14 - Timidité et retrait social Flashcards
Définition de la timidité
L’inquiétude ou la méfiance face à la nouveauté sociale et/ou des comportements exagérés de conscience de soi dans des situations où une évaluation de soi est perçue.
Comment est perçue une personne timide?
Personne complexée, inhibée, coincée, embarrassée, gauche, humble qui manque d’aisance dans ses rapports avec autrui.
L’intensité de la timidité
Simple trac à anxiété au retrait social
Pourquoi est-ce que certaines personnes se retirent volontairement de situations sociales?
Évaluation exagérée de l’attention que les autres leur portent, de la sévérité et leur jugement, ou encore amplifient leurs propres particularités.
Retirent volontairement de situations sociales qu’ils perçoivent comme plus menaçantes
Par quoi est-ce que l’anxiété est maintenu
L’anticipation d’événements plus ou moins probables qui procurent un état d’inconfort
L’anxiété de performance
Peur de ne pas être à la hauteur et d’être jugé négativement relativement à un critère objectif
L’anxiété sociale
Peur de paraître maladroit ou inadéquat en présence des autres, même s’il n’y a pas de normes de performance à laquelle se comparer.
L’isolement social
Contexte dans lequel l’enfant est isolé par les autres pour diverses raisons
Le retrait social
Réfère au contexte où l’enfant se retire volontairement des activités communes pour se concentrer sur une activité solitaire ou être simplement seul
Le rejet social
Expression comportementale des pairs envers un enfant
Exclusion de cet enfant.
Rejet est l’une des cinq dimensions actuellement reconnues par les mesures sociométriques
Quelles sont les cinq dimensions reconnues par les mesures sociométriques
Populaire, négligé, controversé, moyen et rejeté
Caractéristiques des enfants populaires (Lab)
Plus de nominations positives, peu de négatif
Caractéristiques des enfants négligé (Lab)
On l’oublie. Pas de nominations.
Caractéristiques des enfants controversé (Lab)
Soit positif, soit négatif
Caractéristiques des enfants moyen (Lab)
Ni très positif, ni très négatif
Caractéristiques des enfants rejeté (Lab)
Plus de nominations négatives, peu de positives
Première hypothèse sur l’origine de la timidité
L’origine biologique et la notion de tempérament
Quelle est l’hypothèse sur l’origine biologique et la notion de tempérament
Travaux de Kagen sur le retrait social et la timidité suggèrent que 15 à 20% des enfants ont cette disposition (seuil de réactivité très faible = réagissent plus rapidement et fortement aux facteurs de stress = éviter situations sociales)
Vrai ou faux: Kagan a observé que les enfants très réactifs en très jeune âge sont plus susceptibles de développer de l’anxiété à l’âge scolaire et aussi de montrer des comportements de retrait social.
VRAI
Vrai ou faux: Les enfants réactifs et anxieux sont moins prompts à montrer de la peur face à des stimuli sociaux que les enfants réactifs mais non-anxieux.
Faux.
Les enfants réactifs et anxieux sont plus prompts à montrer de la peur face à des stimuli sociaux que les enfants réactifs mais non-anxieux
Est-ce que le fait d’être réactif est suffisant pour expliquer les craintes de ces enfants dans les situations sociales?
Non. Il doit en plus y avoir une composante d’anxiété.
Vrai ou faux: Il y a une grande part de transmission sociale dans la timidité et l’anxiété sociale
Vrai
Qu’arrive-t’il lorsqu’on a pour modèle un ou des parents timides?
Avec le temps, imitation et adoption de leurs comportements et qu’il devienne aussi timide
Pourquoi est-ce qu’un adulte qui est convaincu que les autres sont cruels et blessants, va encourager ses enfants à se méfier de leurs pairs?
Car les paneers vont tenter de protéger leurs enfants de ce qui les inquiètent eux-même
