Introduction Flashcards

1
Q

Les différentes mesures de la délinquance

Qu’est-ce qu’on entend par données officielles?

A

Statistiques issues des institutions publiques travaillant auprès des jeunes:

  • ayant commis un acte criminel
  • ayant été arrêtés par un policier.ère
  • ayant faitl’objet d’un jugement de la Cour (ex., Chambre de la jeunesse).

Dans le contexte de la délinquance juvéinile étudiée dans le cours.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Les différentes mesures de la délinquance

Force des données officielles

A
  • Les données officielles fournissent des informations a long terme sur les tendances de la criminalité.
  • mesure modérément exacte de la prévalence des crimes et, surtout, des tendances générales et évolution des crimes graves, en particulier les homicides et les formes plus sévères de certains crimes contre les biens, comme le cambriolage et le vol de véhicules à moteur.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Les différentes mesures de la délinquance

Limites des données officielles

A
  • Les données officielles sous-estiment toutefois la prévalence réelle des conduites criminelles, ce qui peut parfois fausser la description des tendances de la criminalité dans le temps ou en réponse à des changements de pratiques (par ex., légalisation et réglementation du cannabis).
  • une bonne partie des actes criminels ne sont pas connus par les institutions publiques et donc, ne peuvent pas être recensés.
  • ** bias dans le traitement de cette information (et des personnes impliquées) par celles-ci pourrait aussi biaiser ces données**.
  • La sous-estimation de la prévalence réelle de certains crimes est donc sous-estimée, surtout pour **les formes moins graves de certains crimes **(ex., voler un portefeuille ou une carte de métro) car ces comportements sont moins susceptibles d’être rapportés à la police et de faire l’objet d’une statistique officielle.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Les différentes mesures de la délinquance

Qu’est-ce qu’on entend par données auto-rapportées?

A
  • Les données auto-rapportées sont obtenues en interrogeant les jeunes sur leurs comportements délinquants.
  • Les jeunes peuvent répondre à des questionnaires ou prendre part à une entrevue.
  • La plupart des données auto-rapportées se concentrent sur la délinquance commise au cours de l’année précédente pour minimiser les problèmes de mémoire et sont, pour la plupart, anonymes ou confidentielles.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Les différentes mesures de la délinquance

La forces des données auto-rapportée

A
  • permettent de documenter toutes les infractions commises par les mineurs, que cette délinquance soit ou ne soit pas connue par la police ou une autre institution publique, pourvu qu’on lui pose la question et que les participants veuillent bien y répondre.
  • les données auto-rapportées indiquent que les jeunes commettent plus de comportements délinquants que ne le suggèrent les données officielles.
  • peu coûteuses à obtenir,
  • fournissent des informations modérément exactes sur la délinquance juvénile de faible sévérité.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Les différentes mesures de la délinquance

Limites des données auto-rapportées

A

Les données auto-rapportées tendent à sous-estimer la prévalence de la délinquance grave.

(1) les infractions graves sont plus susceptibles de ne pas être rapportées par les participants par peur de représailles,
(2) les mesures de la délinquance utilisées par les chercheurs se concentrent souvent sur des infractions mineures et ne permettent généralement pas de quantifier le nombre exact de crimes commis,
(3) les répondants signalent souvent des actes qui ne seraient pas considérés par les policiers comme méritant une intervention et
(4) la plupart des enquêtes ne réussissent pas à inclure dans leurs échantillons les jeunes manifestant un nombre plus grand de comportements de délinquance et de plus grande sévérité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Les différentes mesures de la délinquance

Qu’est-ce qu’on entend par données de victimisation?

A

Les données de victimisation sont obtenues en demandant aux personnes de tous âges de dévoiler leurs expériences en tant que victimes d’actes criminels, tels que des voies de fait graves, des agressions sexuelles ainsi que des vols.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Les différentes mesures de la délinquance

Forces des données de victimisation

A
  • Permettent de documenter toutes les infractions (connues ou non)
  • Elles fournissent également beaucoup d’informations sur les expériences et les caractéristiques des victimes d’actes criminels.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Les différentes mesures de la délinquance

Inconvénients des données de victimisation

A
  • Généralement rapportées par des personnes de 18 ans et plus
  • Délits « sans victimes apparentes » non représentés.
  • Exclusion de certains groupes ayant des taux élevés de victimisation criminelle Ex: comme les sans-abri, les personnes qui sont de passage (par ex., les touristes) et les personnes institutionnalisées (par ex., hôpital psychiatrique).
  • Pusieurs victimes préfèrent ne pas rapporter leurs expériences. (peur, honte, répresailles, repercussions entourage)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

La criminologie: 3 cibles d’étude

A

1. Crime (comportement): comprendre la manifestation du comportement criminel dans son contexte immédiat (ex., victime, gains, lieu)
2. Criminel (individu): comprendre les facteurs qui influencent l’émergence, le maintien et éventuellement la désistance de la délinquance (ex., tempérament, famille, pairs)
3. Criminalité (réalité sociale): étude des tendances de la criminalité au plan sociétal (ex., nouvelles lois, inauguration d’un casino, modification des rôles sociaux au cours du temps)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est ce qu’un
comportement délinquant?

A

1-Délinquance criminelle
La délinquance est un comportement commis par un mineur qui est en violation avec une disposition de la loi,ça doit enfreindre le code criminel
* si un jeune commet une infraction qui brise les lois provincial ou municipal ce n’est pas inclut dans cette définition.

2- La délinquance ne doit pas être statuaire.

3-Le comportement doit causer du tort à autrui.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

2- La délinquance ne doit pas être statuaire

Délinquance statutaire

A

Ce qui est permis aux adultes, mais pas aux enfants. La délinquance ne doit pas être statuaire , **cependant ces comportement sont vus comme déviants et donc important à surveiller.

Exemples de délinquance statutaire:
* Ne pas respecter un couvre-feu,
* boire de l’alcool,
* se retrouver dans un bar
* Lotterie
* fuguer,
* « incorrigibilité »,
* avoir des rapports sexuels

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Définition délinquant

Maurice Cusson, dans Délinquants, pourquoi ? (1981)

A

Il est en violation avec une disposition prévue par le Code criminel et il cause un dommage évident à autrui.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Difference entre la delinquance et la deviance:

A

La déviance est à la fois une situation sociale de non-conformité aux normes mai aussi un processesus de désignation lors d’intéraction sociales; la délinquance quant à elle, se définit en sociologie comme la partie de la déviance juridiquement sanctionnée.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Exemples de comportements délinquants:

A
  • Homicide,
  • tentative de meurtre,
  • agression sexuelle,
  • voies de fait (coups et blessures), vol qualifié (à main armée ou avec violence),
  • introduction par effraction,
  • vol simple,
  • menus larcins,
  • fraude,
  • méfait,
  • incendie criminelle,
  • crimes liés à la drogue,
  • désordres publics,
  • prostitution,
  • infractions liées aux armes à feu, etc.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

La pointe de l’iceberg

A

Seulement 40% des crimes sont rapporté.

  • Les crimes les plus grave (les crimes contre amis/famille sont les moins dénoncé)
  • Discrétion policière : donne un avertissement = le jeune ne rentre pas dans le système de justice.

Délinquance officielle (apparente)

  • Actes criminels qui résultent en une détention.
  • Actes criminels sanctionnés par les tribunaux
  • Statistiques policières
  • (ex, déclaration uniforme de la criminalité)

Délinquance cachée :
* Actes criminels, incluant plusieurs n’ayant pas été sanctionnés ( pouvoir discrétionnaire de la police ou des différentes personnes impliques a diff étapes.)
* Univers de la délinquance (incluant la délinquance statutaire)
* Univers de la déviance

Voir l’exercice dans Studium lié aux différentes mesures de la délinquance

17
Q

Quelles sont les catégories sous lequelles se retrouvent les comportements antisociaux (4)?

A
  • La délinquance
  • Les troubles externalisés
  • La déviance
  • L’aggression
18
Q

Comportements antisociaux liés à la Délinquance

A
  • Mentir pour manipuler ou pour s’échapper de ses actions/punitions
  • Détruire biens d’autrui
  • Cruauté envers les animaux
  • Brutaliser ou menacer quelqu’un
  • Utiliser une arme
19
Q

Quels sont les trois principaux troubles externalisés liés aux comportements antisociaux (3)?

A

Pathologiques, nuit au fonctionnement, suite à un diagnostique ( psychologue, psychiâtre), approche médicale.

  • Le trouble des conduites: conduites répétitives et consistantes dans lesquelles sont bafoués les droits fondamentaux d’autrui ou les normes sociales correspondant à l’âge du sujet.
  • Le trouble oppositionnel: Comportement négativiste, hostile, provocateur, persistant.Le jeune est souvent en colère/méchant, Il conteste et s’oppose aux règles, il est facilement agacé pas les autres.
  • Le TDAH: Mode persistant d’inattention, d’hyperactivité ou d’impulsivité qui interfère avec le développement ou le comportement.
    C’est un facteur de risque MAIS ça ne va pas automatiquement mené à la délinquance. Ex :difficile à se concentrer à l’école, au travail, dans un convo, respecter les deadline.
20
Q

Quel est le concept de l’origine multifactorielle de la délinquance

A

Les comportements délinquants sont influencés par plusieurs facteurs criminogènes. Ces facteurs sont imbriqués dans le temps et s’influencent entre eux.

21
Q

Construction

À quoi on se fie pour planifier notre plan d’intervention?

A
  • Les théories
  • Les études devis observationnel:(identification des facteurs criminogènes)
  • Les études cliniques: impact de la diminution des facteurs criminogènes (ou de l’augmentation des facteurs de protection)
22
Q

Comment s’influence les ressources importantes d’un plan d’intervention?

A

Elles s’influencent toutes tout le temps : les nouvelles trouvailles des études modifient les théories, ce qui enclenche d’autres études…Cercle vicieux

23
Q

Les théories de la délinquance.

A

Étudient l’état criminel, c-à-d le criminel

Les théories de la délinquance expliquent la propension au crime.
Elles permettent de répondre aux questions suivantes:

  • Qu’est-ce qui distingue ceux qui commettent des crimes de ceux qui n’en commettent pas?
  • Qu’est-ce qui distingue le délinquant avéré du jeune normal qui commet des folies de jeunesse?
  • Qu’est-ce qui distingue ceux qui ont une longue carrière délinquante de ceux qui stoppent rapidement leur délinquance?
24
Q

3 grands types de profils délinquants

A
  1. La délinquance d’occasion.
  2. La délinquance de transition (qui dure essentiellement quelques années à l’adolescence).
  3. La délinquance de condition (qui va perdurer bien au delà de l’adolescence).