Hoofdstuk 2: Onderzoeksideeën en hypotheses Flashcards

1
Q

Hou rekening met de volgende twee punten:

A
  1. Je hoeft niet alles over een onderwerp te weten/lezen. Je moet gewoon voldoende lezen om
    een degelijk basisbegrip te krijgen van de huidige kennis in een gebied.
  2. Je zal je onderzoeksthema snel van een algemeen gebied tot een zeer specifiek idee
    beperken.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Open geest

A

De bestaande kennis op elk onderwerpgebied zit vol onbeantwoorde vragen die de basis vormen
voor nieuw onderzoek. Wees ook kritisch tijdens het lezen, dit kan gaten in de bestaande kennis
onthullen. Hou een zekere mate van flexibiliteit aan. Aanpassingen maken is een normaal onderdeel
van het onderzoeksproces en verbetert meestal het resultaat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Focus, focus, focus

A

Je doel is om één onderzoeksvraag te ontwikkelen en de achtergrondinformatie te vinden die direct
relevant is voor die vraag. Verwerp irrelevante items en concentreer je op één vraag tegelijk.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Toegepast onderzoek

A

is bedoeld om praktische vragen te beantwoorden of praktische problemen op te lossen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Basis of fundamenteel onderzoek

A

onderzoek dat bedoeld is om theoretische vragen te beantwoorden of om kennis te verkrijgen simpelweg om gewoon over nieuwe kennis te beschikken.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Gedragstheorieën

A

Het testen van predicties die deel uitmaken van een theorie kan een goede bron zijn van
onderzoeksideeën. Af en toe kom je twee verschillende theorieën tegen die proberen hetzelfde
gedrag te verklaren. Wanneer twee tegengestelde theorieën verschillende predicties doen, heb je
een goede gelegenheid gevonden om aan onderzoek te doen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

De twee basisdoelen van literatuuronderzoek:

A
  1. Om een algemene familiariteit te krijgen met het huidige onderzoek in je specifieke
    interessegebied.
  2. Om een kleine set onderzoeken te vinden die als basis kunnen dienen voor je eigen
    onderzoeksidee.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Een primaire bron

A

een ‘uit-de-eerste-hand’ verslag van observaties of onderzoeksresultaten
geschreven door de individuen die het onderzoek en de observaties zelf hebben uitgevoerd.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Een secundaire bron

A

een beschrijving of samenvatting van een andere persoons werk. Een secundaire bron is geschreven door iemand die niet deelnam aan het onderzoek of de observaties.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Meta-analyse

A

een overzicht en statistische analyse van eerder onderzoek op een specifiek gebied
dat bedoeld is om de consistentie en robuustheid van de onderzoeksresultaten te bepalen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Rol primaire en secundaire bronnen:

A

Gebruik secundaire bronnen om een overzicht te krijgen en een paar specifieke primaire bronnen te
identificeren voor meer gedetailleerde informatie. Secundaire bronnen bieden een goed startpunt
voor literatuuronderzoek, maar u moet voor de uiteindelijke antwoorden op primaire bronnen
terugvallen!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Voor- en nadelen primaire en secundaire bronnen:

A

+ Primaire bronnen bieden volledige en nauwkeurige informatie.
- Primaire bronnen zijn eindeloos lang en vervelend om te lezen.

+ Secundaire bronnen geven een beknopte samenvattingen van eerder onderzoek.
+ Secundaire bronnen besparen je uren bibliotheekonderzoek.
- Secundaire bronnen zijn altijd onvolledig en kunnen vertekend of gewoon onnauwkeurig zijn.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Het doel van een literatuurstudie

A

Je studie moet een logisch verlengstuk zijn van eerder onderzoek. Onthoud tijdens het hele proces
dat een literatuuronderzoek twee basisdoelen heeft (zie p.30).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

De groei van onderzoek

A

Eerst moet je je een weg banen naar de toppen van de hoogste takken en een cluster van de meest
recente onderzoeken vinden. Je studie zal een nieuwe tak vormen die uit deze cluster komt.
Ten tweede moet je lager in de boom gaan zoeken om de historisch belangrijke fundamenten van je
werk te identificeren. De klassiekers bieden meestal een breder perspectief voor je werk en zullen je
helpen de betekenis van je studie te begrijpen en toe te lichten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Voorbereiding voor een literatuurstudie

A

Je begint het best met een recent gepubliceerde secundaire bron, in een inhoudsgebied dat geschikt
is voor jouw idee. Gebruik de hoofdstuktitels en sub-koppen in de tekst om u te helpen bij het
zoeken naar een meer beperkt gebied.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

PsycINFO

A

Is de APA’s bron voor abstracts van wetenschappelijke tijdschriftartikelen, hoofdstukken uit boeken, boeken en proefschriften. Het is de grootste bron voor peerreviewed literatuur (99%) in gedragswetenschappen en geestelijke gezondheid.

17
Q

PsycARTICLES

A

Is APA’s definitieve bron van full-text peerreviewed en wetenschappelijke artikelen in de
psychologie.

18
Q

ERIC

A

Education Resource Information Centre, het
biedt toegang tot educatieve literatuur en
bronnen.

19
Q

MEDLINE with Full Text

A

Biedt de gezaghebbende medische informatie
over geneeskunde, verpleegkunde,
tandheelkunde, diergeneeskunde, preklinische
wetenschappen en de gezondheidszorg.

20
Q

The Web Of Science

A

The Web Of Science combineert verschillende indexeringssystemen, waaronder de Science Citation
Index en de Social Science Citations Index

21
Q

Het beëindigen van een literatuurstudie

A

Theoretisch gezien moet je doorgaan met je literatuuronderzoek totdat je een punt bereikt waarop
je geen items meer vindt. Echter in de realiteit beslist men zelf wanneer de zoekopdracht moet
stopgezet worden.

22
Q

Suggesties vinden voor toekomstig onderzoek

A

De gemakkelijkste manier om nieuwe onderzoeksideeën te vinden, is ze op te zoeken als expliciete
statements in de artikelen die u al heeft. Aan het einde van het discussiegedeelte van de meeste
onderzoeksrapporten staat een reeks suggesties voor toekomstig onderzoek.
Auteurs wijzen ook af en toe op de beperkingen of problemen in hun eigen studie. Als je een nieuwe
studie kunt ontwerpen die die problemen oplost, heb je een nieuw onderzoeksidee gevonden.

23
Q

Combineer of contrasteer bestaande resultaten

A

Af en toe is het mogelijk om een nieuw onderzoeksidee te vinden door twee (of meer) bestaande resultaten te combineren.
Een andere mogelijkheid is dat twee onderzoeksresultaten met elkaar in tegenspraak lijken te zijn. In dit geval kan je op zoek gaan naar factoren die de twee onderzoeken differentiëren en mogelijk aanleiding geven voor de verschillende resultaten.

24
Q

Een toetsbare hypothese

A

een hypothese waarvoor al de variabelen, gebeurtenissen en individuen gedefinieerd en geobserveerd kunnen worden.

25
Q

Een verwerpbare hypothese

A

een hypothese waarvan aangetoond kan worden dat hij fout is. Het is mogelijk dat de resultaten anders blijken dan de voorspelling

26
Q

Een hypothese gebruiken om een onderzoekstudie te creëren

A

Het feit dat verschillende onderzoekstudies kunnen worden gemaakt o.b.v. dezelfde algemene
hypothese, biedt nog een techniek om een nieuwe onderzoekstudie te creëren. Je kunt de algemene
hypothese uit een bestaande studie nemen en je eigen nieuwe studie ontwikkelen o.b. daarvan, je
kunt je eigen studie ontwikkelen door de groep participanten te veranderen of de methode aan te
passen enz. Door dergelijke zaken toe te passen creëer je je eigen onderzoek!