Exam II - Cours 10 - Outils de collecte des données : OBSERVATION + INTRO

Question 1

Les méthodes de collecte de données qualitatives sont axé sur des ________ avec des personnes.

Answer 1

Échange !

Question 2

Les méthodes de collecte de données qualitatives prennent en considération le contexte ______, ______ et _______ où l’individu travail, vit ou interagit.

Answer 2

Social, culturel et physique

Question 3

Le choix de la méthode de collecte de données, c’est un processus ________ du chercheur.

Answer 3

Réflectif !

« C’est quoi le meilleur moyen que je peux prendre
qui va me donner les réponses que je veux ? »

Question 4

Le choix de la méthode de collecte de données, c’est un choix qui varie en fonction : (4)

Answer 4

1. Des objectifs et des questions de recherche
2. Du type de recherche qualitative
3. Du contexte dans lequel s’insère la recherche
4. Des ressources disponibles

Question 5

Le choix de la méthode de collecte de données, on a le choix entre : (3)

Answer 5

1. L’observation
2. L’entrevue
3. Le groupe de discussion focalisée

Question 6

L’observation participante est une méthode de collecte des données où le chercheur devient le _______ des ________ des individus et des pratiques au sein des groupes en séjournant sur les lieux mêmes où ils se déroulent.

Answer 6

témoin, comportements

Question 7

Toute démarche scientifique débute par une ______.

Answer 7

observation

Question 8

En quoi l’observation devient une perception ?

Answer 8

Car une observation, c’est les mots du chercheur qu’il met sur la problématique. Mettre quelque chose dans ses mots ça réfère au processus de la pensée, donc a interprétée une réalité.

Question 9

Qu’est-ce qu’une observation efficace ?

Answer 9

Créer des liens avec le milieu, y aller souvent pour ensuite observer !

Question 10

L’observation prend place en _______ _______.

Answer 10

Milieu naturel

Question 11

De doit avoir le chercheur pour effectuer de l’observation ?

Answer 11

Il doit avoir de bonnes capacités d’écoute et d’observation.

Question 12

Quelle est la différence entre l’observation directe et indirecte ?

Answer 12

L’observation directe = Chercheur dans le milieu

L’observation indirecte = Chercheur analyse des enregistrements audio ou vidéo

Question 13

Pourquoi faire attention à l’imagine qu’on projette lorsqu’on observe ?

Answer 13

Car l’observé peut modifier son cpt !

Question 14

Quels sont les trois éléments que l’on a à observer en observation ? (2)

Answer 14

1. Observation dans une perspective holistique

2. Outils

Question 15

Donne des exemples d’observations dans un perspective holistique.

Answer 15

Informations sociodémographiques

Information descriptive (tenue vestimentaire)

Ce que les personnes font et avec qui ils le font

Ce qui se produit dans un milieu

Les choses dites et les mots utilisés

Les liens entre les personnes

Caractéristiques de l’environnement physique

Question 16

Quels sont les deux moyens d’observations quant aux outils ?

Answer 16

1. Notes de terrain (prendre des notes simultanément ou après, 24heures max + descriptions écrites de ce qui a été observé)
2. Grille d’approche (sert à compiler toutes les informations concernant le milieu observé - (l’endroit, les règles…)

Question 17

Qu’est-ce que le journal de bord ?

Answer 17

NOTES DE TERRAIN, LE CHERCHEUR VA DÉCRIRE CE PROCESSUS ET IL VA DIRE COMMENT IL SE SENT PAR RAPPORT
À CE PROCESSUS LÀ. IL REGARDE CE QUE LE MILIEU LUI FAIT RÉSONNER.

Question 18

Que sont les notes descriptives ?

Answer 18

Aspects physiques des lieux, ce que les individus font…

Question 19

Que sont les notes théoriques ?

Answer 19

Ajoute une interprétation du chercheur en fonction de ses lectures, d’un cadre théorique.

Question 20

Quelles sont les trois phases de l’observation ?

Answer 20

1. Phase de la préparation (Faut connaître le milieu, les habitudes des gens, etc) + documenter le sujet de recherche par le biais de la
   recension des écrits (Qu’est-ce qui est dit sur le sujet de recherche, les participants….)
2. Entrée sur le terrain (On communique avec les gens sur le terrain, on trouve les bons informateurs, on vise les personnes qui vont être nos
   aliés qui vont être aidants à notre recherche)
3. Phase d’immersion (On fait des observations, on corrige les infos, on recueuille les données. POSTULAT DU SENS CACHÉ = Idée du iceberg,
   Il y a un 10% de la réalité à laquelle j’ai accès et 90% je ne le voie pas)

Question 21

Quels sont les 4 rôles possibles du chercheur à travers l’observation ?

Answer 21

1. Participant complet
2. Participant observateur
3. Observation participant
4. Observateur complet

Question 22

Explique chacun des rôles possibles du chercheur à travers l’observation.

Answer 22

1. Participant complet = Les observations sont cachées. Le chercheur est un participant à part entière afin de ne pas être repéré. MEILLEURE TYPE D’OBS.
2. Participant observateur = Le chercheur fait partie intégrante du groupe, mais son rôle d’observateur est connu des membres (thèse + engagé dans le milieu)
3. Observateur participant = Le chercheur a une contribution limité au groupe. Raison principale de sa présence est sa tâche d’observation.
4. Observateur complet = Le chercheur est uniquement observateur. Il ne pose aucune action auprès du groupe.

Question 23

L’observation non participante, qu’est-ce que c’est ? (3)

Answer 23

1- Le chercheur se situe à l’extérieur du groupe (rôle passif)

2- Approche non structurée: note et enregistrement d’une grande quantité d’informations

3- Favorise une meilleure compréhension de la situation et du problème de recherche

Question 24

L’observation participante est une _______ totale ou partielle du chercheur dans le _______ au même titre que les participants.

Answer 24

Immersion

Milieu

Question 25

Pour l’observation participante, ________ et la ______ envers le chercheur sont incontournables.

Answer 25

L’acceptation et la confiance

Question 26

Quelles sont les 4 tâches fondamentales de l’observation participantes ?

Answer 26

1. Être présent sur les lieux et s’adapter au milieu
2. Observer le déroulement des évènements
3. Garder une trace de ses observations
4. Rendre compte de ce qui a été observé afin d’en proposer une interprétation.

Question 27

Nommes quelques forces de l’observation.

Answer 27

Description riche

Permet de comprendre un objet de recherche en profondeur

Permet à la fois de découvrir de nouvelles informations (inductif)

Permet aussi de valider des connaissances et des théories (déductif)

Question 28

Nommes quelques limites de l’observation.

Answer 28

Prends beaucoup de ressources (temps, $)

Limite à un endroit ou un contexte précis (Attention, il se passe pleins de choses en arrière de nous!)

Dépend des compétences de l’observateur

Influencé par les biais de l’observateur (car il observe ce qu’il attend à observer… Pour réduire : journal réflexif, engagement prolongé, triangulation, débriefing avec les pairs)

Question 29

Quels sont les 3 pièges de l’observation ?

Answer 29

1. Oublier de prendre recul
2. On prendre en note à quoi à ce on s’attend d’observer.
3. Chercheur a des filtres de fonctions de ce que ça fait résonner en nous.