Cours 5 - Environnement Flashcards

1
Q

Quelles sont les facteurs environnementaux impliqués dans la différenciation des sexes?

A
  • Éducation
  • Rôles sociaux
  • Conditions de vie
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Q

Qui sont les agents de socialisation (en lien à l’éducation)?

A
  • Parents
  • Éducateurs/trices
  • Enseignant(e)s
  • Pairs
  • Médias
  • Littérature pour enfants
  • Manuels scolaires
  • Jouets et activités
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Q

Vrai ou Faux.

Certains parents ne traiteront pas leur enfant de la même manière dépendamment si c’est une fille ou un garçon.

A

VRAI.

Pas les mêmes activités, attitudes, façons d’être/faire, leur perception est différentes de l’enfant.
PAS LES MÊMES PRATIQUES PARENTALES SELON LE SEXE DE L’ENFANT (différences remarquées dans la majorité des sociétés)

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4
Q

Quelles sont les résultats tirées de l’étude faite par Pomerleau sur les jouets et l’environnement physique chez les enfants du Québec (120 familles, enfants de 6, 13, et 25 mois, inventaire des jouets, des couleurs et motifs dans chambres, des vêtements et accessoires portés)?

A

Filles :
+ poupées
+ personnages fictifs
+ meubles jouets

Garçons:
+ véhicules
+ outils
+ équipement sportif

Autres différences:

  • Couleurs et types de vêtements portés
  • Accessoires genrés
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5
Q

Qu’est-ce que le projet de Jeong Mee Yoon?

A

The pink and blue project

Garçons : + de bleu
Filles : + de rose

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6
Q

Vrai ou Faux.

Au cours des premières années de vie, on trouve plus de différences dans les comportements des parents et des autres adultes avec les enfants que dans les comportements ou caractéristiques des filles et garçons.

A

VRAI.

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7
Q

Les pratiques éducatives différenciées des parents sont-elles en soi un problème?

A

Le problème dans les pratiques parentales différentielles : problème dans la rigidité -> on veut maximiser les capacités de l’enfant.

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8
Q

Qu’est-ce que le paradigme du sexe assigné?

A

Interactions d’adultes avec des enfants auxquels on a assigné un sexe qui n’est pas le leur. (le choix des jouets est davantage influencés par le genre attribué de l’enfant et par les stéréotypes que par les comportements des enfants.

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9
Q

En quoi les médias sont des agents de socialisation?

A

Par la présentation de modèles stéréotypés ou non (rôles sociaux, proportions F et H, 1er rôle + souvent masculin)

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10
Q

Vrai ou Faux.

Des efforts ont été mis pour diminuer les stéréotypes sexuels dans les manuels scolaires au Qc.

A

VRAI.

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11
Q

Quels sont les rôles sociaux traditionnels associés aux hommes et aux femmes?

A

Femmes:

  • sphère privée
  • Soins des enfants
  • travaux domestiques

Hommes:

  • sphère publique
  • travail rémunéré
  • pouvoir
  • production du savoir
  • économie
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12
Q

Vrai ou faux.

Dans l’ensemble, les hommes s’investissent peu dans la sphère privé. Les hommes du QC seraient dans les moins impliqués dans les soins des enfants.

A

FAUX.
Oui, les hommes s’investissent moins.
MAIS au Qc, ils sont les plus impliqués.

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13
Q

Vrai ou faux.

Les femmes sont en majorité sur le marché du travail, mais elles continuent d’assumer la plupart de leurs fonctions traditionnelles. Elles sont maintenant plus scolarisées.

A

VRAI.

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14
Q

Vrai ou FAux.

Les femmes représentent une minorité dans les universités québécoises. Tout spécialement dans les diplômes de 2e et 3e cycles.

A

FAUX elles représentent 58,7% (universités au complets)
Bacc: 28% F et 23% d’H ont un bacc
Maitrise: 53,6% F
Doctorat: 46,8% F

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15
Q

Vrai ou Faux.

Les hommes sont plus nombreux dans le milieu des affaires et de la haute finance, en recherche et en science.

Les femmes travaillent en grande majorité dans les fonctions associées à leurs rôles traditionnels (services de santé, éducation des enfants…)

A

VRAI.

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16
Q

Vrai ou Faux.

Il existe une égalité entre les hommes et les femmes quant à la rémunération des emplois occupés.

A

FAUX.
Les hommes ont des emplois + payants.
F gagnent en moyenne 75,3% du salaire d’un H.

17
Q

Quels sont les problèmes touchant plus les femmes que les hommes (surtout dans les pays en développement)?

A
  • Pauvreté
  • Exploitation sexuelle
  • Mariage précoce
  • Analphabétisme ou sous-scolarisation
  • Mutilations sexuelles
  • Esclavage domestique