Entrevista conductual y identificación y operacionalización conductas blanco Flashcards

1
Q

Fases del proceso de evaluación

A
  1. Análisis del motivo de consulta
  2. Establecimiento de las metas últimas de tratamientos
  3. Análisis de las conductas problema
  4. Estudio de los objetivos terapéuticos
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2
Q

Operacionalizar

A

La operacionalización de conceptos/variables permite, por una parte, la elaboración de los instrumentos de medida, convirtiendo los indicadores en ítems o elementos de observación.

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3
Q

Análisis del motivo de consulta

A

Traducir el motivo de consulta en conductas operacionalmente definidas
- Ejemplos de problema o queja
- Cosas que deberían ocurrir para que eso mejorara
- Formas en que su vida puede mejorar

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4
Q

Establecimiento de metas últimas de tratamiento

A
  • Resultados finales/metas últimas
  • Resultados instrumentales/conductas objetivo
  • Resultados intermediarios
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Q

Resultados finales/metas últimas

A

Validez clínica y social
Solución a las demandas del paciente

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6
Q

Resultados instrumentales/conductas objetivo

A

Conductas de depresión

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7
Q

Resultados intermediarios

A

Solución de problemas

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8
Q

Eysenck 1960

A

“Controla el síntoma y habrás eliminado la neurosis”
No se trata de modificar un conjunto inconexo de conductas son sistemas funcionales
Se está trabajando con personas

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9
Q

División Análisis de las conductas problemas

A
  • Quejas
  • Demandas
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10
Q

Quejas

A

Lo que se quiere eliminar o cambiar
Lo que causa problemas
Lo negativo
Lo molesto

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11
Q

Demandas:

A

Lo que se quiere adquirir
En términos positivos

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12
Q

Enfoque de la entrevista conductual

A
  • No se trata de únicamente eliminar conductas problema, si no de dotar al sujeto de herramientas comportamentales con las que pueda valerse mejor en su vida diaria
  • Conducta tratada se generalice, que perdure, se auto mantienen, generen una nueva forma de relacionarse, cambiar el curso de su vida
  • No creamos soluciones momentáneas
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13
Q

Enfoque eliminativo:

A

centrado en el problema (no tan recomendable), mejor un enfoque constructivo

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14
Q

Tx del comportamiento

A

Deficit y excesos

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15
Q

Deficit

A

Habilidades sociales
Entrenamiento específico

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16
Q

Excesos

A

Rabietas
Adicciones
Onicofagia

17
Q

Factores de la entrevista conductual

A
  • gravedad de impacto
  • frecuencia de la respuesta
  • magnitud de la respuesta
  • duración
  • amplitud
  • consecuencias y resultados
18
Q

consecuencias y resultados

A

Impacto social, familiar, económico, laboral

19
Q

Duración

A

Duración del problema y duración de la respuesta

20
Q

Elección de conductas metas

A

Comportamientos que son física, social o económicamente peligrosos para el paciente o para quienes le rodean

Si la conducta es aversiva para el propio sujeto p para otros, o porque se aparta de lo que se espera del sujeto en ciertas situaciones

Al eliminar conductas en términos constructivos y positivos

21
Q

Evaluación

A

Registros
Autorregistros experiencias simuladas
Experiencias de la vida real (videos, audios)
Pruebas psicológicas (no proyectivas)

22
Q

Lazarus

A

Cuestionario multimodal de la historia de vida