Fin de carrière et retraite Flashcards
Quel est le contexte de fin de carrière/retraite ?
- Travailleurs âgés représentent une proportion croissante de la population
- De + en + de personnes continuent à travailler passé l’âge de 60 ans
- Historiquement, peu de recherche a été faite sur cette tranche d’âge
Comment définit-on la population des travailleurs âgés ?
- Âge
- Phase de carrière
- Ancienneté
- Perception subjective
- Fonctionnement cognitif / physique
Quelle est la perspective de l’approche d’adéquation personne-environnement ?
- Adéquation présente en emploi influence le choix de continuer, de changer d’emploi ou de prendre sa retraite
- À la retraite, adéquation entre les besoins et les éléments de l’environnement (ex. finances, style de vie)
- Types RIASEC sont aussi pertinents pour déterminer les activités qui engendreront le plus de satisfaction à la retraite
Quelle est la perspective de l’approche développementale ?
- Fin de carrière est une phase de carrière en soi avec ses tâches développementales
- Voit principalement la fin de carrière comme une phase de déclin mais c’est de plus en plus contesté (nouvelles carrières, objectifs dans la retraite, acquisition nouvelles ressources)
- L’importance des autres rôles dans l’axe spatial est de plus en plus pertinente pendant que le travail perd de sa saillance
Quelle est la perspective de l’approche sociocognitive ?
- L’âge et l’expérience comme des facteurs de : efficacité personnelle et attentes de résultats
- Facteurs contextuels (soutien de l’environnement, modèles disponibles, contraintes économiques) peuvent affecter le succès en fin de carrière et l’ajustement à la retraite
- La planification de la retraite fait partie du modèle de l’autogestion de la carrière
Quelle est la perspective de l’approche constructiviste ?
- Le narratif de carrière peut donner un sens à la transition vers la retraite
- Les ressources et stratégies d’adaptation sont cruciales en fin de carrière
- Capacité et intérêt à se projeter dans le futur
Quelle est la perspective de la diversité ?
- Quand et comment prendre sa retraite est déterminé par : contraintes économiques, marginalisation, volition au travail, travail décent, satisfaction des besoins
- L’importance des relations sociales pour un ajustement réussi à la retraite
Quelle est la perspective du sens au travail ?
- Les personnes en fin de carrière ont un besoin accru de vivre du sens dans leur travail
- Avoir le sentiment que la décision de prendre sa retraite vient de soi prédit des conséquences positives
- Les activités entreprises après la retraite doivent idéalement continuer de donner un sens à la vie
Quel est le rôle des fonctions cognitives dans la perspective développementale sur la fin de carrière ?
- Déclin de l’intelligence fluide : raisonnement, résolutions de nouveaux problèmes, mémoire, etc.
- Limité par : statut socioéconomique élevé, niveau d’éducation élevé, saines habitudes de vie
- Amélioration de l’intelligence cristallisée : connaissances, habiletés, expérience, etc.
Quel est le rôle des fonctions émotionnelles dans la perspective développementale sur la fin de carrière ?
- Moins d’émotions négatives
- Stratégies de régulation émotionnelle plus adaptées
Quel est le rôle de la personnalité dans la perspective développementale sur la fin de carrière ?
- Augmentation esprit consciencieux
- Augmentation agréabilité
- Diminution névrosisme
Quelles sont les principales tâches développementales en fin de carrière selon la théorie du développement de la personnalité de Erikson ?
- Donner au suivant
- Réfléchir au sens de la vie
Concrètement, cela peut vouloir dire de : - Mentorer des personnes moins expérimentées
- Viser des objectifs collaboratifs
- Contribuer à la stratégie organisationnelle
Quelles sont les stratégies comportementales utilisées dans la théorie de sélection, optimisation et compensation (SOC) ?
Permettent de réduire l’impact des pertes reliées à l’âge et tirer profit des gains reliés à l’âge
- Sélectionner et prioriser certains contextes et objectifs
- Modifier ses objectifs en fonction des pertes
- Utiliser au mieux ses ressources pour atteindre les objectifs voulus
- Surmonter les obstacles liés aux pertes
Quelle est la perspective développementale de la théorie de la sélection socioémotionnelle sur la fin de carrière ?
La perspective par rapport au temps détermine le type de buts poursuivis
- Lorsque le temps semble illimité, la priorité est donnée aux buts préparatoires ou d’exploration
- Lorsque le temps semble limité, la priorité est données aux buts dont l’objectif est l’atteinte du bien-être et d’émotions positives
Quelle est la perspective développementale de la théorie de l’intégration des forces et vulnérabilités sur la fin de carrière ?
Utilisation de forces mène au bien-être, mais la présence de vulnérabilités le réduit
- Force principale : régulation émotionnelle
- Vulnérabilité principale : flexibilité psychologique réduite
Par exemple, des situations imprévisibles et stressantes ou un climat de travail axé sur la performance peuvent faire ressortir les vulnérabilités
Comment se décrit la fin de carrière réussie ?
- Acquérir les compétences reliées au maintien du fonctionnement (ex. SOC)
- Trajectoire des indicateurs moins négative que la moyenne
- Le maintien proactif ou le rétablissement adaptatif des niveaux d’habiletés et de motivation
Quels sont les stéréotypes liés à la réussite de la fin de carrière ?
- Faible performance
- Faible capacité à apprendre
- Ancienneté projetée plus faible
- Moins motivés
- Plus résistants au changement
Quel serait le contraire des stéréotypes non fondés ?
- Plus motivés et engagés
- Plus efficaces
- Mais moins intéressés par la formation ou le développement
Quels sont les stéréotypes positifs liés à la réussite de la fin de carrière ?
- Honnêtes
- Dignes de confiance
- Consciencieux
- Moins de comportements contreproductifs
Quelle est l’attitude au travail la plus étudiée en réussite de fin de carrière ?
La satisfaction au travail. Relation curvilinéaire avec l’âge.
Quel est l’effet de la performance en fin de carrière ?
En déclin, mais moindre pour les emplois complexes
Performance contextuelle augmente
Quelles sont les pratiques organisationnelles qui sont reconnues pour bénéficier particulièrement aux travailleurs âgés ?
- Horaires flexibles
- Rétrogradation volontaire
- Charge de travail réduite / partagée
- Implication dans prise de décision
- Reconnaissance
Quel est l’ensemble de facteurs qui définissent la retraite ?
De moins en moins de parcours traditionnels de retraite, on encourage de plus en plus les travailleurs à poursuivre leur carrière d’une façon ou d’une autre.
- Diminution des heures travaillées
- Recevoir une prestation de retraite (RRQ, PSV, etc.)
- Perception subjective d’être à la retraite
- Cesser tout emploi rémunéré
Quels sont les facteurs pour une retraite hâtive ?
- Mauvaise santé
- Attitudes positives envers les loisirs
- Exigences élevées de l’emploi
- Avoir un conjoint retraité
- Membres de la famille nécessitant des soins
- Stéréotypes de l’environnement de travail
Quels sont les facteurs pour une retraite tardive ?
- Difficultés financières
- Attitudes positives envers le travail
- Engagement envers l’organisation
- Bonnes conditions de travail
Quels sont les facteurs qui mènent à un meilleur ajustement à la retraite ?
- Préparation financière à la retraite
- Préparation cognitive à la retraite
- Retraite volontaire / volition dans processus
- Satisfaction conjugale
- Bonne santé
- Transition graduelle
Le moment de la retraite ne semble pas faire de différence
Quelles sont les trajectoires de bien-être lors de l’ajustement à la retraite ?
- La plupart ont une trajectoire stable
- Certains vivent un déclin initial avant un retour à la normale
- Certains vivent une augmentation du bien-être
Quelles sont les suggestions pratiques de la transition à la retraite ?
- L’approche constructiviste peut être particulièrement utile
- Identifier les ressources permettant de maintenir le fonctionnement
- Continuer à nourrir la volition, la planification et l’exploration
- Adopter une perspective holistique sur l’ensemble des rôles de vie
- Ne pas négliger la planification cognitive à la retraite
