Kvalitative metoder for handelshøyskolen kapittel 4-6 Flashcards
Kvalitative forskningsstrategier., datainnsamling, utvalg og forarbeid til data analyse. fokusgrupper
Hva er en forskningsstrategi?
Det er en overordnet fremgangsmåte eller logikk for å samle inn eller skape data i et forskningsprosjekt
Nevn fire typiske forskningsstrategier
- Aksjonsstudier
- Casestudier
- Etnografiske studier
- Fenomenologiske studier
Gå dypere inn på aksjonsstudier
Dette er en bred samlebetegnelse for ulike handlings orienterte tilnærminger til et forskningsprosjekt.
Aksjonsstudier, eller aksjonsforskning, er en forskningsmetode der man kombinerer forskning og praktisk handling for å løse problemer eller forbedre praksis i en bestemt situasjon. Det er en syklisk prosess som vanligvis innebærer planlegging, handling, observasjon og refleksjon. Målet er å skape positiv endring samtidig som man lærer av erfaringene.
For eksempel kan en lærer bruke aksjonsstudier for å prøve ut nye undervisningsmetoder i klasserommet. Læreren planlegger en ny metode, prøver den ut, observerer hvordan elevene reagerer, og reflekterer over hva som fungerte og hva som kan forbedres. Basert på dette justeres metoden, og prosessen gjentas. Dette gjør at kunnskap utvikles samtidig som praksisen forbedres.
Målet er å tette gapet mellom teori og praksis
Hva menes med symmetrisk kommunikasjon i aksjonsforskning?
Symmetrisk kommunikasjon i aksjonsforskning handler om en balansert og likeverdig dialog mellom alle involverte parter. Det betyr at forskere og praktikere deler kunnskap, erfaringer og perspektiver på en åpen og respektfull måte, uten at noen dominerer samtalen eller prosessen
Gå dypere inn på casestudier
Et case er tydelig avgrenset i tid, sted og omfang av aktiviteter. Et case kan være en konkret sak, prosess, implementering av teknologi, et program, problem, hendelse eller prosjekt.
Utgangspunktet for casestudier er forskningspørsmål om hvordan noe henger sammen, opptrer eller fungerer i caset eller mellom casene
Forskernes rolle er typisk mer distansert i casestudier enn i aksjonsforskning. Dette innebærer ofte i praksis å bruke dokumenter og intervju som primære datainnsamlingsmetoder
Gå dypere inn på etnografiske studier
Etnografiske studier tar utgangspunkt i hva som skjer mellom mennesker i ulike (virksomhets kulturer). HEr handler det om å forstå hva som skjer i kulturen, hvordan den fungerer, og hvilke kjennetegn den med tanke på fenomenet vi studerer
Man går aktivt inn i en virksomhet, barnehage, skole eller hva enn det måte være for å lære av den personene innad i en kultur. Dette er studier som er tidkrevende og ikke er gjort på et blunk
Hva har tykke beskrivelser med casestudier og etnografiske studier?
Tykke beskrivelser er viktig for å utdype konteksten i begge type studieneMan bruker såkalte O-termer (observasjon) og T-termer (Kvernbekk?)
O termer viser til den delen av konteksten som kan fysisk observeres: praktiske handlinger, aktiviteter, konkrete objekter og sanser.
T- termer (trekk) viser til abstraksjoner som ikke er direkete observerbare. Dette kan for eksempel være ideologier, personlighetstrekk, hodlninger og tanker.
Gå dypere inn på fenomenologiske studier. Hvilke sentrale trekk er det med dette type studie.
Fenomenologiske studier viser til både filosofisk tradisjon og forskningsstrategi. Som en filosofisk tradisjon vektlegger fenomenologi å forstå et fenomen slik det leves for den som lever med eller har erfart fenomenet selv. Et eksempel på et slikt fenomen kan være utbrenthet.
En viktig del av et slikt type studie er å beskrive deltagerens livsverden. Livsverden kan man forstå som det konkrete livet hver enkelt har. Dette gjør man for å fange opp selve essensen med hva du prøver å finne ut av.
Hva menes med autonegrafi?
Dette begrepet brukes når vi reflekterer rundt vår egen erfaringer som forskningsdata
Hva er bracketing/sette til side? Hvordan henger det sammen med fenomenologiske studier?
Dette omhandler å sette vekk det du allerede vet om et tema . For å studere dette i samtid og fokusere på individers opplevelse av for eksempel utbrenthet.
Hva er forskjellen på refleksjon og refleksivitet?
Refleksjon innebærer at vi ser tilbake til tidligere hendelser og situasjoner og blir bevisst på hvordan vi tenker om disse hendelsene og situasjonene.
Refleksivitet derimot går enda lenger i egenvurderingen våre. Vi stiller oss spørsmålet om hvorfor vi har disse refleksjonene i utgangspunktet
Hvilke to refleksiviteter har vi? gå dypere inn den første
Personlig refleksivitet: Dette omhandler det personlige og ikke faglige med oss som forsker. Det starter ofte med en beskrivelse av personlige posisjon til det eller de vi studerer. Dette kan for eksempel være vår alder, hudfarge, kjønnsidentifisering, utdannelse, oppvekst og bosted.
Videre i denne prosessen omhandler det hvordan vi selv reagerer på forskningsprosessen. Forskeren kan da bli refleksiv rundt
- Det kroppslige
- Emosjonelle
- Rasjonelle (logikk om årsak og konsekvenser
- Relasjonelle
Faglig refleksivitet:
Hva er faglig refleksivitet?
Faglig refleksivitet viser til den vitenskapesfilosofiske og teoretiske siden ved oss som forskere. Vi som forskere kan da ha refleksivitet rundt
- Onotologi (vårt syn eller tro på virkeligheten)
- Teori ( om vi føler forskningen har bidratt til noen absolutte sannheter
- Metodologi (valg av datainnsamling
- Strukturelle forhold: Dette handler om å bli bevisst det vi tar for gitt i verden. VI har en rekke antagelser, overbevisning og kunnskap som fungerer som et filter eller briller for hvordan vi automatisk ser på oss selv og andre
Hva slags kvalitativ data innsamling blir ofte bruk av handelshøyskoler?
Dokumenter (eksisterende tekster)
Intervju (samkonstruerte tekster)
Observasjoner (fremkalte tekster
Oversikt over dokument typer? Vet ikke om det er relevant side 83
Hvilke fire faser har et intervju?
Forarbeid
Introduksjon
Datainnsamling
Avslutte
Hvilke fire rekrutteringsstrategier har vi i kvalitativ forskning? (Intervju) Gå dypere inn på de to første
Snøballmetoden: Vi blir kjent med noen som tipser oss om eller setter oss i kontakt med andre relevante deltakere.
Bekvemelighetsutvalg: Man benytter deltakere man har lett tilgjengelig. Ofte fordi vi kjenner dem fra før
Hva er selektert utvalg hvilke tre under varianter har vi av selektert utvalg?
Selektert utvalg: Vi benytter deltagere eller casevirksomheter som har blitt valgt ut på forhånd på bakgrunn av karakteristika.
1 Ekspertutvalg: Vi intervjuer eksperter som har en bestemt kunnskap om det vi ønsker å studere. Det kan være nyttig hvis vi vet lite fra før om fenomenet og er usikre på hvor vi skal starte, eller det kan være at vi ønsker å utforske ulike aspekter ved fenomenet.
- Kriterieutvalg: Vi identifiserer og rekrutterer deltagere eller virksomheter som møter forhåndsdefinerte kriterier. For eksempel kjønn rase osv.
- Opportunistiske utvalg: Vi rekrutterer deltagere eller virksomheter på bakgrunn av muligheter som oppstår underveis, eller noe som skjer uforutsett under forskningsprosessen. La oss si at man nå har inkludert et utvalg. Men underveise i prosessen finner man nye.
Hvilke fem tips gir boken når man skal gjennomføre ett intervju?
- Bruk hverdagsspråk
- Eksemplenes makt
- Vær om mulig 2 personer under intervjuet
- Intervjuet må ikke vare for lenge
- Tenke på rekkefølgen av spørsmål i intervjuguiden
Hvilke prinsipper har blitt blitt utarbeidet av McLellan av transkibering.
Side 101
Hva skal være med?
Relevans
Struktur
Sensitiv informasjon
Hvilke to observasjonstyper har vi?
Naturalistisk (ikke deltakende): Vi observerer mennesker der hvor de naturlig ferdes og er i kontakt med andre mennesker. Vi som forsker står på avstand og er passive i våre observasjoner.
Deltagende (aktiv): Vi som forskere gjør oss til en del av forskningsfeltet. Det kan eksempelvis være at vi deltar i møter i en virksomhet, eller at vi blir med i en frivillig organisasjon som vi ønsker å studere
Hva er de fire stegene innenfor obersvasjon som datainnsamlingsmetode?
Få tilgang
Ventefase
Få aksept
Definere min rolle
Hva menes med forskningskvalitet?
Kvalitet i forskningen handler om hvorvidt vi kan hevde at vu gjennom forskningen vår har produsert ny kunnskap, om dette gir mening og om det tåler kritisk søkelys fra det vitenskapelige miljøet.
Hva er forskningsetikk
Dette handler om hvordan vi samlet inn, analyserte og brukte forskningsdata til å frembringe denne kunnskapen. Hvis forskningsetikken ikke er god i et prosjekt, vil kunnskapen være basert på et ustødig fundament og fremstå med lav troverdighet. Dette omfatter hele forskningsprosessen.
Forskningsetikk defineres i nasjonale forskningsetiske retningslinjer (NENT) som verdier, normer og institusjonelle ordninger som bidrar til å konstituere og regulere vitenskapelig virksomhet.
Hvilke fire områder er forskningsetikk delt opp i?
Prosedyretikk- Innhente ekstern godkjennelse fra forskningsetiske komiteer
Situasjonell etikk- forskningskontekst
Etiske relasjoner- relasjonen mellom forsker og deltaker
Etisk vurdering av forskningsrapporten- analysere og publisere funn)
Hvilke tre lover påvirker forskningsetikk?
Forskningsetikkloven: Denne viser til sentrale forskningsetiske normer. Disse normene virker veilende for hvordan vi skal oppføre oss og behandle deltagerne i forskningen.
Personopplysningsloven: Denne spesifiserer blant annet innsamling, bruk og oppbevaring av personopplysninger.
Forvaltningsloven: Dekker særlig forskernes taushetsplikt
Nevn tre forskningsteoretiske normområder
- god forskningspraksis
- Behandling av forskningsdeltakere
- Samfunn og miljø
Hva menes med konfedensialitet
Konfedensialitet betyr at forskningsdataene bare deles med dem som er autorisert til å ha tilgang til disse.
