exam 2 - cours 12 Flashcards

1
Q

quelles sont les recommandations pour l’activité physique?

A

60min moyenne- élevée quotidienne
ou:
* Au moins 3 jours par semaine : des activités physiques d’intensité élevées et des activités pour renforcer les muscles et les os.
* Plusieurs heures de mouvement par jour, d’intensité légère, structurées et non structurées

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2
Q

quelles sont les recommandations de sommeil?

A

8-10h/ 14-17 ans

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3
Q

quelles sont les recommandations d’h d’écrans par jour?

A

2h max ados.

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4
Q

qu’est-ce que l’exposition aux écrans fait sur notre corps et quelle hormone libère- t- elle?

A

elle stimule le système de
récompense du corps en libérant beaucoup de dopamine (système dopaminergique), l’«hormone du
plaisir».

Plus la quantité de dopamine est élevée, plus la sensation de plaisir éprouvée est grande.

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5
Q

5 impacts physiques de l’exposition aux écrans?

A
  • dév. de la motricité retardé
  • dév. du langage retardé/ difficultés langagières
  • problèmes de posture
  • problèmes oculaires (myopie)
  • problèmes de sommeil: surstimulation du SN, inhibition de la sécrétion de mélatonine
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6
Q

5 impacts psy. de l’exposition aux écrans?

A
  • diminution attention et concentration
  • irritabilité
    • symptômes stress/ anxiété
  • baisse/ perte motivation
  • sentiment d’ennui sans cell
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7
Q

5 impacts comportementaux de l’exposition aux écrans?

A
  • aug. conflits familiaux (ex: gestion temps d’écran)
  • difficultés habiletés sociales
  • isolement
  • aug. de l’opposition/ argumentation pour plus d’écrans
  • mensonges reliés à l’usage des écrans
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8
Q

5 impacts académiques de l’exposition aux écrans?

A
  • dim. résultats scolaires
  • moins d’attention/ concentration
  • difficulté à commencer et finir une tâche
  • procrastination/ sabotage
  • agitation
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9
Q

3 enjeux d’écrans dans le milieu scolaire?

A
  • personnel mal formé sur l’impact d’une surexposition aux écrans
  • jeunes pas sensibilisés aux impacts des écrans
  • droit aux écrans dans le bus
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10
Q

3 enjeux d’écrans dans le milieu familial?

A
  • enfants laissés souvent sans supervision devant les écrans
  • relâchement des mesures parentales concernant les écrans
  • milieux défavorisés consomment + car moins d’accès au contenu éducatif
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11
Q

5 recommandations pour les parents?

A
  • encadrer ++ l’utilisation des médias des enfants
  • donner l’exemple (- écran)
  • surveiller les signes d’une utilisation problématique
  • éviter le ton moralisateur (posture ouverte et écouter)
  • favoriser l’autocontrôle
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12
Q

qu’est-ce que l’approche SBIRT?

A

Screening: dépistage général/ spécifique pour déterminer le niveau d’utilisation de substances
psychoactives.

Brief Intervention: : Interaction brève dont l’impact est principalement motivationnel, visant à amener un changement.

Referral to Treatment: Référence vers des ressources spécialisées.

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13
Q

qu’est-ce que l’IAT?

A

internet addiction test, de Kimberly Young

mesure l’utilisation excessive d’internet. Il est composé
de 20 items et en fonction des réponses, un score de 0 à 100 est obtenu.

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14
Q

qu’est-ce que le HEADS-ED?

A

permet de repérer
facilement les enfants et les adolescents qui ont des problèmes de santé mentale et de connaître les antécédents psychosociaux

H= Home (maison)
E= Education (école)
A= Activities (activités)
D= Drugs (drogues)
S= Sexuality (sexualité)
S= Suicide (suicide)
S= Safety (sécurité)

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15
Q
A
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