Grammar Verbs 2 Flashcards

1
Q

present simple
Some irregular verbs have changes relating to consonants

List some verbs that have an unexpected g in the yo form but other forms are normal

A
caigo
hago
pongo
salgo
traigo
valgo
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Q

present simple
Some irregular verbs have changes relating to consonants

List some verbs that have an unexpected first person and the rest is conjugated like an –ar verb

A

Voy

Doy

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Q

present simple
Some irregular verbs have changes relating to consonants

What do -uir verbs do?
CONSTRUIR

A

-uir (not –guir) add y after the u in all forms except nosotros and vosotros

Construyo
Construyes
Construye
Construimos
Construís
Construyen
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4
Q

present simple
Some irregular verbs have changes relating to consonants

what happens to the g in -ger and -gir?
ESCOGER

A

changes the g to j before o and a (only in yo form in present tense)

Escojo
Escoges
Escoge
Escogemos
Escogéis
Escogen
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Q

present simple
Some irregular verbs have changes relating to consonants

what happens to -gu in -guir before o and a
DISTINGUIR

A

-guir changes the gu to g before o and a (only in the yo form in present tense)

Distingo
Distingues
Distinguee
Distinguimos
Distinguís
Distinguen
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6
Q

Present simple

seguir

A

Sigo; segues; sigue; seguimos; seguís; siguen

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7
Q

present simple
Some irregular verbs have changes relating to consonants

-cer and -cir change what?
CONVENCER

A

the c changes to z before o and a (only in yo in the present tense)

Convenzo
Convences
Convence
Convencemos
Convencéis
Convencen
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8
Q

Present simple
Some irregular verbs change both vowels and consonants

DECIR

A
Digo
Dices
Dice
Decimos
Decís
Dicen
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9
Q

Present simple
Some irregular verbs change both vowels and consonants

OÍR

A
Oigo
Oyes
Oye
Oímoms
Oís
Oyen
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10
Q

Present simple
Some irregular verbs change both vowels and consonants

TENER

A
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
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11
Q

Present simple
Some irregular verbs change both vowels and consonants

VENIR

A
vengo
vienes
viene
venemos
venéis
vienen
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12
Q

Give an example of the present progressive?

A

Me estoy afeitando

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13
Q

What tense is used As an alternative to the present simple when the action is in progress at the time referred to

A

Present progressive

-¿Qué estás hacienda ahí?

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14
Q

Give an example of the future simple

A

Cantaré

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15
Q

what tense is used Both for immediate and distant futures

A

future simple

Esquiaré en los Pirineos.

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16
Q

What tense is used For future events that are not pre-scheduled or fixtures

A

future simple
Algún día se casará con ella
Ya te cansarás
Para entonces yo ya no estaré aquí

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17
Q

What tense is used For approximations, guesses and suppositions

A

Future simple

Miguel tendrá unos cincuenta años
Estará durmiendo a estas horas
Ahora mismo serás las ocho

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18
Q

what tense is used In questions, to express wonder or amazement

A

Future simple

¿Qué habrá sido de él?
¿Quién será éste?

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19
Q

what tense Could be understood as orders, warnings or threats (often condescending)

A

future simple

comparás

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20
Q

what tense is used For probability

A

Future simple
¿Cuál es el lugar más seco del planeta?
No sé, será el desietro de Atacama.

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21
Q

List some common words relating to the future simple

A
Manaña
El próximo mes
El próximo noviembre
Un día
Manaña
El próximo mes
El próximo noviembre
Un día
La próxima vez
La próxima semana
El próximo año
El próximo finde
En dos semanas
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22
Q

How do you form the future simple?

A

stem
trabajar-
ser-
vivir-

\+
endings
é
ás
á
emos
éis
án
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23
Q

Future simple

TENER

A

tendr-

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24
Q

Future simple

PODER

A

podr-

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25
future simple | PONER
ponder-
26
future simple | HABER
hair-
27
future simple | SABER
sabr-
28
future simple | SALIR
saldr-
29
future simple | VENIR
vends-
30
future simple | HACER
har-
31
future simple | DECIR
dir-
32
future simple | QUERER
querr-
33
future simple | VALER
valdr-
34
future simple | CABER
car-
35
future simple | hay
habrá
36
``` future simple what happens to -ir verbs that have an accent mark in the infinitive? oír reír sonreír ```
oiré reiré sonreiré
37
How do you express probability in the present?
(1) Use the verbs estar, haber, ser and tender in the future simple - ¿Qué hora es? - Serán las ocho (It’s probably eight) - ¿Quién tendrá las llaves? - Las tendrá Mario (Maria probably has them) (2) Use deber de + infinitive - ¿Qué hora es? - Deben de ser las ocho
38
Give an example of an alternative future tense
Voy a ir al cine
39
how do you construct the alternative future tense?
ir + a + infinitive
40
Give an example of the future perfect
habré cantado
41
what tense is used to talk about something that will have been completed at a certain point in the future. A future action before another future action
future perfect Habré terminado mi trabajo para diciembre Ya habrá pedido cuando yo llegue Usted habrá estudiado español por tres años este mayo El domingo él ya habré llegado En dos meses habremos terminado el trabajo
42
what tense is used to indicate probability in a past time
future perfect ¿Dónde está Paco? –Él habrá ido a otro café. Ellos habrán tenido hambre para la noche. Habrá salido de Atlanta. Habrá pasado algo / probablemente pasó algo / probablemente ha pasado algo
43
what tense is used to indicate what might have or could have happened.
Se habrá caído de la bicicleta. | Habrá tenido una avería.
44
How do you construct the future perfect?
``` HABER Habré Habrás Habrá Habremos Habréis habrán ``` ``` + participle Hablado Aprendido vivido ```
45
Give an example of the conditional simple
cantaría
46
what tense is used As the subordinate clause after the main verbs of communication (e.g. decir) or knowledge / belief (e.g. saber, creer)
conditional simple Juan dice que irá > Juan dijo que iría. Sé que llamarán > Sabía que llamarían
47
what tense is used As the main clause of a sentence that has the imperfect subjunctive in the si clause
conditional simple Si Elena saliera, yo saldría también.
48
what tense is used To express probability about the past (generally with estar, haber, ser, tener)
conditional simple Aquella semana la habríamos visto más de cinco veces Pesaría unos cien kilos
49
What tense is used With poder, querer to make polite requests or express polite wishes
conditional simple ¿Podría usted abrir la ventana un poquito? Querría terminarlo antes de las ocho
50
What tense is used To express the future in the past
conditional simple Aquel día empezó la que sería su última Yo sabía que no me devolvería el dinero
51
how do you construct the conditional simple
stem trabajar- ser- vivir- ``` + endings ía ías ía íamos íais ían ```
52
conditional simple | irregular endings
if it's irregular in the future tense it's the same in the conditional
53
conditional simple | hay
habría
54
Give an example of the conditional perfect
habría cantado
55
what tense is used To designate an action or event that would have been completed in the past or when there is a real or implied condition
conditional perfect Yo no lo habría dicho (I wouldn’t have done it) Nosotros nos habríamos quedado más tiempo (We probably would have stayed longer)
56
What tense is used To express probability in past time (corresponding to past perfect + probably)
conditional perfect | Ya sa habría ido, me imagino He had probably left, I image
57
how do you construct the conditional perfect?
``` HABER Habría Habrías Habría Habríamos Habrías habrían ``` ``` + participle Hablado Aprendido vivido ```
58
How do you construct the conditional when you are referring to a *possible* condition If you go, I will go too
Si clause: present Main clause: future Si vas, yo iré tambien
59
How do you construct the conditional when the condition is contrary to fact in the present time? If you were going, I would go too
Si clause: imperfect subjunctive main clause: present conditional Si fueras, yo iría tambien
60
How do you construct the conditional when the condition is contrary to fact in the past? If you had gone, I would have gone too
Si clause: Past perfect subjunctive main clause: conditional perfect or perfect subjunctive Si hubieras ido, yo habría / hubiera ido tambien
61
X is used after como si (as if) to express an action contemporaneous with the action of the main clause
imperfect subjunctive Él habla como si fuera profesor. He speaks as if he were a teacher. Se abrazarán como si no estuvieran enfadados. They will hug each other as if they weren’t angry Actúa como si quisieras estar con ellos. Act as if you wanted to be with them. Entraron como si tuvieran miedo. They came in as if they were afraid.
62
X is used after como si (as if) to express an action that occurred prior to the action of the main clause
pluperfect subjunctive Trabajan como si no hubieran entendido las instrucciones. They were working as if they hadn’t understood the instructions. Contestó como si no hubiera leído el libro. He answered as if he hadn’t read the book. Él no aconseja como si hubiera estudiado derecho. He advises us as if he had studied law.
63
What happens when the sentence structure has • Has two distinct clauses • The clauses are joined by que • There are two different subjects heading each clause
subjunctive! Ella quiere que yo hable frances. Yo espero que tú me llames más tarde. Felipe prefiere que nosotros comamos ahora. Javier duda que (tú) tengas dinero. Julia teme que sus padres no comprendan su problema.
64
What happens when the sentence structure has * more than one verb * one subject
indicative (Yo) quiero dormir. Antonio prefiere ver otra pelicula.
65
When can the impersonal trigger the subjunctive?
(1) ser + adverb + que + subjunctive es importante que tú estudies esta find de semana (2) ojalá (que) ojalá que ellos lleguen temprano (3) se se pide a los invitados que ellos confirmen su asistencia.
66
If the verb in the main clause is in the past tense of the indicative, then it triggers the subjunctive in the X
past tense • Julio espera que su equipo gane el partido > Julio esperaba que su equipo ganara el partido. • Mi madre insiste en que lleguemos antes de las 11:00 > Mi madre insistía en que llegáramos antes de las 11:00 • Es imposible que vayamos hoy > Era imposible que fuéramos.
67
Explain the indicative
Use of the indicative mood indicates that speakers mean to designate actions, persons, places, objects, ideas., etc, as: • Part of their real, lived experience • Completed or habitual • Real and definite The indicative coincides with narrations and descriptions of real, lived experience and direct knowledge and assertions of fact, truth, objectivity and certainty.
68
Explain the subjunctive
``` Use of the subjunctive mood indicates that speakers mean to designate actions or the characteristics of persons, places, objects, or ideas as being: • Unrealised (having not yet occurred) • Hypothetical, uncertain, unlikely • Subjective • Indefinite or non-existent ``` The subjunctive is a means of signalling that such things fall beyond the scope of reality as far as the speaker personally knows and has experienced it.
69
What can trigger the subjunctive?
(1) verbs of will, influence and persuasion (i.e. volition) (2) verbs / impersonal expressions of doubt, uncertainty, denial (3) emotional or subjective judgements (4) adjective phrases that modify indefinite nouns or adjectives used to rule out (5) adverbial conjunctions that always require the subjunctive (6) adverbial conjunctions of time that sometimes take the subjunctive when introducing a future specific action (7) other adverbial conjunctions referring to specific, unrealisable actions
70
name any of the verbs of will, influence and persuasion (ie volition) that trigger the subjunctive
Quiero que tú hagas la cama. ¿Necesitas que pasemos por ti? Julio prefiere que María lave la ropa. Espero que vengas a verme. Mis padres sugieren que estudie medicina. Les pedimos a los turistas que no saquen fotos. El professor siempre les dice a los alumnus que estudien. Mi jefe insiste en que lleguemos temprano.
71
name any of the verbs of doubt, uncertainty or denial that trigger the subjunctive
Dudo que ganemos el partido. Juan niega que el tratemiento sea necesario. Paco no cree que Laura lo quiera. Laura no piensa que Paco esté interesado en ella. No estamos seguros de que ellos aprecien el esfuerzo que hacemos.
72
list any of the impersonal expressions of doubt, uncertainty or denial that trigger the subjunctive
Es imposible que no sepas la letra de esa canción. Es possible que tengamos que abandoner el proyecto. Es probable que los clientes rechacen la propuesta. Es increíble que ese ejecutivo gane tanto dinero. No es cierto que ella trabaje tantas horas.
73
list any of the emotional or subjective judgements that trigger the subjunctive
A Hans le gusta que Ana aprenda alemán. No me gusta que cambies el canal cuando estoy viendo el partido. Mi tía se alegra de que la visitemos todos los veranos. Mi colega tema que nuestro jefe lo despida. ¿Te sorprende que todos sepan que te casaste? Nos preocupa que Jaime pierda su dinero en el casino.
74
list any of the impersonal subjective expressions that trigger the subjunctive
Es mejor que nos callemos. Es bueno que tengas tanto interés en el medio ambiente. Es triste que ya no pasemos tanto tiempo juntos. Es lamentable que no puedas viajar con nosotros.
75
what is meant by @adjective phrases that modify indefinite nouns trigger the subjunctive@
Things out there that we don’t know if they exist or not. Necesitamos un carro que tenga un maletero grande. Buscamos un barrio que no esté muy lejos del metro. Procuro un apartamento que tenga dos habitaciones. Queremos viajar a un destino que sea remote y exótico. Tenemos que contratar a un vendedor que hable francés. ¿Hay alguien aquí que sepa bailar salsa? In the indicative it would refer to definite nouns: Mis padres compraron un coche que tiene cuatro puertas. Encontré un apartamento que está cerca del centro. Mi hermano tiene una amiga que habla italiano.
76
Give some examples of adjectives "used to rule out" that trigger the subjunctive
No hay nadie que cante mejor que Ana Lucía. No hay nada más que podamos hacer por él. No hay ningún hotel que tenga un carto libre.
77
What are the adverbial conjunctions that always require the subjunctive
(1) Para que (so that, in order for) Voy a comprar ese libro para que estudiemos inglés. (2) A fin de que (so that, in order for) (3) A menos que (unless) Podemos almorzar con Viviana a menos que tenga que trabajar. (4) Antes de que (before) Tenemos que limpiar la casa antes de que lleguen mis padres. (5) Sin que (without) No te vayas sin que me despida de ti. (6) En caso de que (in the event that) Llámenme en caso de que necesiten un lugar donde quedarse. (7) Con tal de que (as long as) Podemos ver un video con tal de que yo escoja la película.
78
what are the Adverbial conjunctions of time that sometimes take subjunctive when introducing a future specific action
(1) Cuando (when) Llámenme cuando tengan más información, por favour. (2) Después de que (after) ¿Vamos a almorzar después de que termine la clase? (3) Hasta que (until) Alicia tiene que cuidar a su sobrina hasta que sutía regrese. (4) Mientras (while, as long as) Ellos van a esperar a su madre mietras haga las compras. (5) En cuanto (as soon as) Mientras trabajes aquí debes complir todas las normas. (6) Tan pronto como (as soon as) Voy a salir en cuanto llegue mi hermano The indicative mood would be used if it described a habitual or completed action: Nuna me acuesto temprano cuando estoy de vacaciones.
79
What are the other adverbial conjunctions referring to specific, unrealisable actions that can trigger the subjunctive?
(1) aunque (although, even though, even if) Vamos a comer en el parquet aunque llueva. (2) de modo que (in such a way that) Quiero explicarles esto de modo que lo comprendan. (3) como (if, however, like – used in Spain to introduce subjunctive) Hare la tarea como el professor diga. In the indicative mood these would refer to habitual or completed actions: Aunque sale a tiempo Rodrigo siempre llega tarde.
80
The present subjunctive includes X and X.
The present subjunctive includes both the present and the future. Context tells which is meant e.g. Le disgusta que su hijo esté de viaje hoy / Le disgusta que su hijo esté de viaje mañana
81
Present subjunctive | Quiere que ESTUDIAR idiomas
``` Quiere que estudie idiomas Quiere que estudies idiomas Quiere que estudie idiomas Quiere que estudiemos idiomas Quiere que estudiéis idiomas Quiere que estudien idiomas ```
82
Present subjunctive | Espera que COMPRENDER
``` Espera que comprenda Espera que comprendas Espera que comprenda Espera que comprendamos Espera que comprendáis Espera que comprendan ```
83
Present subjunctive | Prefieren que VIVIR aquí
``` Prefieren que viva aquí Prefieren que vivas aquí Prefieren que viva aquí Prefieren que vivamos aquí Prefieren que viváis aquí Prefieren que vivan aquí ```
84
Present subjunctive -ar and -er verbs that have changes in the vowel of the stem in the present indicative ...
``` ... have these same changes in the present subjunctive Le aconsejan que piense más. Nos aconsejan que pensemos más. Espera que yo encuentre las llaves. Espera que encontrmos las lleves. ```
85
present subjunctive -ir verbs that have the e>ie, e > I or o>ue change in the present indicative ... SENTR
... have the same changes in the present subjunctive. However, unlike the present indicative, these verbs also have the e>i or o>u stem change in the nosotros / nosotras and vosotros / vosotras forms in the present subjunctive. ``` Sienta Sientas Sienta Sintamos Sintáis Sientan ```
86
Present subjunctive verbs ending in -iar or -uar have ... enviar
an accent mark on the -i- or the -u- in the present indicative in all forms except nosotros / nosotras and vosotros / vosotras have an accent mark in the same persons of the present subjunctive. ``` Envíe Envíes Envíe Enviemos Enviéis Envíen ```
87
present subjunctive Verbs that have an irregularity such as -g- in the yo form of the present indicative ...
... have that irregularity in all persons of the present subjunctive. These irregularities occur only in -er and -ir verbs and therefore the present subjunctive endings of these irregular verbs all have the vowel -a-.
88
Present subjunctive | CAER
``` Caiga Caigas Caiga Caigamos Caigáis Caigan ```
89
Present subjunctive | DECIR
``` Diga Digas Diga Digamos Digáis Digan ```
90
Present subjunctive | HACER
``` Haga Hagas Haga Hagamos Hagáis Hagan ```
91
Present subjunctive | OÍR
``` Oiga Oigas Oiga Oigamos Oigáis Oigan ```
92
Present subjunctive | PONER
``` Ponga Pongas Ponga Pongamos Pongáis Pongan ```
93
Present subjuncgive | SALIR
``` Salga Salgas Salga Salgamos Salgáis Salgan ```
94
Present subjunctive | TENER
``` Tenga Tengas Tenga Tengamos Tengáis Tengan ```
95
Present subjunctive | TRAER
``` Traiga Traigas Traiga Traigamos Traigáis Traigan ```
96
Present subjunctive | VENIR
``` Venga Vengas Venga Vengamos Vengáis vengan ```
97
Present subjunctive | Verbs that have an irregularity such as -zc- in the yo form of the present indicative ...
have that irregularity in all persons of the present subjunctive. These irregularities occur only in -er and -ir verbs and therefore the present subjunctive endings of these irregular verbs all have the vowel -a-.
98
Present subjunctive | CABER
``` Quepa Quepas Quepa Quepamos Quepáis Quepan ```
99
Present subjunctive | CONOCER
``` Conozca Conozcas Conozca Conozcamos Conozcáis Conozcan ```
100
Present subjunctive | NACER
``` Nazca Nazcas Nazca nazcamos Nazcáis Nazcan ```
101
Present subjunctive | PARACER
``` Parezca Parezcas Parazca Parazcamos Parazcáis Parazcan ```
102
Present subjunctive | CONSRUIR
``` Construya Construyas Construya Construyamos Construyáis Construyan ```
103
Present subjunctive | DESTRUIR
``` Destruya Destruyas Destruya Destruyamos Destruyáis Destruyan ```
104
Present subjunctive | VER
``` Vea Veas Vea Veamos Veáis vean ```
105
Present subjunctive | DAR
``` Dé Des Dé Demos Deis Den ```
106
Present subjunctive | ESTAR
``` Esté Estés Esté Estemos Estéis estén ```
107
Present subjunctive | HABER
``` Haya Hayas Haya Hayamos Hayáis Hayan ```
108
present subjunctive | IR
``` Vaya Vayas Vaya Vayamos Vayáis Vayan ```
109
Present subjunctive | SABER
``` Sepa Sepas Sepa Sepamos Sepáis Sepa ```
110
Present subjunctive | SER
``` Sea Seas Sea Seamos Seáis sean ```
111
present subjunctive -ar verbs whose stems end in -c, -g, or -z ... Buscamos casa Llegan el lunes Almorzamos aquí
... change those letters c > qu Es necesario que busquemos casa. g > gu Espero que lleguen el lunes. z > c Prefiero que almorcemos aquí.
112
present subjunctive -er and -ir verbs whose stems end in -g, -gu, or -c ... Escoges otro plato. Siguen andando. Te convence su idea.
... change those letters. g > j Queremos que escojas otro plato. gu > g Es possible que sigan andando. c > z Espero que te convenza su idea.
113
Explain the present perfect in the subjunctive mood
The present perfect subjunctive possesses an retrospective perspective. e.g. Dudo que haya estado en México en su vida. Dudo que haya terminado el próximo lunes.
114
Explain the time frame when the present perfect is used
The present perfect subjunctive is used in the same kinds of dependent clauses as the present subjunctive. It is used to indicate that the acton of the dependent clause happens before the action of the main clause. Me alegro de que Uds. salgan. (I’m glad that you’re going out) Me alegro de que Uds. hayan salido. (I’m glad that you went out)
115
How do you construct sentence when the present perfect is in the subjunctive
indicative verb esperan que lo ``` + haber in present subjunctive haya hayas haya hayamos hayáis hayan ``` + past participle visto
116
Explain the time frame of using the subjunctive mood in the past imperfect
The past imperfect subjunctive expresses the time meaning of canté, cantaba or cantaríá. Example • Queríamos que lo hicieras (imperfect) • Quisimos que lo hicieras (preterite) • Habíabos querido que lo hicieras (past perfect) • Querríamos que lo hicieras (conditional)
117
how do you construct the subjunctive mood with the past imperfect
indicative verb in imperfect / preterite / past perfect / conditional Querían + que que ``` + 3rd person plural in preterite without the -on and add imperfect subjunctive ending hablara hablaras hablara hablarámos hablarais hablaran ```
118
how do you construct the subjunctive mood with the past imperfect WITH THE ALTERNATIVE ENDINGS
indicative verb in imperfect / preterite / past perfect / conditional Querían + que que ``` + 3rd person plural in preterite without the -on and add -se ending Hablase Hablases Hablase Hablásemos Hablaseis hablasen ```
119
Explain the time frame of the subjunctive mood in the past perfect
The pluperfect subjunctive corresponds with the indicative times había cantado or habría cantado.
120
how do you construct a sentence in the subjunctive using the past perfect?
indicative verb in preterite / imperfect / conditional + que ``` + haber in imperfect subjunctive Hubiera Hubieras Hubiera hubiéramos Hubierais hubieran ``` + past participle
121
how do you construct a sentence in the subjunctive (triggered by ojalá)lusing the past perfect?
ojalá (+ que) ``` + haber in imperfect subjunctive Hubiera Hubieras Hubiera hubiéramos Hubierais hubieran ``` + past participle
122
How is ojalá used with the past perfect subjunctive?
to express a contrary-to-fact wish in the past Ojalá (que) hubiera sabido (I wish I had known) Ojalá (que) hubiéramos sabido (I wish we had known)
123
Give an example of the imperative mood
Siéntate
124
What are the uses of the imperative mood
``` request command / order warning instruction invitation advice ```
125
how do you construct the imperative mood in the tú form
``` Affirmative Present indicative – s Contesta Vende Abre sirve ``` ``` Negative Present subjunctive No compres No comas No pidas No digas ```
126
how do you form the imperative mood with usted
affirmative Present subjunctive Escuche Lea negative Present subjunctive No escuche
127
how do you form the imperative mood with nosotros?
afirmative Present subjunctive Tomemos negative Present subjunctive No hagamos
128
how do you form the imperative mood with vosotros?
``` affirmative Present indicative – r + d Contestad Vended Abrid Served arreglad ``` ``` negative Present subjunctive No compréis No comáis No pidáis No digáis ```
129
how do you form the imperative mood with ustedes
affirmative Present subjunctive Escriban traigan negative Present subjunctive no escriban
130
what's the story with object pronouns and the impersonal mood in the affirmative?
``` After the verb and attached to them in writing Hazlo Díselo Tráigamela Quédense Uds. Sentémonos Póntelos vete ```
131
what's the story with object pronouns and the impersonal mood in the negative?
``` Before the verb No lo hagas No se lo digas No me la traiga No se preocupen Uds. No te los pongas ```
132
imperative | DECIR
Di | No digas
133
imperative | hacer
Haz | No hagas
134
imperative | ir
Ve | No vayas
135
imperative | poner
Pon | No pongas
136
imperative | salir
Sal | No salgas
137
imperative | ser
Sé | No seas
138
imperative | tener
ten | no tengas
139
imperative | venir
ven | no vengas
140
what's the story with affirmative nosotros commands + the reflexive pronoun nos or the indirect object pronoun se
``` In affirmative nosotros commands, the final -s of the verb ending is dropped when the reflexive pronoun nos or the indirect object prononus se is added and attached to the end. An accent mark is written over the stressed syllable. Enseñémosela (enseñemos + se + la) Hagámoselos (hagamos + se + la) Lavémonos (lavemos. + nos) Vámanos (vamos + nos) ```
141
What's the story with affirmative vosotros commands and the reflexive pronoun os
Affirmative vosotros commands lose their final -d when the reflexive pronouns os is attached. The one exception to this rule is idos (go away) Arreglaos (get ready)
142
What are the other ways of using the imperative
- infinitive - que + subjunctive - present indicative - future - 1st person plural of subjunctive - 3rd person plural of subjunctrive - 1st person singular of imperative - 3rd person singular of imperative
143
how do you use the infinitive as the imperative
in manuals, recipes (only in formal written language) Ver la página veintitrés. No tocar Cortar las patatas en rodajas. Interesados llamar al teléfono.
144
how do you use que + present subjunctive as the imperative
as a reminder / wish Que no olviden traer el vino. Que lo pasen bien Que pase (Have him come in) Que espere (Let her wait) Que me llamen (Have them call me) Que lo busque en Google Que se matriculen (Let them register) Que no se lo dé (Don’t let him give it to them) Que lo haga él (Let him do it) Que no se te olvide tu licencia (Don’t forget your licence) Que no se les acaben los cheques (I hope you don’t run out of cheques)
145
how is the present indicative used as imperative
in colloquial speech in soften the command ¿Me trae la cuenta, por favour? ¿Me dice la hora, por favour?
146
how is the future used as the imperative
emphatic, often condescending, instructions Esperarás aquí.
147
How is the 1st person plural of subjunctive used as the imperative
let's, more formal | Ahora consideremos este asunto.
148
how is the 3rd person plural of the subjunctive used as the imperative
let's, less formal Vamos a considerarlo después de almorzar, ¿no?
149
how is the 1st person singular of the imperative used as the imperative
let me do x Que lo hago yo
150
how is the 3rd person singular of the imperative used as the imperative
``` let him / her do x -El Sr. Ramírez está a la puerta. -Pues, que pase! Estoy en bata. Que no me vea así! Que me digan que espere. ```
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Give an example of the passive | The new guide will be published in March
La nueva guía será publicada en marzo
152
What is the use of the true passive
An action is being done to someone or something
153
How is the true passive constructed
ser + past participle La última guía fue publicada hace cinco años. Todas nuestras guías son traducidas a varios idiomas. La nueva guía ha sido encargada por el director de turismo. Será impresa por una imprenta de la region. La nueva guía está acompañada de una traducción.
154
What is the descriptive passive?
estar + past participle to describe the result of an action Todas nuestras guías están escritas en varios idiomas. La nueva guía no está publicada todavia. La torta estaba hecha (la torta fue hecha por el cocinero)
155
how can you avoid using the passive
- reflexive | - 3rd person plural
156
How do you express the duration of an action the began in the past and continues in the present
* llevar + cantidad de tiempo + verbo en gerundio * desde + que + verb * desde + fecha / año * desde + hace + cantidad de tiempo * desde + have + verbo conjugado * hace + cantidad de tiempo + verbo en presente * hace + cantidad de tiempo (at end of sentence)
157
How do you express the duration of an action in the past
* hacía + expression of time + que + verb | * imperfect + desde hacía + expression of time
158
1st conditional Positive phrases that trigger the present indicative. (only if)
solamente si | si
159
1st conditional Negative phrases that trigger the present indicative. (unless)
si no | salvo si
160
1st conditional Positive phrases that trigger the present subjunctive. (on the condition that)
siempre que siempre y cuando con tal de que a condicion de que
161
1st conditional Negative phrases that trigger the present subjunctive. (unless)
salvo que excepto que a no ser que a menos que
162
2nd conditional | Positive phrases that trigger the past imperfect subjunctive
``` solamente si si siempre que siempre y cuando con tal de que a condicion de que ```
163
2nd conditional | Negative phrases that trigger the past imperfect subjunctive
``` si no salvo si salvo que excepto que a no ser que a menos que ```
164
Giving advice Deberias + ?
Infinitive Deberías hacker una retaliated de grupo.
165
Giving advice Podrías + ?
Infinitive Al principio, podrías entrant siempre com alguien.
166
Giving advice Por qué no + ?
+ resent indicative ¿Por qué no intentas quedarte quieto cuando se te acerque unaa abeja?
167
Giving advice Si estuviera en to lugar + ?
Conditional So estuviera en it tu lugar, yo no two dudaría.
168
Giving advice Yo que tu + ?
Conditional Yo que tú, intentaría entrar de vex en cuando.
169
Giving advice Yo + ?
Conditional Yo no iría al qsicólogo.
170
Giving advice Te aconsejo + ?
Present subjunctive Te aconsejo que lo hagas.
171
What are the different temporal structures that can be used with cuando?
(1) present, present (habitual) (2) past, past (past) (3) present subjunctive, future / present / order
172
What is the structure for an “it’s not that” sentence?
No es que + subjunctive + es que + indicative
173
In an It’s not that sentence, what are the different options for “it’s not that”
No es que No es porque
174
In an It’s not that sentence, what are the options for “it’s that”
es porque sino que (es) solo que es que lo que pasa es que
175
How do you structure an Its Not That sentence when talking about the past
The exact same way only the subjunctive and indicative change. No es que + subjunctive (imperfect) + es que + indicative (past)
176
What are the different structures for lamenting something in the past that would change the present (why me?)
¡Por qué + conditional! ¡Por qué no estudiaría el español en el instituto! ¡Tener (imperfect) + que + compound infinitive! ¡Tenía que haber estudiado el español en el instituto! ¡Eso + pronoun + pasa por + compound infinitive! ¡Eso me pasa por haber elegido francés y no español en el instituto!
177
If you want to discuss a dream for the future, what’s the structure?
Cuando + subjunctive past perfect (haya + -ado/-ido) + future
178
What are different ways for imagining the difference between the past imperfect and the past simple?
(1) a tree. The past simple is the branches and the past imperfect is the leaves. (2) a conversation. The past simple is the answers of a bored teenager. The past imperfect is a detailed conversation of a chatterbox.
179
What’s the structure for “I didn’t know that ...”
No sabía / No creía / No pensaba + que ``` + imperfect (present events) Or pluscuamperfect (past events) ``` No sabía que hacía tanto frío. No sabía que hace poco había subido un niño de 9 años.
180
What is the difference between the sentences: No me parece un país seguro. No voy a ir. No me parece un país seguro. No iría.
Indicative can be used for decisions, orders, justifications, and actual events. Conditional can be used for unlikely events, invitations, advice, hypothesis, and wishes.
181
Time + relative phrases What’s the sentence structure for when something definitely exists
Indicative (present), Indicative (present / past) Busco a una persona que vive / vivió wn eats barrio.
182
Time + relative phrases What’s the sentence structure for when something may or may not exist
Indicative (present), Subjunctive (present / present perfect) Quiero conifer a alguien que esté / haya estado en mi misma situación
183
Time + relative phrases What’s the sentence structure for when something is a past experience
Indicative (past), Subjunctive (imperfect) Buscaba a una persona que puffier a hacerme feliz. Intenté encontrar a alguien que me sustuyera.
184
Time + relative phrases What’s the sentence structure for when something is a possible situation
Conditional, Subjunctive (present) Me gustaría encontrar a alguien que me mime mucho.
185
Time + relative phrases What’s the sentence structure for when something unlikely to succeed
Conditional, Subjunctive (imperfect) Me gustaría encontrar a alguien que me mimara mucho.
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in the subjunctive, which tense is used for actions that are recently completed or related to the present.
present perfect (haya pasado, etc.) Es imprescindible que los candidatos hablen al menos tres idiomas. Es imprescindible que los candidatos hayan acabado el primero curso. Espero que tengas un buen viaje. Espero que te lo hayas pasado bien. No creo que esta foto se merezca un premio. No creo que le hayan dado un premio por esa foto. Buscamos personas que hablen varios idiomas. Buscamos personas que hayan trabajado en este sector.
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Future passive structures are often used in high register contexts. Give two structures
(1) SER + participle El resultado de las elecciones será publicado en el boletín de la empresa. (2) SE + verb conjugated in future 3rd person Se valorará la experiencia en este sector.
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What (high register) structure is also used to talk about actions completed before this moment?
The compound infinitive is also used to talk about completed actions before this moment (haber + participio). Para presentarse a aquella oposición, era obligatorio haber estudiado una Carrera Universitario. ¿Para trabajar como medico en un hospital tienes que haber hecho una especialidad? Los candidatos deberían haber cursado sus estudios en alguna Universidad europea.
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What's the difference between hace sol and hace un sol.
Un and una can be used to give emphasis. This type of oration can be completed with an adjective or expression. Ayer hizo sol. Ayer hizo un sol radiante. La semana pasada hizo un tiempo. La semana pasada hizo un tiempo de perros