Introduction à la santé environnementale Flashcards
Que représente l’environnement en santé publique?
- L’environnement en santé publique représente les facteurs physiques, chimiques, microbiologiques et même sociaux qui agissent sur la santé
- Air, eau, soleil, sol, bactéries et virus, agents chimiques, fumée, stress, bruits forts, etc.
Qu’est-ce que la santé environnementale?
- La santé environnementale porte sur les facteurs qui peuvent être d’origine naturelle ou anthropique
- Les facteurs environnementaux peuvent être classés selon leur;
-Origine (naturelle ou anthropique)
-Vecteur d’exposition
-Lieu d’exposition
-Voie d’entrée
Vrai ou faux. 50% des décès dans le monde seraient dus à des facteurs environnementaux
- Faux. 40% des décès dans le monde seraient dus à des facteurs environnementaux
Les maladies chroniques seraient causées par une interaction entre trois facteurs. Lesquels sont-ils?
- Les facteurs génétiques intrinsèques à une personne
- L’exposition environnementale
- Âge (temps)
Qu’est-ce que l’épidémiologie environnementale?
- Étude des associations entre l’exposition aux agents environnementaux et le développement subséquent des maladies
Qu’est-ce que la toxicologie environnementale?
- Mécanismes de causalité entre l’exposition et le développement ultérieur de la maladie
Qu’est-ce que la médecine préventive?
- Étude des facteurs qui réduisent le développement de la maladie
Quels sont les différents vecteurs et voies d’entrée en santé environnementale?
Vecteurs:
* Eau
* Air
* Aliments
Voies d’entrée:
* Inhalation;
-Lorsque des produits chimiques entrent dans le corps par cette voie d’exposition, ils peuvent se coincer dans les poumons et/ou être absorbés dans la circulation sanguine
* Ingestion;
-Lorsque des produits chimiques entrent dans le corps par cette voie d’exposition, ils peuvent facilement être absorbés dans la circulation sanguine
* Absorption (cutanée);
-Lorsque des produits chimiques entrent en contact avec la peau ou les yeux, ils peuvent parfois entrer dans la circulation sanguine
Nommer les populations vulnérables
- Personnes âgées
- Personnes avec des maladies chroniques
- Femmes enceintes
- Enfants (système immunitaire en développement et passent plus de temps à l’extérieur)
Qu’est-ce que les dangers biologiques?
- Les dangers biologiques découlent de l’exposition à toutes les formes de vie et à leurs sous-produits
- Entraînent généralement des infections;
-Virus du Nil occidental
-Maladie de Lyme
Covid-19
Ex:
* Virus, bactéries, protozoaires, prions
Qu’est-ce que les dangers chimiques?
- Substances organiques et inorganiques (pollution atmosphérique, pollution de l’eau)
- L’utilisation de produits chimiques est responsable de ces dangers
- L’exposition à ce groupe de substances a augmenté depuis la révolution industrielle
Qu’est-ce que les dangers physiques?
- Découlent de l’exposition à diverses formes de sources énergétiques
- Origine naturelle ou anthropique
Ex:
* Bruit
* Rayonnement électromagnétique
* Extrêmes températures
Qu’est-ce que les dangers sociaux?
- Découlent des relations sociales entre les individus
Ex:
* Soutien social au travail
* Sentiment d’appartenance à une communauté
Quels sont les 7 concepts clés en santé environnementale?
- Toxicité
- Exposition
- Dose/réponse
- Susceptibilité individuelle
- Risques et avantages
- Justice environnementale
- Ressources et actions communautaires
Toxicité
- Mesure du niveau dont un produit chimique est dangereux
Exposition
- Montant total d’un facteur qui vient en contact direct avec le corps
- Peut être aiguë, chronique ou discontinue
- Trois composantes;
-Source du danger
-Vecteur
-Voie d’entrée
Dose/réponse
- La dose est la quantité d’un danger qui entre dans le corps
- Plus la dose augmente, plus la réponse augmente
- Dépend de;
-La durée d’exposition
-La fréquence d’exposition
-La taille de la personne exposée
Susceptibilité individuelle
- Les femmes enceintes et leurs bébés en développement, les malades qui ont un système immunitaire affaibli, les nourrissons et les enfants qui sont encore en développement, les personnes âgées dont les mécanismes de défense sont moins efficaces
- Les gènes peuvent aussi rendre une personne plus ou moins vulnérable aux effets néfastes de l’environnement
Risques et avantages
- Évaluer les risques vs les bénéfices
Ex: producteurs de fruits utilisent des pesticides
-Avantages: pas d’insectes, plus beaux fruits, cultures plus grande, plus de profits
-Risques: ingestion de pesticide par les humains et animaux, les pesticides entrent dans le sol et l’eau
Justice environnementale
- Chacun a le droit de vivre dans un environnement qui, indépendamment de leur origine ethnique, la culture ou le revenu, ne les rends pas malade
Processus de justice environnementale:
1. Qui produit le danger? Qui sont les décideurs? Qui est exposé?
2. Établir un dialogue entre les décideurs, les scientifiques et la communauté touchée
3. Responsabiliser les membres de la communauté pour apporter des changements
4. Partager l’information et les décisions avec les membres de la communauté
Ressources et actions communautaires
- Mairies
- Agences gouvernementales
- Organismes fédéraux
- Internet
- Écoles
- Bibliothèques
- Médecins, infirmières, etc.
