Hoofdstuk 19: Mentale representaties en redeneer vaaardigheid Flashcards
Wat is de aard van een representatie.
Een van de grote evolutionaire voordelen van onze mentale vaardigheden is:
* Dat ze ons in staat stellen om een interne mentale representatie van onze omgeving te construeren
* Ze stellen ons in staat om representaties te manipuleren om hypothetische toekomst scenario’s uit te werken en abstracte problemen op hun validiteit te beoordelen.
De vorm van een representatie refereert niet alleen maar aan de elementen die gebruikt worden om informatie te representeren en de ordening van deze elementen, maar ook aan de eigenschappen van de processen die op basis van deze elementen kunnen opereren
Verschillende kijk op representaties:
* Artistoteles => Equivalentie
* David Hume => beelden van de werkelijkheid; delen eigenschappen daarvan
* Thomas Hobbes => representatie in symbolen of woorden
* Donald Hebb: activatiepatronen in een netwerk
Leg beelden als modaliteitsspecifieke representaties uit
Modalitetisspecifieke representaties maken gebruiken van de perceptuele en motorische systemen
In veel gevallen is het zinvol om informatie in termen van mentale beelden te representeren ➔ we kunnen ons de vraag stellen of ons brein daadwerkelijk informatie representeert in termen van beelden.
* Gaat over wanneer we een foto zien of deze wanneer we een mentale voorstelling van iets ook op een foto gelijkt
* Activatiepatronen in de ventrale temporale cortex die correspondenten met categoriespecifieke informatie wanneer proefpersonen afbeeldingen bekeken
* Predictieve-coding mechanisme = abstracte kopport terug naar lagere visuele gebieden waardoor vanuit een hogere orde conceptuele representaties gaandeweg op de lagere niveaus in de visuele hiërarchie ontstaat die steeds concreter wordt
Geef de kenmerken van Modaliteitsspecifieke representaties
- Hoewel deze beschrijving al een redelijk compleet beeld schetst van de manier waarop we een mentaal beeld creëren, zegt het nog weinig over wat we met dergelijke beelden kunnen ➔ betekenisvolle eenheid ontbreekt.
- Betekenisvolle eenheid = een object dat of gebeurtenis die een belangrijke rol speelt in nastreven van doelen van het organisme
o Pixel vs. Pinguïn - Deze hogere gebieden bevatten niet meer een concreet beeld, maar interpreteren delen van de scene in termen van aan- of afwezigheid van relevante kenmerken
Wat zijn Amodale symbolen?
- onderdeel te zijn van ons semantische kennisysteem
- Abstracte representatie
o —> zee(achter(rotsen(voor(pinguïn(rechts-van(pinguïn)))))) —> ieder woord vervangen door een bepaald teken
- Abstracte representatie
- 3 verschillende types
Geef de 3 types Amodale symbolen
Frames = structuur die een set relaties definieert die een object in de omgeving plaatst (voor, achter, naast)
Semantische netwerken = representeert in principe dezelfde informatie in de vorm van een diagram
Eigenschapslijsten = beschrijft de eigenschappen van een object en/of de categorie waartoe een object hoort van categorie
Wat zijn Statistische patronen in neutrale netwerken
- Zelflerende neurale netwerken
- Een neuraal netwerk kan gebruikt worden om kennis te representeren. De verschillende eigenschappen van een object worden als een gedistribueerd statistisch patroon in dit netwerk gerepresenteerd.
- Representatie heeft twee voor(oor)delen boven de klassieke amodale benadering
o De elementen die gestalte geven aan statistische patroon kunnen beschouwd worden als neuronen of populaties neuronen die wel of niet acties zijn
o Er is bij een klassieke amodale representatie sprake van een enkelvoudig symbool dat de categorie representeert, terwijl er bij een neuraal netwerk sprake is van verschillende patronen die elk dezelfde categorie kunnen representeren - Hierarchisch organisatie van het brein staat alle bovengenoemde representaties toe
o Bv predictieve coding theorie
o Hogere niveaus beïnvloeden lagere niveaus en omgekeerd
o Hangt af op welk niveau we kijken
Leg Mentale representaties als toekomstvoorspeller uit
- Episodisch geheugen is constructief → episodes uit ons verleden worden niet als volledig geïnterpreteerde elementen opgeslagen door ons geheugen, maar het reconstrueert herinneringen eerder op basis van losse elementen die wel opgeslagen worden
- Voor het oplossen van redeneerproblemen maken we gebruik van mentale modellen ➔ Representeren een mogelijke uitkomst van een bepaald scenario
- Visualiseerbare vs niet visualiseerbare problemen
- In hoeverre we gebruik maken van visuele inbeelding hangt af van de aard van het voorgelegde probleem
Wat zijn mentale modellen?
- Mentale modellen representeren een mogelijke uitkomst van een bepaald scenario (Johnos-Laird)
- De mentale-modellentheorie speelt een sleutolrol in het verklaren van menselijke redeneervaardigheden
- Onderscheid tussen inbeelden en overwegen aan de hand van het probleem (bv grootte van iemand inschatten vs rijkdom), rol mentale modellen?
- 2 stappen
- Meerdere entale modellen creëren
- Abstracte situatierepresentatie
Wat is de rol van mentale modellen in het Onderscheid tussen inbeelden en overwegen aan de hand van het probleem (bv grootte van iemand inschatten vs rijkdom)
- Op basis van beschikbare informatie wordt in eerste instantie een mentaal model geconstrueerd en worden er conclusies gegenereerd dir consistent zijn met dit model
- Vervolgens gezocht naar tegenvoorbeelden die deze conclusie mogelijk kunnen verwerpen
- Iedere mentaal model zal het gebruik van een deel van onze bepekte werkgeheugencapaciteit vereisen. Hoe meer mentale modellen een probleem vereist, hoe moeilijker dit probleem zal worden
Geef de 2 stappen van mentale modellen.
- Op basis van beschikbare informatie wordt een mentaal model gemaakt
- Conclusies worden gemaakt Tegenvoorbeelden worden gezocht
Welke mentale modellen kunnen we creëren?
Mogelijkheidsvragen
* Kan sneller beantwoord worden als het antwoord ‘ja’ is dan als het antwoord ‘nee’ is
* Je moet mentale modellen maken van een aantal verschillende routes en je kunt stoppen zodra je een route hebt gevonden
Noodzakelijkheidsvragen
* Kan sneller beantwoord worden als het antwoord ‘nee’ is dan als het antwoord ‘ja’ is Je kan het antwoord ‘nee’ geven zodra je een mentaal model van een route hebt geconstrueerd die je niet langs een bibliotheek leidt. Je kan pas ‘ja’ antwoorden als je alle routes hebt doorlopen
Wat is Abstracte situatierepresentatie
uitwerken van premissen en maken van voorstellingen
Geef de Probabilistische benadering van Chater en Oaksform
- Mensen lossen problemen op door toepassen van formele logica —> we lossen problemen op door achtergrondkennis en eerdere ervaringen ook al zijn deze irrelevant
- Eerder sprake van probalistische bandering —> onze alledaagse ervaringen in intuïties problemen eerder in termen van waarschijnlijkheid aanpakken
- Inschatting van waarschijnlijkheden
Geef de duale systeemtheorieën
- Onderscheid tussen onbewuste, intuïtieve processen en anderzijds bewust overwogen redeneerprocessen
- Systeem 1 en systeem 2
- Heuristische-analytische theorie (Evans): Redeneren vindt volgens Evans plaats o.b.v. 3 principes
Leg systeem 1 uit
- Onbewust
- Parallel
- Intuïtief
- Zou vroeg in de evolutie ontstaan zijn
- Hoge mate van parallelle verwerking
- Onafhankelijk van algemene intelligentie
- Maakt gebruik van
o Achtergrondkennis
o Vertekende waarschijnlijkheden
o Informatie uit de probleembeschrijving
Leg systeem 2 uit
- Bewuste deliberatie
- Zijn evolutionair gezien recent ontwikkeld
- Zou gevormd worden door bewuste deliberatieprocessen
- Werken langzaam en serieel gebaseerd op het werken met expliciete regels
- Gelinkt aan intelligentie
- Analytisch systeem
o Controleert oplossingen van systeem 1
o Toepassing van formele logica
o Minder gevoelig voor vertekeningen
o Maar beperkt qua capaciteit
Geef de 3 principes van redeneren volgens de Heuristische-analytische theorie (Evans)
- Singulariteitsprincipe (we nemen 1 mentaal model per keer in beschouwing)
- Relevantieprincipe (dit is het meest waarschijnlijke model
- Satisfactieprincipe: Dit model word geëvalueerd door systeem 2
Welk systeem wordt gebruikt bij het oplossen van redeneerproblemen?
- Zullen heuristische processen van systeem 1 gebruikmaken van taakeigenschappen, doel probleem en achtergrondkennis om een mentale model te maken van de oplossing
- Mentale model kan beïnvloed worden door irrelevante informatie → hoge probabiliteit dat gevonden oplossing fout is
- Oplossing kan vervolgens geëvalueerd worden door een tijdrovend en inspannend verificatieproces uitgevoerd door systeem 2 → kan resulteren in verwerping van het oorspronkelijke mentale model en de oplossing die daaruit voortvloeide
Wanneer is de duale systeemtheorie het meest waarschijnlijk?
- De taakinstructies expliciet vermelden dat je abstracte of logische redeneervaardigheden moet gebruiken
- Je hoogst intelligent bent
- Er voldoende tijd beschikbaar is om een inspannend analytisch proces uit te voeren
Waarom wordt er niet automatisch gebruik gemaakt van abstracte logica om de mentale modellen te evalueren?
- We kunnen systeem 2 niet gelijkstellen aan de logica
- Betrokkenheid van systeem 2 resulteert vaak in verbetering van de oplossing, maar het is geen garantie dat de voorgestelde oplossing ook daadwerkelijk correct is
Wat is inductief redeneren?
**= proces van het vinden van generalisaties op basis van individuele observaties **
* Naarmate we meer observaties verrichten die passen binnen onze generalisatie zullen we steeds meer geneigd zijn om een achterliggend verband te veronderstellen
* We zijn nooit in staat om sluitende conclusie te trekken → slechts een discrepante observatie nodig om generalisatie drastisch onderuit te halen
Geef voorbeelden van inductief redenren.
- De kalkoen van Brussel
- Hypothesetoetsing en falsificatie
- De 2-4-6 taak
- Gesimuleerde onderzoek omgevingen
Wat is geloofwaardigheidsbias?
- Op basis van intuïtief systeem 1 proces en pas een meer analytische systeem 2 strategie toepassen wanneer er aanleiding is om de intuïtieve oplossing te verwerpen. Onder tijdsdruk neemt de bereidheid om valide maar ongeloofwaardige conclusies te accepteren af, terwijl de bereidheid om invalide maar geloofwaardige conclusies te accepteren.
- Feeling of rightness
- Intuïtieve logica
- Logische problemen eerst proberen oplossen op basis van 2 intuïtief parallel opererende processen = intuïtief heuristisch proces en intuïtief logisch proces
o Pas wanneer conflict wordt gedetecteerd tussen heuristische en logische proces volgt een deliberatie op basis van analytisch proces
o Klinkt tegen-intuïtief & inconsistent met klassieke analytische heuristische theorie
o Traditionele logische principes kunnen relatief eenvoudig geactiveerd worden – in de vorm van gevoel dat heuristische antwoord conflicteert met logica, zonder onmiddellijk tot een oplossing te leiden → resulteert in switch naar daadwerkelijke systeem-2-verwerking - Volgens klassieke seriële model resulteert signaleren conflict erin dat intuïtieve systeem-1-oplossing geverifieerd w door deliberatieve systeem-2-beredenering
- Volgens parallelle model vinden intuïtieve en deliberatieve redenering gelijktijdig plaats Volgens logische-intuïtie model is er aanvankelijk sprake van twee intuïtieve redeneerprocessen, waarvan de ene heuristisch en de ander op basis van logische intuïties.
- Deze twee processen worden volgens het model gevolgd door een deliberatief redeneerproces
Geef de verschillen tussen formeel en informeel redeneren.
