Interactions gènes-environnement Flashcards
Gènes polyformés
Certains gènes se présente
naturellement avec une certaine variation dans leur forme, ce qui résulte en deux versions possibles du même gène.
Dopamine
Une plus faible efficacité “dopaminergique” est associée avec des problèmes d’attention (TDAH) et une certaine indifférence aux stimuli de l’environnement, la prise de risque et la dépendance.
Sérotonine
Neurotransmetteur qui circule dans le sang. Il joue un rôle dans la thermorégulation, les comportements alimentaires et sexuels, le cycle veille-sommeil, la douleur, l’anxiété, le contrôle moteur et les changements d’états émotionnels.
Qu’à démontré l’étude “Dunedin” par Caspi et son équipe?
Le gène MAOA est un modérateur de l’association entre l’abus parental à petite enfance et les comportements antisociaux à l’âge adulte.
Le gène 5-HTT modère l’association entre l’abus parental à la petite enfance et la dépression à l’âge adulte.
Théorie classique de l’interaction gène-environnement : Diathèse stress/double risque
Certains individus ont une vulnérabilité accrue (générique, tempérament…) qui fait en sorte qu’ils sont davantage affectés par les stresses de l’environnement.
Dans quel modèle on ne s’attarde pas aux bienfaits que peut apporter l’environnement à un individu?
Théorie classique de l’interaction gène-environnement : Diathèse Stress/double risque
Diathèse
Extériorisation phénotypique d’un génotype anormal, caractérisé par une prédisposition à contracter certaines maladies.
Les modèles évolutionnistes du développement adaptatif
Les individus varient avec la façon dont ils sont influencés par les événements négatifs mais aussi quant à la façon dont ils sont influencés positivement par l’environnement.
Un gène réactif n’est ni bon, ni mauvais.
Dans le modèle évolutionniste du développement adaptatif, qu’arrive t’il à un enfant qui a la version réactive du gène?
Il va être plus affecté par un environnement pauvre mais il va aussi profiter davantage d’un environnement positif.
Qu’à indiqué la méta-analyse des études portant sur les interactions gène-environnement concernant les récepteurs de dopamine de Bakermans-Kranenburg et van IJzendoorn?
Les enfants porteurs de la version réactive du gène sont beaucoup plus influencés par l’environnement, qu’il soit positif ou négatif.
Qu’est-ce que la limite 1 du modèle évolutionniste du développement adaptatif?
L’environnement, particulièrement les parents, peuvent s’adapter aux caractéristiques de l’enfant. Il est donc possible que ce ne soit pas vraiment un effet d’interaction mais un effet de l’enfant simplement.
Pourquoi Bakermans-Kranenburg et van IJzendoorn suggèrent de recourir à des études portant sur des interventions afin de modifier les comportements parentaux?
Les enfants très réactifs sont ceux qui ont le plus de troubles de comportements quand les parents ne sont pas sensibles. cependant, à la suite d’une intervention pour aider les parents à être plus sensibles, ce sont les enfants réactifs qui bénéficient le plus de l’intervention.
Qu’est-ce que la limite 2 du modèle évolutionniste du développement adaptatif?
Même pour les enfants peu réactifs, il y a une limite à leur capacité à ne pas être affectés par un environnement très négatif.
Qui a proposé un 3e modèle qui complète le modèle précédent sur la sensibilité différentielle en y ajoutant une composante de distinction des environnements sociaux?
Brooks-Gunn
Qu’à fait Brooks-gunn
Il a proposé un 3e modèle qui complète le modèle précédent sur la sensibilité différentielle en y ajoutant une composante de distinction des environnements sociaux?
Principes de base d’Ellis et al. (2011) concernant la nouvelle façon de concevoir les interaction gène-environnement établi par Brooks-gunn
- . Les individus qui sont très susceptibles aux influences
environnementales, le sont à la fois pour les influences négatives et positives. - Cette sensibilité accrue augmente la réceptivité développementale à l’environnement. C’est-à-dire
qu’un événement va avoir un effet plus permanent et plus profond chez ces individus. - Cette susceptibilité accrue s’inscrit dans la biologie du système nerveux. Une différence génétique s’exprime
par des différences sur le plan neurobiologique. - L’expérience joue un rôle au même titre que les variations génétiques afin de déterminer les
différences dans la susceptibilité biologique. - La susceptibilité peut changer à tout âge chez un même individu, et les différences entre les individus s’observent à tout âge.
- Les différences individuelles sont adaptatives dans un sens évolutionniste et ont été préservées au fil du temps par des pressions de différents contextes sociaux, physiques et historiques.
- Finalement, Ce mécanisme permet la survie de l’espèce en modérant l’effet de l’environnement sur
notre développement et notre survie.
4e point d’Elis : Influence de l’environnement sur l’expression des gènes et les comportements de l’individu.
Elle fait référence à l’épigénétique
Étude de Michael Meaney et son équipe à l’Institut Douglas faites sur les rats et les souris.
Qu’à démontré l’étude de Michaels Meaney et son équipe à l’Institut Douglas?
L’environnement peut modifier l’expression des gènes dont on hérite à la naissance
Épigénétique
L’étude de l’influence de l’environnement sur l’expression des gènes.
Décris le design expérimental de Meaney et al.
2 comportements maternels de la mère rate: léchage et la position d’allaitement.
Ils ont associés des variations génétiques diffrérentes des mères affectueuses ou non-affectueuses.
Quels sont les résultats du design expérimental de Meaney et al.
Les rats mal léchés ont des modifications biologiques (plus de corticostéroïde, dendrites plus courtes, moins de neurones) = état de stress constant.
Le type de gène n’a pas d’influence sur le rat si la mère a des comportements affectueux.
Le gène réactif a une influence négative seulement lorsque la mère n’es pas affectueuse.
les comportements maternels affectueux modifient le code génétique qu’ils vont transmettre à leurs propres petits.
Vrai ou faux : les comportements maternels affectueux modifient le code génétique qu’ils vont transmettre à leurs propres petits.
vrai
Qu’à prouvé Cameron, Fish et Meaney (2008)
Les femelles qui ont eu des mères négligentes atteignent la puberté plus rapidement, des comportements sexuels précoces et se rendent disponible sexuellement plus fréquemment. Elles investissent moins dans les soins à leurs propres enfants mais ont plus de bébés.
Comment le corps peut-il devancer la puberté? (Cameron, Fish et Meaney)
Les télomères
