environnement quiz Flashcards

1
Q

*Définition du danger:

A

Pour la gestion des risques liés à la
sécurité aérienne, le terme « danger »
devrait être axé sur les conditions qui
pourraient causer ou contribuer à
l’exploitation dangereuse d’aéronefs ou
d’équipement, de produits et de
services liés à la sécurité aérienne.

Ainsi, un danger est tout ce qui
a le potentiel de causer des
dommages, tandis que le risque
est la probabilité que ces
dommages se produisent

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Q

Définition du risque:

A

Le risque est l’évaluation du potentiel
de conséquences négatives résultant
d’un danger. Il s’agit de la probabilité
que le danger potentiel causant des
dommages se réalise

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3
Q

Exemples de
dangers:

A
  • Météo * Cendres volcaniques * Faible luminosité * Vol de nuit * Animaux /oiseaux * Fatigue * Turbulence * Câbles à basse altitude
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4
Q

« Un élément clé de
la prise de décisions
en matière de
risque consiste
à
déterminer

A

si le
risque est justifié.
»

Les pilotes qui pratiquent la
gestion efficace des risques
ont des normes
personnelles
prédéterminées et ont
formé des habitudes et des
listes de vérification pour
les intégrer

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5
Q

La gestion de risques consiste à

  • Pourquoi gérer les risques ?
A
  • La gestion de risques consiste à
    reconnaitre le danger et à gérer son
    évolution
  • Pourquoi gérer les risques ?
  • Volsécuritaire
  • Éviter les surprises
  • Maitriser son environnement
  • Faciliter la planification
  • Faciliter la prise de décision
  • Briser le cycle de l’erreur
  • Afin d’être en mesure de gérer les risques, il
    est primordial de reconnaître les dangers.
  • L’observation rigoureuse et l’expérience
    permettent de développer la capacité
    d’évaluer les risques et leur évolution.
  • Les débuts en gestion de risques sont
    difficiles:
  • On ne sait pas trop quoi observer
  • Il est difficile de prévoir l’évolution
  • Il nous est difficile de faire des liens
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6
Q

On répertorie plusieurs sources de danger
qui sont les plus fréquentes (dans l’aviation privée)

A
  • Encoche sur les hélices
  • Fatigue du pilote
  • Utilisation de matériel non approuvé
    pour l’appareil
  • Préparation et/ou
    planification inadéquates
    avant le vol.
  • Défaut de voir et d’éviter les objets
    ou les obstructions.
  • Mauvaise gestion du carburant.
  • Mauvaises décisions ou planification
    en vol.
  • Erreur de jugement de la distance et
    de la vitesse.
  • Sélection de terrains inadaptés.
  • Mauvaise opération des commandes
    de vol.
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7
Q
  • Des corrélations sont établies entre
    la personnalité et la façon de gérer
    les vols.

Les corrélations les plus
fortes sont:

A
  • La personnalité joue aussi un
    rôle dans la gestion de risques
  • Parce que la personnalité définit
    qui nous sommes, comment
    nous agissons et comment nous
    réagissons.

Les corrélations les plus
fortes sont:
* Non-respect des règles
et les accidents prone
pilot
* dossier de conduite et
pilotage
* Prise de risques: entrave
pour les pilotes prudents
mais motivation pour les
têtes brulées

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8
Q
  • Malgré les traits de personnalité et les
    corrélations de risques, l’éducation permet
    de mieux appliquer le processus de gestion
    des risques.
A
  • Malgré les traits de personnalité et les
    corrélations de risques, l’éducation permet
    de mieux appliquer le processus de gestion
    des risques.
  • Détecter
  • Évaluer
  • Traiter
  • Et l’implantation des (Solo Risks Management)
    SRM contribue à cette application
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9
Q

Gestion
de
risques

  • Premier jalon du processus
    de gestion de risques:
A
  • Respect des règles
  • Les règles délimitent le seuil
    de risques acceptable pour
    tous
  • Définition de règle:
  • Restriction qui procure
    une relative sécurité
  • Exemples?
  • Les règles VFR sont ainsi
    édictées pour fournir un
    espace suffisant pour
    faciliter la détection de
    risques potentiels et la
    possibilité de réagir
    correctement.
  • Par exemple la météo qui
    se dégrade
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10
Q
  • L’expérience apporte-t-elle un
    risque ?
  • L’inexpérience apporte-t-elle un
    risque ?
A
  • Oui car elle peut procurer un
    faux sentiment de sécurité.
  • Oui car il est possible
    d’ignorer sciemment un
    risque.
  • L’inexpérience apporte-t-elle un
    risque ?
  • Oui si la situation nécessite
    une habileté plus grande que
    celle du pilote
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11
Q

Dans tous les cas le danger et son évolution
sont affectés par l’environnement. Le niveau
de risque sera différent selon la situation.

A

Par exemple le danger identifié ici est la
fatigue du pilote:
* Vol VFR de jour : degré de risque ?
* Vol VFR de nuit : degré de risque ?
* Vol de jour VFR en condition IMC :
degré de risque ?
* Vol IFR de longue durée : degré de
risque ?

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12
Q
  • 3 questions à se poser pour aider à gérer
    les risques:
  • La gestion de risques implique
A
  • Est-ce légal ?
  • Est-ce sécuritaire ?
  • Est-ce logique ?
  • La gestion de risques implique:
  • De la discipline personnelle et de groupe.
  • Une capacité de se dissocier soi-même de
    l’activité.
  • Pour éliminer les biais: désir de rentrer chez soi,
    finir la journée.
  • Pour ne pas succomber au syndrome de la
    rapidité

Matrices de gestion des risques utilisées
dans le système de gestion de la sécurité

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13
Q
  • Depuis que la mauvaise prise de décision a été
    identifiée comme la cause la plus fréquente des
    accidents et incidents les études se penchent sur le
    portrait des mauvais décideurs
A
  • Pilotes enclins aux accidents:
  • Semblent avoir de meilleures habiletés mentales
  • Sont plus agressifs
  • Sont plus impulsifs
  • Manifestent un comportement rebelle lorsqu’ils sont sous pression
  • Sont de mauvais perdants
  • Aiment être le centre de l’attention
  • Pilotes peu enclin aux accidents:
  • Ont une meilleure connaissance de la sécurité
  • Sont plus vaillants et travaillants
  • Sont plus coopératifs
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14
Q
  • Attitudes gagnantes pour gérer les
    risques efficacement:
A
  • Développer une forte capacité de
    concentration
  • Faire preuve d’une bonne gestion de la
    charge de travail
  • Effectuer une bonne surveillance
    (monitoring)
  • Faire preuve d’habileté pour gérer
    plusieurs tâches simultanées
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15
Q

Au niveau d’un lien entre la personnalité et de la performance en
gestion de risques certaines recherches ont réparti les pilotes en
3 groupes:

A
  • No stuff:
  • Groupe qui score faiblement dans l’atteinte d’un but
  • Groupe qui score aussi faiblement dans la qualité des relations
    interpersonnelles.
  • Wrong stuff:
  • Groupe qui présente un haut niveau de traits négatifs
  • Groupe qui présente une forte tendance à l’autocratie et à la
    dictature
  • Right stuff:
  • Groupe qui démontre un niveau positif de motivation
  • Groupe qui démontre un niveau positif dans les relations humaines
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16
Q

Évaluer les risques et minimiser le
danger
■ La gestion de risques implique d’être en mesure

A

■ La gestion de risques implique d’être en mesure d’identifiertous les dangers
inherents au vol prévu et d’évaluer les risques.
Dangers reliés au pilote
■ État physique:
* Faim (une baisse du niveau de sucre dans le sang entraine immédiatement
une perte de performance du cerveau. Au repos notre cerveau utilise 60 %
du glucose total disponible. Il a besoin de 140 grammes de glucose par jour
pour un fonctionnement optimal et il suffit de 10 minutes pour qu’il épuise ses
réserves.
* Maladie, Fatigue
* Temps en service
■ État mental/psychologique
* Stress
* Charge mentale Charge émotive
* Ambiance de travail (Bruit, température, collègues, etc.) Saisons
* Relations interpersonnelles (famille, amis, collègues, conflit intra
personnel)

17
Q

■ Alléger le stress

A
  • Méditer
  • Cohérence cardiaque
  • Exercices physiques
  • Relaxation
  • Gestiondu temps
  • Préparation
  • Relations sociales
  • Se connaitre
18
Q

le stress danger relier au pilote

A

eustress vs detresse
influence la performance
entraine perturbations physiques et psychiques

-memoire
-augmentation du temps de reaction
-altération de pereptions
-altération de la concentration
-tunnelisation
-altération des communications
-sudation, palpitations cardiaques, mal être

19
Q

■ Dangers reliés à l’appareil:

A
  • Essence
  • État
  • Poids et centrage:
    ■ L’appareil peut-il contenir le
    poids prévu pour le vol?
    Autonomie
    ■ Est-elle suffisante pour le vol
    envisagé ?
  • Appareil connu
  • Défectuosités
  • Instrumentation:
    ■ Êtes vous familier avec
    l’instrumentation ?
    ■ L’instrumentation est-elle adéquate
    pour le vol prévu
20
Q

Différents types d’illusions visuelles:

 Autocinésie
 Myopie nocturne
 Somatogravique
 Faux horizon
 Faux aéronef
 Trou noir
Illusion du mur de café

A

 Autocinésie
Lorsqu’un objet se déplace près de nous on a l’impression de bouger nous-même.
 Myopie nocturne
Privé de référence l’œil s’accommode à un objet distant d’un ou 2 mètres.
 Somatogravique
Sensation de cabré ou de piqué exagéré.
 Faux horizon
Horizon confondu avec-une ligne d’étoiles ou un rivage côtier.
 Faux aéronef
Étoiles ou planètes près de l’horizon
 Trou noir
Approche en arc de cercle au lieu d’une ligne droite
Illusion du mur de café
- Les lignes sont parallèles

21
Q

Approche dans le trou noir

A
  • Trajectoire adoptée située sur un arc de cercle au lieu
    d’un plan
  • Située sous le plan
  • Risque de poser court
  • Risque de heurter des obstacles avant la piste

Premier conseil : voler jusqu’à l’aéroport puis descendre à partir d’une altitude sécurisée.

Deuxième conseil : utiliser une approche aux instruments pour éviter les terrains.

22
Q

Évaluer les risques et
minimiser le danger

A

■ Dangers reliés aux pressions
- But du vol
- Horaire
- Clients
- Compagnie
- Soi-même

Dangers reliés à l’environnement:
-instalations aéroporturaires
services disponibles, notaml

conditions métoroglogiques

condition de ve vol
terrain survvolé
nuit/jour
cabine

23
Q

Les pressions internes et externes:

A
  • Interne:
    ■ Avion attendu à destination
    ■ Volonté d’impressionner
    ■ Volonté de finir le vol
    ■ Perception de nos capacités
    ■ Égo,fierté
    ■ Syndrome du retour à la maison
    ■ Montrer ce qu’on vaut
  • Externe:
    ■ compétition
    ■ Compagnie/patron
    ■ Passagers (Vouloir satisfaire)
    ■ Maintenance
24
Q

Gestion des pressions:

A
  • Prendre du recul par rapport à la situation
  • Prévoir des solutions alternatives
  • Allouer du temps supplémentaire pour pallier les
    imprévus
  • Partir suffisamment tôt pour arriver dans les délais
  • Aviser lespassagers et les personnes à destination des
    possibilités de retards
  • Inviter vospassagers à prévoir un plan B
  • Munissez-vous d’une trousse pour lesséjours à
    l’extérieur

Utilisation des chartes de gestion de risques/FRAT
(Flight Risk Assessment Tool)
- On s’assure de couvrir toutes les possibilités de
risques.
- Résultats clairs
- En présence de dangers le pilote doit être en
mesure de développer des stratégies pour
diminuer les risques.