Émotions et socialisation Flashcards

1
Q

Émotion

A

Une réaction interne ou un sentiment qui peut être positif ou négatif, ou représenter une préparation à l’action

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2
Q

Affect

A

L’expression externe d’une émotion par le visage, des gestes, une intonation, etc.

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3
Q

Régulation émotionnelle

A

Capacité à contrôler volontairement l’expression des émotions.

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4
Q

Vrai ou faux: Il est important de comprendre que l’émotion ressentie par un individu n’est pas toujours bien représentée par l’affect correspondant.

A

vrai

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5
Q

Reconnaissance émotionnelle

A

Capacité à bien décoder les démonstrations d’affect chez les autres, les émotions auxquelles elles correspondent, leur sincérité et leur intensité disposera alors de compétences très utile quant à son adaptation sociale.

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6
Q

Régulation émotionnelle

A

Maitriser sa réaction affective, réguler son intensité, départager lorsque l’expression d’un affect est souhaitable ou lorsqu’il ne l’est pas, sera aussi avantagé sur le plan social

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7
Q

Nomme deux compétence utiles sur le plan social

A

La reconnaissance émotionnelle
La régulation émotionnelle

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8
Q

Quelles sont les émotions fondamentales?

A

Joie, peur, dégoût, colère, surprise et tristesse

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9
Q

On défini le concept d’émotions fondamentales par quoi?

A

Sa mesure, soit l’examen des expressions faciales.

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10
Q

Pourquoi est-ce que c’est un problème de déterminer les émotions par une expression faciale?/

A

Pas toutes les émotions reflète sur notre expression faciale. Ex: l’amour.

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11
Q

Qu’à fait Frans De Wall

A

C’est un éthiologiste, remet en questions les 6 émotions de base. Il croit qu’on les croit fondamentales parcequ’on les voit dans le visage. On vit des émotions qui ne s’expriment pas le visage (amour, empathie, deuil)

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12
Q

Qu’à fait Michael Lewis?

A

Le rougissement permet de mesurer l’autoréflexion en présence des autres et est le plus facilement observable lorsque la personne est dans l’embarra.
Ne constitue pas une mesure pour toutes les autres émotions liées à la conscience de soi comme la honte, la culpabilité et la fierté.

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13
Q

Qu’à relevé De Wall par rapport aux animaux et leurs émotions?

A

Certains animaux n’ont pas de muscles faciaux = ils n’ont pas d’émotions? NON
Ils ont différents moyens d’expressions (ex: peur chez le rat = queue froide)
Les émotions remplissent les mêmes fonctions, font appel à des régions similaires du cerveau et secrète les mêmes hormones que chez les humains.

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14
Q

Les premières émotions liées à la conscience de soi ne sont pas éprouvés avant l’émergence de quoi?

A

L’autoréflexion/connaissance de soi

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15
Q

Premier groupe d’émotions

A

Émotions d’exposition liées à la conscience de soi

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16
Q

Émotions d’exposition liées à la conscience de soi

A

Requièrent l’habileté cognitive d’autoréflexion mais ne nécessitent pas de capacités cognitives élaborées comme la compréhension des règles et des normes.

17
Q

Émotions développées avec la conscience de soi

A

L’embarra, l’empathie et la jalousie

18
Q

L’embarra

A

Ressenti quand l’enfant arrive à comprendre qu’il fait l’objet de l’attention de quelqu’un d’autre

Émotions développées avec la conscience de soi

19
Q

L’empathie

A

Apparaît aussi à cette période puisque l’enfant peut désormais se mettre à la place des autres.

Émotions développées avec la conscience de soi

20
Q

Jalousie

A

Naît également puisque l’enfant est capable de savoir que d’autres possèdent ce qu’il désire.

Émotions développées avec la conscience de soi

21
Q

Deuxième groupe d’émotions

A

Émotions d’évaluation liées à la conscience de soi

22
Q

Émotions d’évaluation liées à la conscience de soi

A

Assimilation des normes sociales et règles de l’entourage.
Culpabilité, honte et fierté

23
Q

Honte

A

évaluation des actions de la personne par rapport au règles sociales et l’évaluation globale qu’elle fait d’elle-même. Concentré sur le soi global. Dépends de l’interprétation que la personne se fait de l’événement.

Émotions d’évaluation liées à la conscience de soi

24
Q

Culpabilité/regret

A

Considèrent leurs comportement comme un échec, mais se concentrent sur leurs propres actions qui ont causé l’échec. Concentré sur les actions susceptibles de réparer l’échec ce qui peut mener à une action corrective que la personne peut entreprendre pour réparer l’échec.

Émotions d’évaluation liées à la conscience de soi

25
Fierté
Résulte de l'évaluation positive d'une action précise. L'attention est posée sur le plaisir et est liée à un comportement précis. Cet état positif est lié à une action particulière, les gens ont les moyens de le reproduire. Émotions d'évaluation liées à la conscience de soi
26
Vrai ou faux: Les émotions plus complexes dépendent de notre compréhension des règles sociales
Vrai
27
La façon dont l'enfant évalue ses actions, ses pensées et ses sentiments est apprise ou innée
apprise
28
Troubles d'intériorisation
rempli sur soi, isolement, anxiété, dépression
29
Troubles d'extériosisation
Turbulence, hyperactivité, agressivité, opposition
30
Une sous régulation des émotions se manifeste par des troubles ____?
d'extériorisation
31
Une régulation excessive prédit les troubles _____?
d'intériorisation