Habiletés cognitives

Question 1

Quel domaine de psychologie Gustave Le Bon a-t-il crée?

Answer 1

Il a crée la psychologie sociale.

Question 2

Qui a dit que les femmes sont une forme inférieure de l’évolution humaine?

Answer 2

Gustave du Bon

Question 3

Quelles sont les différences d’aptitudes intellectuelles (3) entre H-F sur lesquelles on se penche aujourd’hui?

Answer 3

-Verbales, mathématiques, spatiales.

Question 4

Y a-t-il une différence des sexes sur le QI?

Answer 4

Non.

Question 5

Dans quel domaine les femmes sont-elles meilleures que les hommes?

Answer 5

Elles ont de meilleures habiletés verbales: parlent plus tôt et scorent légèrement plus haut dans les tests verbaux.

Question 6

Selon la méta analyse de Hyde, dans quelles habiletés langagières y a-t-il une différence H-F plus marquée ?

Answer 6

Production du langage, anagrammes, habiletés verbales générales et mixtes.

Question 7

Que dit l’étude de 2011 par l’UNESCO au sujet des différences HF en lecture?

Answer 7

Différences significatives dans les 65 pays étudiés. Mais les différences diminuent depuis quelques années et ne sont pas présentes dans tous les pays et groupes sociaux.

Question 8

Qui a des habiletés légèrement plus élevées en mathématiques?

Answer 8

Les hommes.

Question 9

Que dit l’analyse de Hyde au sujet des compétences en mathématiques?

Answer 9

• Les différences sont surtout au niveau des habiletés totales-mixtes et inclassables.
• Il n’y a pas de différence en résolution de problème.

Question 10

Que dit l’étude de l’UNESCO au sujet des différences HF en mathématques?

Answer 10

Elles ne s’étendent pas à tous les pays.

Question 11

Que dit l’analyse de Else-Quest au sujet des différences en maths?

Answer 11

Elles dépendent des sources:

• TIMSS: différence en algèbre, pas en maths.
• PISA: différences en maths.

Question 12

Quel vécu subjectif peut influencer les compétences et les différences HF en maths?

Answer 12

• La confiance en ses aptitudes.

- L’anxiété vis à vis des maths.

Question 13

Nommez trois tests d’habiletés spatiales:

Answer 13

• rotation mentale
• perception spatiale
• visualisation spatiale

Question 14

Malgré les similitudes d’aptitudes cognitives, certaines différences persistent, lesquelles?

Answer 14

• tâches verbales
• résolution de pb de maths plus complexes
• rotation mentale
• perception spatiale.

Question 15

Nommez quatre hypothèses biologiques proposées pour expliquer des différences cognitives HF:

Answer 15

• Taille et volume du cerveau
• Développement des lobes frontaux
• Latéralisation cérébrale
• Effet des hormones sexuelles.

Question 16

Pourquoi, même si on trouvait une différence entre les cerveaux HF, ce ne serait pas un argument valable?

Answer 16

Parce que ca ne démontrerait pas une différence innée.

Question 17

Quelle est la seule différence entre les cerveaux HF?

Answer 17

Les zones cérébrales responsables des fonctions de reproduction.

Question 18

Quels effets environnementaux pourraient être responsables des différences d’habiletés HF?

Answer 18

• Les jouets différenciés qui permettent un développement d’habiletés différentes.
• Les attentes sociales, et les attentes des parents et enseignants face aux enfants change la confiance qu’ils ont en leurs habiletés.
• L’effet des stéréotypes,

Question 19

Nommez une recherche qui a démontré ll’effet de la menace du stéréotype

Answer 19

Un IMRf a été fait chez des filles s’apprêtant à résoudre une équation à qui l’ont a dit que les garçons réussissent mieux. L’IMRf démontre une activation des régions émotionnelles du cerveau, et elles performent moins bien.

Question 20

Que dit l’Étude de Crowley et al sur les explications scientifiques aux enfants?

Answer 20

Que les parents ont davantage d’interactions où ils expliquent des phénomènes scientifiques à leurs garçons.

Question 21

Qu’est-ce que l’étude de 2016 en milieu scolaire révèle quant aux attentes de différences GF chez les enseignants?

Answer 21

• Attentes chez les H que les F réussissent mieux en francais.
• Attentes chez les HF que les G réussissent mieux en maths.
• Attentes chez les H que les G sont plus agités par la testostérone à l’adolescence.
• Attenchez chez les HG que les cerveaux GF fonctionnent différemment.

Question 22

Quels sont les résultats de l’étude de Moss-Racusina?

Answer 22

Les enseignants ont jugé plus favorablement les dossiers des candidats masculins, et ils ont offert un plus haut salaire d’entrée aux candidats garçons que filles.

Question 23

Que demande l’étude de Bian et al aux enfants 5-7 ans?

Answer 23

• Évaluer leur degré d’intelligence et de gentillesse.
• Deviner si un G ou F a de meilleurs résultats scolaires.
• D’indiquer leur intérêt à jouer à un jeu destiné aux enfants très intelligents, ou qui travaillent fort.

Question 24

À partir de quel âge les garçons se trouvent-ils plus intelligents que les filles?

Answer 24

À partir de 6-7 ans, on constate une différence significative.

Question 25

Nommez quelques hypothèses qui expliqueraient un plus haut taux de décrochage chez les garçons que les filles:

Answer 25

• le modèle scolaire mieux adapté aux filles
• un manque de modèles masculins à l’école
• capacité d’abstraction plus faible pour les G
• mixité nuis aux G
• Mois d’efforts consacrés aux travaux par les G
• Effet négatif des stéréotypes sexuels
• Meilleurs emplois pour les garçons décrocheurs

Question 26

À quoi sont principalement dus les échecs et le décrochage scolaire autant pour les G que les F?

Answer 26

-Situation socioéconomique.