Frans Nuttige vocabulaire (examen)teksten Flashcards
Qu’est-ce que l’auteur veut monter?
Wat…?
Qu’est-ce que c’est?
Wat is dat?
Qu’est-ce qui est important au premier alinéa?
Wat…? (Wat is belangrijk in de 1e alinea)
Qu’est-ce que l’auteur ajoute…?
toevoegen
Qu’est-ce que le deuxième alinéa nous apprend?
duidelijk maken, leren
Qu’est-ce qui est arrivé?
gebeuren (Wat is er gebeurd?)
Quel est l’avis…?
de mening (Wat is de mening…?)
Quel est le but…?
het doel
Quelle en était la cause…?
de oorzaak (Wat is daarvan de oorzaak?)
Comment?
Hoe?
Comment peut-on compléter la phrase?
afmaken, aanvullen
Quelle sera la conséquence…?
het gevolg, de consequentie
constater
constateren, vaststellen
d’après l’auteur…
volgens…
le début
het begin
Quelle est cette décision…?
beslissing
déclarer
verklaren
Qu’est-ce qu’on découvre…?
ontdekken
décrire
beschrijven
Depuis quand est-ce que…?
Sinds wanneer?
le dernier alinéa
laatste
Pourquoi est-ce que l’auteur écrit…?
schrijven
Qu-est-ce que l’exemple montre?
het voorbeeld (Wat laat het voorbeeld zien?)
Qu’est-ce qu’elle explique…?
uitleggen
Qu’est-ce que l’auteur exprime…?
uitdrukken
Qu’est-ce qu’il fait?
doen
les lecteurs
de lezers
Qu’est-ce que ces lignes…?
deze/die regels
Que peut-on lire…?
lezen (Wat kan men lezen)
Qu’est-ce que l’auteur veut montrer?
laten zien, tonen
Quelle est la signification de ce mot?
woord (Wat is de betekenis van dat woord?)
Qu’est-ce que l’auteur pense…?
denken
L’auteur a peur que…
bang zijn dat
Que dit-on dans cette phrase?
deze/die zin (Wat zegt men in deze zin?)
Pourquoi?
Waarom?
Qu’est-ce qu’on lui propose de faire?
voorstellen
Qu’est-ce que l’auteur dit à propos de …?
over
Dans ce passage il est question de…?
erover gaan, sprake zijn van
la question
de vraag
Qui est-ce qui…?
Wie…?
Qui est-ce?
Wie is dat?
Qu’est-ce que l’auteur raconte…?
vertellen
Quelle raison donne-t-il…?
reden
‘en’ se rapporte à…?
betrekking hebben op
Qu’est-ce que Dave regrette?
betreuren
la réponse
het antwoord
Comment peut-on résumer…?
samenvatten
selon l’auteur…
volgens
A quoi sert le deuxième alinéa?
ertoe dienen (Waartoe dient de 2e alinea?)
Quelle solution…?
oplossing
Quelle conclusion peut on tirer de…?
trekken uit
Comment trouver une solution…?
vinden
Qu’est-ce que cela veut dire?
Wat wil dat zeggen?
De quel raisonnement s’agit-il?
Om welke redenering gaat het?
Qu’est-ce qu’il veut montrer en ajoutant ça?
Wat wil hij laten zien door dat eraan toe te voegen?
Qu’est-ce qui amène l’auteur à tirer cette conclusion?
Wat brengt de schrijver ertoe deze conclusie te trekken?
Qu’est-ce qu’on apprend dans la première alinéa?
Welke conclusie kun je uit de eerste alinea trekken?
Quelle était cette condition?
Wat was die voorwaarde?
On peut déduire du dernier alinéa que le mot ‘juste’ exprime ici…
We kunnen uit de laatste alinea afleiden dat het woord ‘juste’ hier uitdrukt…
Qu’est-ce que l’auteur se demande
Wat vraagt de auteur zich af?
Cela est dit pour montrer…
Dat wordt gezegd om aan te tonen…
Quel est ‘le fait unique’ dont il est question…
Wat is ‘het unieke feit’ waarvan sprake is
Quelle en est la conséquence pour eux?
Wat is daarvan voor hen het gevolg?
Quel est l’essentiel de la première phrase?
Wat is het belangrijkste in de eerste zin?
Quelle est la fonction des lignes 5-6?
Wat is de functie van regel 5 en 6?
Quel est l’intérêt de la première phrase?
Wat is het belang van de eerste zin?
Quel est le fait le plus important mentionné au premier alinéa?
Wat is het belangrijkste feit genoemd in de eerste alinea?
Quelle est l’information principale donnée au troisième alinéa?
Wat is de belangrijkste informatie die in de derde alinea gegeven wordt?
‘ce’ (ligne 15) se rapporte au fait que…
‘ce’ (regel 15) slaat terug op het feit dat/heeft betrekking op het feit dat
Les clients se rendent compte que…
De klanten realiseren zich/begrijpen dat
Qu’est-ce qui ressort du premier alinéa?
Wat komt naar voren uit/wordt tot uitdrukking gebracht in de eerste alinea?
Quelle phrase résume le mieux cette idée?
Welke zin vat het best dit idee samen?
Par quel fragment pourrait-on résumer le texte?
Door welk fragment zou men de tekst kunnen samenvatten?
Comment le sait-on?
Hoe weet men/weten we dat?
Qu’est-ce que cela signifie?
Wat betekent dat?
‘la’ (ligne 14) veut dire ici..
‘la’ (regel 14) betekent hier…
or
welnu
à l’égard de
ten opzichte van
être au courant de
op de hoogte zijn