fondements de la motivation et auto-régulation Flashcards
la motivation est influencé par quelle 4 éléments
- déterminants sociaux
- traits et processus motivationnels
- actions
- performance et ajustement psychologique
on fait quoi en psycho de motivation
- théorie, recherche, et synthèse
- prevention, promotion and intervention
- services
since motivation is not directement observable, how do we infere that someone is motivated
- on observe et mesure ses processus motivationnels (internes)
- questionnaire, entrevue, observation, appareil, capteurs
c’est quoi la différence entre un processus motivationnel et un déterminant social
processus motivationnel: interne, initié par la pers elle-même
déterminant social: externe, message envoyé par la société qui vont INFLUENCER la motivation
how is le coffre à outil motivationnel qualitativement invariant
- partagé par tous les membres de l’espèce humaine
- rôle dans l’adaptation et la survie de l’espèce (besoin d’appartenance sociale et affiliation)
how is le coffre à outil motivationnel quantitativement variant
- vécu et expression différent selon les pays, étapes de vie, époques historique
what are the 4 composantes de ‘motivation influence l’action’
- déclenchement de l’action
- direction de l’action
- intensité de l’action
- maintien de l’action
Conception tripartite de la performance
le succès se sépare en quels 3 critères (and explain)
- normatif (being better than others and reaching the norms)
- professionnel (atteindre plein potentiel et faire du progrès)
- absolu (apprendre et maitriser les tâches)
explain the difference btwn la conception statique de la perfo et la conception dynamique de la perfo
- statique: détection et identification du talent; prospect ajd sera le champion de demain
- dynamque: dev et optimisation du potentiel; the best in the beginning are not always the best at the end, and vice-versa
true or false? la quantité de déclin des notes d’une pers (choc academique) est un prédicteur plus important du décrochage scolaire que sa note de la première année
true
what is choc académique
La quantité de déclin des notes d’une personne (so like having good grades in hs and then coming to uni and getting worse grades
what is the difference between efficacité and efficience
- efficacité: performance ou atteinte d’objectif sans tenir compte des ressources utilisés pour y arriver
- efficience: ratio entre ce que tu a produit et les ressources/efforts utlisées pour y arriver (optimisation, sustanability)
in what ways can motivation influence l’ajustement
influence le fonctionnement optimal en société (santé mentale et physique, progrès, satisfaction conjuguale, etc)
c’est quoi l’auto-régulation
la capacité d’une personne à gérer ses actions (cptal), ses émotions (affectif) et ses pensées (cognitif) en utilisant des stratégies pour s’adapter aux défis et aux exigences des situations rencontrées au quotidien
c’est quoi les phases d’action du modèle rubicon
- pré-décision: engagement et formation d’une intention (check priorities)
- pré-action: implantation de l’intention (élaboration du plan d’action)
- action: initation de l’action (régulation des efforts, gestions des obstacles)
- post-action: évaluation, maintien ou désengagement de l’action (monitor progress, evaluation ur goals, revise previous steps)
what are the 7 propositions de la psycho de la motivation
La motivation est un méta-construit.
La motivation est universelle.
L’intensité de la motivation diffère entre les personnes.
L’intensité de la motivation fluctue dans le temps et selon les situations.
La motivation est influencée par des déterminants sociaux.
La motivation influence l’action.
La motivation influence la performance et l’ajustement psychologique.
