Introduction Flashcards
Qeske la cognition sociale ?
Connaissance des objets sociaux, d’autrui et des systèmes de référence qui règlent les relations interpersonnelles
L’enfant naît et est entouré d’objets : de quels types ? (2)
- Physique : inanimé
- Social
=> Enfant dev sa pensée différemment en fonction de si c’est objet physique ou social
Comment sont les réactions des individus avec les objets physiques ?
Les réactions sont stables et prédictives
Par ex: enfant comprend très vite notion de gravité et inertie
Comment sont les réactions des individus avec des objets sociaux ?
Réactions variables et flexibles
Une idée conçue était que l’enfant naissait et ne différenciait pas sont moi du monde extérieur
Mais on a vu qu’il avait plein de compétences déjà !
Quelles genre de compétences ?
- Compétences perceptives
- Compétences liées au social
Quelles sont les 3 compétences perceptives des bébés à :
- 3e trimestre de vie intra utérine
- 8 mois
- 4 mois ?
- discrimination phonèmes
- vision identique à adulte (mais pas avant très mauvaise !)
- intégration vision/audition
Quelles sont les compétences sociales du bébé ?
Il a attrait pour stimulus social, il distingue ce qui est social (humain) et le préfère
-> voir expérience (1,2,3,4)
Exp 1:
Technique de préférence visuelle :
On présente 2 stimuli (Mvmt bio et non bio) + mesure de temps de regard sur stimuli ou ailleurs que stimuli sur bébé
En fonction du temps regardé —> il aura une préférence
Quel résultat ?
Enfant préféré regarde le mvmt biologique que non biologique
=> DONC: Enfant a donc attrait pour stimulus social
Exp 2:
Un item social (enfant qui saute) est présenté à droite ou à gauche avec une image qui bouge à côté
On regarde le temps de regard du bébé
Quel résultat ?
L’enfant préfère regarder item social que l’image qui bouge
Exp 3:
Bébé voit expression d’émotion (joie et colère) et en même temps, on fait entendre voix colérique, neutre ou en joie
Quel résultat ?
Enfant regarde visage qui est + attribué à l’émotion => il regarde + soit la bouche, yeux ou sourcils en fonction de l’émotion
Exp 4 :
Une expérimentatrice regarde un objet avec un intérêt ou sans intérêt
On regarde où bébé regarde ( si sur manif d’interet)
Quel résultat ?
Il regarde plus si l’expérimentateur manifeste un intérêt
Exp 5:
On voit des formes (triangle jaune et carré bleu) et un rond rouge et qui veut monter une falaise
Le bébé voit :
- Juste les formes mais avec des yeux
- Le carré bleu empêche le rond de monter
- Le triangle jaune aide le rond à monter
Quel résultat ?
Entre 12-18 mois: enfant a un jugement moral
Si y’a yeux sur formes => enfant préfère regarder la figure géométrique qui aide à monter
À partir de 12 mois => on arrive à savoir qui est gentil ou merchant => Cmpt pro sociaux
Expérience de Wimner et Perner dans cadre de théorie de l’esprit :
Maxi et le chocolat : explique t
Maxi range le chocolat dans un tiroir et part
Sa mère vient changer le chocolat d’endroit et maxi revient chercher
Ou il va regarder ?
Maxi et le chocolat : la réussite à cette expérience = quoi ?
Théorie de l’esprit est abouti chez enfant
Une fausse croyance = souvent pris comme indice de théorie de l’esprit aussi
À quelle âge émerge la théorie de l’esprit ?
4-5 ans
