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BIE 35% > Intro > Flashcards

Intro Flashcards

1
Q

Définition éthique mots clés

A

Selon l’UNESCO, la bioéthique est « un champ d’étude systématique, pluraliste, interdisciplinaire qui aborde les questions morales, théoriques et pratiques, que posent la médecine et la science de la vie appliquée aux êtres humains et au rapport de l’humanité à la biosphère. »

  • systématique
  • pluraliste
  • interdisciplinaire
  • questions morales, théoriques et pratiques
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2
Q

Éthique ; systématique ?

A

Systématique : Démarche rigoureuse

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3
Q

Éthique ; pluraliste et interdisciplinaire ?

A

Pluraliste et interdisciplinaire : On ne fait pas l’éthique seul, mais en collaboration avec d’autres gens
Souvent là pour soutenir les équipes dans la prise de décision et dans le processus de réflexion ; FACILITATEUR sur le terrain

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4
Q

Domaines de la bioéthique (4)

A

 Éthique clinique
 Éthique de la recherche
 Éthique organisationnelle
 Éthique en santé publique

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5
Q

Éthique clinique

A

déterminer le meilleur intérêt d’un usager

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6
Q

Éthique de la recherche

A

minimiser les risques auxquels s’exposent les participants ; protection

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7
Q

Éthique organisationnelle

A

soutenir le développement d’une politique de gestion des conflits d’intérêt

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8
Q

Éthique de la santé publique

A

favoriser une prise de décision proportionnelle est termes de risques (sociaux) et de bénéfices (épidémiologiques) ; MACRO

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9
Q

But de l’intervention en santé (5)

A

 Rétablir, améliorer ou maintenir la santé
 Rétablir, améliorer ou maintenir la fonction
 Sauvegarder ou prolonger la vie
 Soulager les symptômes et la douleur physique, morale ou psychologique
 Informer, former et conseiller les patients ou les communautés sur leur condition de santé (prévention/intervention)

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10
Q

But de l’intervention en santé ; Objectif commun

A

OBJECTIF COMMUN : Bien-être !
Bien-être = très subjectif, pas la même chose pour tout le monde, varie selon le contexte
Quoi faire ICI ET MAINTENANT dans CETTE situation avec CETTE personne

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11
Q

Enjeu éthique =

A

= Conflit entre AU MOINS 2 valeurs

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12
Q

Enjeu éthique ; 4 types

A

Dilemme éthique
Détresse éthique
Tentation éthique
Silence éthique

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13
Q

Enjeu éthique ; Dilemme éthique

A

Deux valeurs qui sont mutuellement exclusives / qui s’opposent et l’on doit choisir l’une ou l’autre
Exemple : Débrancher quelqu’un d’un coma artificiel : Qualité de vie du patient VS Caractère sacré de la vie

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14
Q

Enjeu éthique ; Détresse éthique

A

Deux valeurs, on sait laquelle on veut prioriser mais on est pas capable de le faire en raison de facteurs externes (ex. : loi, gestionnaire qui ne comprend pas bien la situation, temps)

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15
Q

Enjeu éthique ; Tentation éthique

A

2 valeurs sont en tension, on est tentée de prioriser la valeur qui ne devrait pas l’être, on sait qu’il y a un mal
Pourquoi ? Simple, rapide, intérêt financier

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16
Q

Enjeu éthique ; Silence éthique

A

2 valeurs en tension mais une des valeurs est tue, valeur n’est pas considéré

17
Q

Qu’est-ce qu’une valeur ?

A

« Ce qui est posé comme vrai, beau, bien, d’un point de vue personnel ou selon les critères d’une société et qui est donné comme un idéal à atteindre, comme quelque chose à défendre. » (Larousse, 2021)

18
Q

Valeur (3)

A

 Fondement des normes sociales
 Une valeur c’est ce vers quoi on tend pour pouvoir donner du sens à ce que nous faisons
 Dans un enjeu éthique, il est souvent impossible de concilier toutes les valeurs en présence  identifier les valeurs « agissantes »

19
Q

Qu’est-ce que la culture ?

A

 Ensemble des différentes caractéristiques singulières et propres à un groupe social (valeurs, croyances, attitudes), les distinguant généralement des autres
***Ne pas prendre pour acquis le sens des valeur pour l’usager, on a peut-être pas la même vision ! : qu’est-ce que ça veut dire pour vous être autonome ? La qualité de vie ? La santé ?
 Processus dynamique qui octroie un sens moral aux activités de la vie quotidienne
 Pour adhérer à une culture, les individus doivent s’y identifier, du moins partiellement
Ça veut pas dire que l’on est d’accord avec 100% de notre culture… =IMPORTANCE DE QUESTIONNER

20
Q

Types d’éthiques (3)

A

 Descriptive
 Normative / Appliquée
 Métaéthique

21
Q

Types d’éthiques ; Descriptive

A

Vise à explorer c’est quoi la situation et les enjeux ; Dresser un portrait de c’est quoi le problème ; Situation inconnue, complexe
Application : Enquête sur les valeurs

22
Q

Types d’éthiques ; Normative / Appliquée

A

Ce que l’on va faire dans le cours ; Qu’est-ce que l’on devrait faire pour bien faire dans ce contexte ? ; En terme de normes
Application : Théories éthiques, bioéthique, éthique de la santé

23
Q

Types d’éthiques ; Métaéthique

A

Ne sera pas dans le cours ; Courants éthiques qui permettent de concevoir les situations d’un autre œil
Application : Théories et analyses philosophiques

24
Q

Historique de la bioéthique

A

Selon Fox (2012) à la bioéthique est un « happening socioculturel »

25
Q

Historique de la bioéthique ; 3 phases distinctes

A

1960 – fin 1970 = éthique de la recherche

1970 – milieu 1980 = éthique clinique

Vers 1985 = éthique en santé publique

26
Q

Historique de la bioéthique ; 1960 – fin 1970

A

= éthique de la recherche
2e Guerre Mondiale
- Utilisation de la science au détriment de la liberté individuelle et de la dignité humaine
- Prise de conscience collective : (Code de Nuremberg, Déclaration universelle des droits de l’homme)
 Naissance des comités d’éthique de la recherche

27
Q

Historique de la bioéthique ; 1970 – milieu 1980

A

= éthique clinique

Développement technoscientifique (Ex.: Hémodialyse, séquençage du génome humain, transplant d’organes, ventilateur, clonage)
- Redéfinition de la médecine : Risque de « déshumanisation »
- Donne lieu à de nombreux questionnements / enjeux éthiques

28
Q

Historique de la bioéthique ; Vers 1985

A

= éthique en santé publique

Période « économisation progressive »
- Coupures budgétaires importantes pour équilibrer les investissements en santé des dernières années
- Enjeux relatifs à  l’allocation de ressources, la gestion des coûts et l’organisation des soins de santé, etc.
§ Décisions dans l’optique d’un « moindre mal »
§ Individu VS Collectivité

29
Q

Émergence de la bioéthique

A

Émergence grâce à divers mouvements de droits civiles ; Période de pluralisme des valeurs

 Avancées technologiques
 Scandales en recherche
 Mouvements des droits civils (60-70)
 Mouvements féministes

30
Q

Éthique dans les milieux de la santé au Québec (3)

A
  1. Éthique de la recherche –> Comité d’éthique de la recherche (CÉR)
  2. Éthique clinique –> Comité d’éthique clinique ou service d’éthique
  3. Éthique organisationnelle –> Pas de comité formel, s’opérationnalise de diverses façons
31
Q

MORALE VS ÉTHIQUE

A

MORALE
 Règles admises au sein d’une société et qui dictent la « bonne conduite », qui régissent les comportements
 Fait référence à ce qui est « BIEN »

ÉTHIQUE
 Réflexion critique sur les fondements des règles
 Référence à la JUSTICE
 Importance de la contextualisation

32
Q

DROIT VS ÉTHIQUE

A

DROIT
 Expression des valeurs d’une société
 Règle imposée par l’État (devoirs/responsabilités et sanctions)

ÉTHIQUE
 Valeurs d’une société (respect de l’autonomie, respect de la vie, égalité de chaque individu)
 Lignes directrices sujettes à l’adaptation
 « Qu’est-ce qu’on peut faire, pour bien faire, dans un contexte précis »?

33
Q

DROIT VS DÉONTOLOGIE

A

DROIT
 Expression des valeurs d’une société
 Lois = règles imposées par l’État
 Violation = sanctions criminelles, civiles

DÉONTOLOGIE
 Expression des valeurs d’une profession
 Code de déontologie = règles visant à assurer la qualité des services, protéger le public et l’image de la profession
 Violation = sanctions disciplinaires

BIE 35% (10 decks)

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