exam 1 - cours 1

Question 1

définition du développement humain?

processus: D - C - C - O - G

Answer 1

dynamique, continu, cohérent, organisé, global

Question 2

le dév. humain est une étude scientifique des processus responsables des :

Answer 2

changements dév. et de la continuité qui surviennent tout au long de la vie.

Question 3

4 dimensions du développement humain? 1-2 exemples pour chaque?

Answer 3

physique: maturation et croissance du corps. évolution du cerveau
social: interactions avec les autres
cognitif: apprentissage, mémoire
affectif: émotions, personnalité

Question 4

2 types de changements + définition?

Answer 4

quanti: transfo. mesurable en nb ou qt (ex: poids)

quali: transfo. qui touche à la nature/ structure/ organisation interne de qqn (ex: évolution de l’attachement)

Question 5

est- ce que le dév. humain est le fruit du hasard? quels sont les 3 principes communs qu’il suit?

Answer 5

non, pas hasardeux.

1. Progression céphalo-caudale (tête aux pieds)
2. Progression proximo-distale (centre vers périphérie)
3. Progression du simple au complexe (actions simples avant opérations complexes)

Question 6

que sont des facteurs internes et externes?

Answer 6

interne: hérédité, “nature”
externe: environnement, “culture”

Question 7

qu’est- ce que la maturation?

Answer 7

succession des changements physiques, programmés génétiquement, qui rendent un individu apte à maîtriser certaines habiletés. processus naturel et universel dépendant de l’horloge bio. interne

Question 8

influence normative vs non-normative et exemples?

Answer 8

normative: liée à l’âge, expériences qui arrivent à peu près en même temps pour tout le monde au même âge, peu importe le lieu et l’époque à laquelle ils vivent (événements bio. et socioculturels) OU liée à une génération/ cohorte (ex: pandémie)

non-normative: liée à des événements inhabituels qui ont une influence marquante sur la vie d’un individu (ex: avoir un accident grave, gagner la loterie)

Question 9

période critique? +exemple

Answer 9

moment particulier où un événement donné (ou son
absence) aura plus d’incidence sur le développement de l’individu qu’à tout
autre moment (ex: durant la grossesse)

Question 10

période sensible? + exemple

Answer 10

période durant laquelle une personne est particulièrement prête à répondre à certaines stimulations ou expériences. moments clé pour l’apprentissage. (ex: on apprend mieux des langues en jeune âge)

Question 11

épigénétique?

Answer 11

L’environnement peut
contribuer à l’activation ou à
la désactivation d’un gène
(ex. : nutrition, tabagisme,
activité physique).