgés sont également confrontés à des stéréotypes injustes concernant leur âge (moins énergique, moins enthousiastes)

Maladie, déficience et handicap (15 decks)

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