Cours 12 - Étapes de l'analyse de données Flashcards

1
Q

Quelles sont les étapes de l’analyse qualitative inductive ?

A
  1. Condensation des données
  2. Présentation des données
  3. Élaboration et vérification des conclusions
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Q

Qu’inclut l’étape de la condensation des données ?

A
  • Préparation des données brutes
  • Lire attentivement et se familiariser avec le corpus
  • Épurer le corpus au besoin
  • Identification des thèmes
  • Catégorisation des thèmes
  • Raffinement et mise en relation des catégories
  • Création d’une grille de codification ou arbre thématique
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3
Q

Qu’inclut l’étape de la présentation des données ?

A

• Élaboration d’une proposition conceptuelle ou théorique (ex.
Figure)
• Modélisation en un schéma explicatif

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4
Q

Qu’inclut l’étape d’élaboration et de vérification des conclusions ?

A
  • Élaboration de conclusions

* Vérification des conclusions auprès de collègues

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5
Q

Les étapes de l’analyse qualitative inductive ce fait par un processus ______.

A

Itératif.

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6
Q

La catégorisation du corpus

La catégorie renvoie à la _______ d’un extrait du corpus analysé. Elle permet d’aller au-delà du contenu mentionné, afin d’identifier le phénomène dont il est question dans les propos.

A

conceptualisation

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7
Q

Les catégories du corpus peuvent être émergentes ou préétablies. Explique les deux.

A

Émergentes = Inductif

Préétablies = Déductif

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8
Q

Dans le développement de la catégorisation du corpus, on vise ______ et ________.

P.325 manuel

A

exclusivité et exhaustivité

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9
Q

La codification du corpus, c’est la phase de _______ du matériel.

A

Réduction

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10
Q

La codification du corpus vise le repérage des thèmes pertinents aux objectifs de la recherche dans l’ensemble du corpus pour ensuite mettre en relief certain de ces thèmes et dégager leur _______, les regroupements possibles, les _______ et les _______ dans les idées exprimées.

Tous les énoncés dont le sens se ressemble sont _______ en thèmes plus larges sous un titre générique (catégories ou nodes)

A

récurrence
convergences
divergences

regroupés

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11
Q

Nomme quelques stratégies de codification.

A
  • Codifier assez large pour ne pas perdre le sens
  • Un paragraphe plutôt qu’une ligne
  • Inclure les propos de l’intervieweur dans les extraits codifiés
  • Un même extrait peur avoir plusieurs codes
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12
Q

Lors du processus de codification, il est possible de construire une _____ de codification.

A

grille

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13
Q

La grille de codification présente les ________, les _______, les _________ et des définitions.

A

Rubriques, thèmes, sous-thèmes et définition.

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14
Q

La grille de codification peut être … (2)

A

• Ouverte (lié au processus inductif): Contient des idées de base, des thèmes à
examiner ou des éléments de l’outil de collecte de donnée.
La grille se transformera au fur et à mesure

• Fermée (lié au processus déductif): La grille est prédéfinie et contient toutes les idées à documenter dans le corpus d’analyse. LA GRILLE NE CHANGE PAS.

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15
Q

Qu’est que l’arbre thématique ?

A

L’arbre thématique présente sous forme schématisée l’essentiel du propos abordé à l’intérieur du corpus.

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16
Q

La construction de l’arbre thématique se base sur … (2)

A
  1. La récurrence de certains thèmes
  2. Les relations entre les thèmes

C’est un analyse… C’est les données qui sont là !!

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17
Q

La grille de codification est essentielle, pourquoi ?

A

Point de référence qui sera utilisé tout au long du processus

18
Q

Que doit regrouper la grille de codification ?

A

Les définitions opérationnelles des thèmes et sous-thèmes constituant la grille

19
Q

Document non-définitif qui sera modifié au cours du processus. Quel est-il ?

A

Grille de codification

20
Q

Tester le grille de codification est un processus qui nécessite beaucoup _______.

A

D’ajustements

21
Q

Comment tester la grille de codification ?

A

Prendre plusieurs contenus et tenter de codifier afin de voir la pertinence de modifier la grille ou de modifier les définitions opérationnelles du guide

22
Q

Quels sont les types d’analyses qualitatives ? (2)

A
  1. Analyse de contenu

2. Analyse thématique

23
Q

Quelles sont les étapes de l’analyse du contenu ?

A
  1. La circonscription de l’objet de recherche - La sélection du corpus
  2. La pré-analyse
  3. Les procédures de traitement - L’exploitation matérel
  4. L’inférence / L’interprétation - La synthèse des résultats
24
Q

Dans l’analyse du contenu, qu’implique l’étape de la circonscription de l’objet de recherche - La sélection du corpus ? Donne des exemples.

A
  • Aspects théoriques et circonstances suggérant la sélection de données particulières
  • Choix du matériel à étudier (origine)
  • Échantillonnage (sélection, saturation
  • Formulation d’hypothèses et objectifs préalables
  • Choix et mise au point des techniques à appliquer au corpus.
25
Dans l'analyse du contenu, qu'implique l'étape de la pré-analyse ? Donne des exemples.
- Reformulation des hypothèses et des objectifs - Mise au point des techniques à appliquer au corpus (règles de découpage, de catégorisation, de codage...) - Élaboration d'une grille d'analyse de contenu (sur une partie du corpus) correspondant aux considérations théoriques et au matériel - Test et révision de la grille d'analyse de contenu
26
Dans l'analyse du contenu, qu'implique l'étape des procédures de traitement - l'exploitation du matériel ? Donne des exemples.
- Stabilisation de la grille d'analyse de contenu (stab des codes/catégories), saturation des thèmes/catégories - Création d'une base de données pour la réalisation d'analyses statistiques - Établissement d'un dictionnaire comprenant le rationnel de la grille d'analyse (explication des catégories et exemples)
27
Dans l'analyse du contenu, qu'implique l'étape d'inférence/d'interprétation - la synthèse des résultats ? Donne des exemples. VOIR SCHEMA DANY
- Inférences, interprétation. - Synthèse et sélection des résultats. - Confrontation de l'analyse à la question de recherche (hypothèses, objectifs) et aux aspects théoriques. - Production d'un document de synthèse.
28
Qu'est-ce que l'analyse thématique ?
C'est procéder systématiquement au repérage, au regroupement et, subsidiairement, à l’examen discursif des thèmes abordés dans un corpus, qu’il s’agisse de transcription d’entretiens, d’un document organisationnel ou de notes d’observation.
29
L'analyse thématique a deux fonctions principales. Quelles sont-elles ?
1. Repérage : saisie de l’ensemble des thèmes du corpus | 2. Documentation : thèmes qui se rejoignent, se contredisent, se complètent
30
Quelles sont les deux techniques d'analyses thématiques possibles ?
1. Analyse verticale | 2. Analyse transversale
31
Quelles sont les deux analyses possible dans l'analyse verticale ?
1. Analyse cas par cas | 2. Analyse intra-cas
32
Dans l'analyse verticale, on analyse cas par cas avec tous nos ______.
Thèmes
33
Dans l'analyse transversale, quelles sont les deux analyses possibles ?
1. Analyse par thèmes | 2. Analyse par inter-cas
34
Dans l'analyse transversale ...
J’ai trouvé un thème : «Les effets du jeu» J’vais donc aller dans l’ensemble des entrevues et je vais regarder pour ce thème dans chaque cas.
35
Comment distinguer un processus d'analyse inductif d'un processus d'analyse itératif ?
Processus inductif : • Passer du spécifique vers le général • À partir de faits rapportés, le chercheur aboutit à une idée par la généralisation Processus déductif : • Vérification si les faits rapportés sont conformes à un cadre théorique ou conceptuel pré-établi
36
Nomme le deux considérants techniques.
1. La nature du support matériel | 2. Les modes d'inscription des thèmes
37
Qu'inclut la nature du support matériel ?
- Analyses directement avec les documents sur papier | - Analyses avec l'aide d'un logiciel
38
Qu'inclut les modes d'inscription des thèmes ?
- Mode d'inscription en marge (thèmes inscrit dans la marge du texte) - Mode d'inscription en inséré (les thèmes sont inscrits directement dans le texte au-dessus du passage pertinent et sont combinés à l’utilisation de surligneurs (format papier) ou de couleurs, l’ajout de commentaires, etc. (ordinateur)) - Mode d'inscription sur fiche (thèmes sont inscrits sur une fiche (ou un fichier) avec les indications permettant de retracer la référence dans le texte)
39
Nomme quelques obstacles possibles.
- La méconnaissance à différents niveaux (les orientations de la recherche (Q), les objectifs des questions des entrevues, les techniques d'analyse) - Définition de la forme du thème à chercher (peuvent être très large ou très précis) - Nature du traitement thématique à faire subir au corpus (qu'est-ce qu'on veut thématiser et quel est le niveau de précision attendu ?)
40
Nvino est un logiciel qui permet l’organisation du corpus. Pourquoi est-il facilitant ?
1. Facilite le processus de codification 2. Permet de faire et de calculer des coefficients d’accords inter-juges 3. Permet un accès rapide au contenu codifié selon les thèmes