Karl Marx Flashcards

1
Q

Antropologisch materialisme

A

Basisgedachte dat de materiele werkelijkheid zowel bron als resultaat van menselijke arbeid is
(Marx)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Productiewijze

A

Concrete manier waarop economische waarde of rijkdom wordt gecreëerd (Marx)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Klassenstrijd

A

De directe confrontatie tussen de bezittende en de niet-bezittende klasse op basis van hun tegengestelde belangen (Marx)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Commodificatie

A

Vervanging van autonoom gemaakte dingen of zelf uitgeoefende activiteiten door koopwaren (industrialisering). Water (wat gratis is) verkopen in flesjes (kost geld) (Marx)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Klassenpolarisatie

A

Verdwijnen nog niet (niet-)bezittende klassen behorende sociale lagen (Marx)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Sociale orde

A

Synoniem is voor zowel klassenorde/klassenconflict (Marx)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Karl Marx (1818-1883)

A
  • Grondlegger: Communisme
    • Productiemiddelen gemeenschappelijk bezit
    • Geen klassenverhoudingen en zonder klassenstrijd
  • Das Kapital
  • Wat goed is voor de economie, is ook goed is voor het land: een op de arbeidsmarkt afgestemd onderwijs
  • Voor (onderwijs)sociologie: belang sociale klasse
    Veel volgers (zoals Bourdieu)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Marxisme implicaties (3)

A
  • Onderwijs: weerspiegelt klassenongelijkheid (secundaire institutie)
  • Onderwijsinhouden en structuren: in functie van productiewijze (primaire institutie)
    a) Legitimering verhoudingen (Bourdieu)
    b) Voorbereiding op productieproces (Bowles & Gintis)
  • Willis: Klassenstrijd in het onderwijs
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Marx over klassen (3)

A
  • Mens = arbeid
    • Antropologisch materialisme
    • Werken om te overleven
    • Mens kan zich onderscheiden van dieren door bewustzijn en keuzes kunnen maken (bestaansmiddelen produceren)
    • Met arbeid ingrijpen op de natuur en haar productief maken, scheppende materiële activiteit
    • Arbeid: scheppende activiteit
    • Sommigen: toe-eigenen van (resultaten van) arbeid
  • Kapitalisme: bezit van kapitaal: kapitalisten en proletariers(arbeiders)
    • Klassen: Verschil bezitters en niet-bezitters productiemiddelen
    • Bezitten productiemiddelen (bvb. bedrijven)
    • Klassentegenstelling & klassenbelangen
      Kapitalist: wilt winst/meerwaarde (wat eigenaar verdient op werknemer). Minder loon: meer geld voor kapitalist
  • Klassentegenstelling
    - Tegenstelling tussen bezitters en niet-bezitters van productiemiddelen
    • Belangen van kapitalisten & arbeiders: tegengesteld
    • Niet-bezitters afhankelijk van bezitters (structuurkenmerk van samenleving)
    • Wie de klassen zijn is historisch afhankelijk van productiewijze
    • Getekend door economische uitbuiting
    • Hoe meer concurrentie, hoe meer uitbuiting, hoe meer klassenstrijd (confrontatie)
    • Sociaaleconomische machtsverhouding
    • Middenklasse? (ambachtslui, kleine zelfstandigen, …) –> zullen verdwijnen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Basiskenmerken moderne kapitalisme volgens Marx: (3)

A

1) Maakt geld productief
- Geld –> Koopwaar –> Geld +

2) Commodificatie
- Steeds meer koopwaren/innovatie
- Zoeken naar dingen die verkocht kunnen worden

3) Klassenpolarisatie (klassenstrijd) door verpaupering en concentratie
- Kapitalisme is synoniem voor markteconomie, waarbinnen concurrentie heerst (meervoudige sociale dynamiek)
- Vandaag geen klassenpolarisatie, want geen verpaupering, wel concentratie
- Verpaupering: Steeds meer armen. Nu niet het geval
- Concentratie: Steeds minder mensen rijk. Nu wel het geval

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Onderbouw (2) & Bovenbouw (4) Marx

A

Onderbouw: Infrastructuur
- Productiewijze (klassentegenstelling)
- Bepaalt rest van samenleving

Bovenbouw: Superstructuur
- Onderwijs, religie, justitie
- Onderbouw in stand houden
- Machtsongelijkheid goed praten
- Onderwijs als superstructuur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly