Exercices mi-session Flashcards
Le diagnostic épidémiologique permet:
a) D’identifier les problèmes sociaux vécus par la population cible en lien avec les problèmes de santé
b) De recueillir des informations sur la démographie, l’histoire, la culture, etc. de la communauté
c) D’analyser les informations sur la santé de la population cible et faire le suivi en collaboration avec les membres de la collectivité
d) Aucune de ces réponses
e) Toutes ses réponses
d) Aucune de ces réponses
Les diagnostics comportemental et environnemental permettent:
a) D’identifier les facteurs sociaux associés au problème de santé
b) D’identifier le problème de santé prioritaire
c) Toutes ces réponses
d) Aucune de ces réponses
a) D’identifier les facteurs sociaux associés au problème de santé
Alors que l’obésité atteint une proportion alarmante au Canada, on constate que les jeunes consomment la malbouffe dans les établissements universitaires. Les autorités ont récemment décidé d’accorder des certificats cadeau aux étudiants qui font des choix plus sains en matière d’alimentation. Comment décrirez-vous le type de conditionnement utilisé?
a) Punition négative
b) Renforcement positif
c) Punition positive
d) Renforcement négatif
b) Renforcement positif
Alors que l’obésité atteint une proportion alarmante au Canada, on constate que les jeunes consomment la malbouffe dans les univertsités, bien qu’ils offrent des aliments sains dans les cafétérias. Face à la portée limitée des campagnes de sensibilisation, les autorités ont décidé d’imposer une augmentation générale des tarifs sur tous les aliments malsains comme le soda et autres produits à haute teneur en graisse. Comment décrirez-vous le type de conditionnement utilisé?
a) Punition négative
b) Renforcement positif
c) Punition positive
d) Renforcement négatif
c) Punition positive
Louise, en raison de ses croyances et valeurs, n’est pas très favorable à l’allaitement exclusif et se sent gênée d’allaiter en public. Quelle catégorie de facteurs expliquerait le comportement de Louise?
a) Des facteurs de renforcement
b) Des facteurs prédisposants
c) Des facteurs facilitants
d) Aucune de ces réponses
e) Toutes ces réponses
b) Des facteurs prédisposants
Alors que l’obésité atteint une proportion alarmante au Canada, on constate que les jeunes consomment la malbouffe des établissements universitaires, bien qu’il existe une offre adéquate d’aliments sains dans les cafétérias. Afin d’encourager l’adoption par les jeunes de meilleures habitudes de vie sur le plan alimentaire, les autorités en collaboration avec la société de transport informent les jeunes qu’ils n’auront plus à payer les frais de scolarité accessoires s’ils s’inscrivent à 9 crédits de cours de nutrition durant leur formation. Comment décrirez-vous le type de conditionnement proposé?
a) Punition négative
b) Renforcement positif
c) Punition positive
d) Renforcement négatif
d) Renforcement négatif
Alors que l’obésité atteint une proportion alarmante au Canada, on constate que les jeunes consomment la malbouffe des établissements universitaires, bien qu’il existe une offre adéquate d’aliments sains dans les cafétérias. Les autorités informent les étudiants qu’ils ne seront plus autorisés à organiser des fêtes sur le campus si en l’espace de 1 an, on n’observa pas un changement dans leurs comportements alimentaires. Comment décrirez-vous ce type de conditionnement proposé?
a) Punition négative
b) Renforcement positif
c) Punition positive
d) Renforcement négatif
a) Punition négative
L’incidence est un indicateur utilisé dans le diagnostic épidémiologique et peut être défini comme:
a) Le nombre de cas d’une maladie à certain moment donné
b) Le nombre de nouveaux cas d’infection survenant chez les patients admis dans une structure de soins
c) Le nombre de nouveaux cas d’une maladie pendant une certaine période de temps
d) La mortalité attribuée à un facteur de risque pour une population donnée
d) Aucune de ces réponses
c) Le nombre de nouveaux cas d’une maladie pendant une certaine période de temps
Le diagnostic social vise deux objectifs:
a) Mesurer la qualité de vie de la population et comprendre ses problèmes de santé
b) Impliquer la communauté dans la formulation de ses problèmes sociaux et hiérarchiser les problèmes socio-sanitaires rencontrés
c) Établir une interdépendance entre problèmes sociaux et problèmes de santé
d) Aucune de ces réponses
b) Impliquer la communauté dans la formulation de ses problèmes sociaux et hiérarchiser les problèmes socio-sanitaires rencontrés
**
Les récompenses et les satisfactions provenant d’un comportement constituent:
a) Des facteurs facilitants
b) Des facteurs prédisposants
c) Des facteurs de renforcement
d) Aucune de ces réponses
e) Toutes ses réponses
c) Des facteurs de renforcement ??
L’encouragement et le découragement social est perçu comme:
a) Des facteurs de renforcement
b) Des facteurs prédisposants
c) Des facteurs facilitants
d) Aucune de ces réponses
e) Toutes ses réponses
a) Des facteurs de renforcement
Patricia est une mère monoparentale qui a un budget limité pour nourrir sa famille. Elle achète peu de fruits et de légumes car ils sont trop chers en hiver et de qualité inégale au marché du quartier. Elle constate qu’elle arriverait à acheter ce qu’il lui faut si elle pouvait faire ses achats dans les supermarchés à partir des coupons spéciaux offerts. Or, il n’y a pas d’autobus qui s’y rendent et elle n’a pas de voiture. Ces supermarchés ne lui sont pas accessibles même si la motivation pour mieux faire manger sa famille est bonne. Comment pourrait-on qualifier ces facteurs qui pourraient influencer la décision de Patricia quant à l’achat de fruits et légumes?
a) Des facteurs de renforcement
b) Des facteurs prédisposants
c) Des facteurs facilitants
d) Aucune de ces réponses
e) Toutes ces réponses
c) Des facteurs facilitants
Le modèle PRECEDE-PROCEED se penche sur les résultats souhaités en posant la question du «pourquoi» avant celle du «comment»
a) Vrai
b) Faux
a) Vrai
Le besoin de santé correspond à une déficience, un handicap, une dépendance ou à une absence de la santé, déterminée à partir de critères biologiques ou épidémiologiques
a) Vrai
b) Faux
a) Vrai
