kontrola složenih s

Question 1

brodbent razvio zad kojim se simuliše koji problem

Answer 1

kontrole transporta

Question 2

brodbentov problem kontrole transporata pomoću varrianja čega?

Answer 2

1. učestalost buseva

2. cene za parking

Question 3

tokom trials, pps postali kakvi u postizanju postavljenih ciljeva u transportu lol

Answer 3

sve bolji

ali na upitniku nakon ispit.nisu pokazali bolje POZNAVANJE SISTEMA

Question 4

u brodbentovoj simulaciji transporta, da, pps su bili bolje kroz trials, ali kakvi su bili na upitniku nakon ispit

Answer 4

ništa bolji

Question 5

jel postojala kod brodbentovog transporta r izmeđ učinka na upitniku i veštine u izvođenju zad

Answer 5

jok

Question 6

da li je brodbent simulaciju transporta proiširio i na druga sranja

Answer 6

da
rad šećerana
indukcija nekog raspoloženja

Question 7

da li su zad. sa šećeranom i indukovanjem nego raspoloženja kod osobe bili ekvivalentni

Answer 7

da, formalno

jer su zasnovani na identičnim jednačinama

Question 8

u šećerani i osobi, kolko je pps dato eksp. pokušaja

Answer 8

0. 30 i 60

Question 9

učinak pps u šećerani dostigao kolko % uspešnosti nakon 60 trials

Answer 9

80%

Question 10

poboljšavao se učinak u šećerani, a šta je sa sposobnosti pps da daju odg na pitanja o RIRODI zadatka

Answer 10

jok

Question 11

jel uspostavljena 3 između učinka u zad s učinkom na upitniku, u šećearni

Answer 11

jok

Question 12

šta kad je skupljeno veeći br pitanja u uptiniku, jel bila veza između upitnika i veštine

Answer 12

jok

Question 13

stenli, metjuz et al korisitli koju tehniku da se proveri postojanje eksp. znanja

Answer 13

obuka drugog ispitanika

Question 14

da li se kvalitet uputstava poboljšavao, kako je prolazio eksp

Answer 14

daaaaaaaaaa
ali učinak pps se povećao mnooogo pre no što smo mogli konstatujemo neku promenu u njihovoj eksp.psposobnosti podučavanja drugih

Question 15

da li u ova 3 eksp obrasca su pps mogli opišu znanje na kom se zasnivao njihov napredak

Answer 15

ofc not

pa ovo je implicitno učenje