Condicionamiento operante Flashcards

1
Q

Edwar L Thorndike

A

Aprendizaje animal:
- Ley del efecto

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2
Q

Ley del efecto

A
  1. Si un estímulo es seguido por una respuesta y luego por un acontecimiento satisfactorio se fortalecerá la conexión estímulo respuesta
  2. Se debilita la conexión estímulo-respuesta
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3
Q

John. B. Watson

A

Fundador de la escuela psicológica conocida como conductismo

  • Caja negra
  • Si aprendimos, conducta cambia
  • Elimino referencias mente
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4
Q

Caja negra

A

No estudiamos la mente, estudiamos la conducta

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5
Q

B.F. Skinner (1935)

A

Condicionamiento basado en recompensa
- Operante

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6
Q

Operante

A

Se define como una respuesta que es fortalecida o mantenida por sus consecuencias

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7
Q

Técnicas basadas en condicionamiento operante

A
  • pilares básicos de la Terapia de Conducta,
  • primera generación
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8
Q

Estímulo

A

Medio ambiente que demanda un determinado nivel de respuesta

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9
Q

Conducta

A

Respuesta deseable o indeseada dada frente a un estímulo

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10
Q

Consecuencias

A

Refuerzo positivo o negativo, castigo positivo o negativo

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11
Q

Condicionamiento operante

A

Aumento en la probabilidad de la respuesta al ser seguida por un reforzador.

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12
Q

Reforzador

A

Cualquier estímulo que aumente la probabilidad de una respuesta a la que sigue temporalmente

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13
Q

Refuerzo positivo:

A

Cualquier estímulo cuya presentación después de una respuesta aumenta la probabilidad de esa respuesta.

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14
Q

Refuerzo negativo:

A

Cualquier estímulo cuya eliminación después de una respuesta aumenta la probabilidad de esa respuesta. Evitación

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15
Q

Reforzamiento

A

Consiste presentar un reforzador positivo o eliminar un reforzador
negativo, inmediatamente después de una respuesta.

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16
Q

Castigo

A

Presentar un estímulo aversivo eliminar un reforzador positivo inmediatamente después de una respuesta.

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17
Q

Castigo positivo:

A

Ej. mete un tenedor al enchufe, se da un toque. Ya no se usa, no se recomienda

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18
Q

Castigo negativo:

A

Se quita un privilegio que tenía.

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19
Q

Extinción operante

A

disminuir la probabilidad de una respuesta dejándola de reforzar.

20
Q

Control de estímulo:

A

consiste en la mayor probabilidad de ocurrencia de una respuesta operante en presencia de un estímulo. se controla por un estímulo, (estímulo delta)

21
Q

Reforzador primario:

A

estímulo reforzante a causa de la composición genética del organismo. básicos para la naturaleza

22
Q

Reforzador condicionado:

A

inicialmente no es reforzador

23
Q

Refuerzo

A

aumenta la conducta

24
Q

Castigo

A

disminuye la conducta

25
Q

Positivo

A

agrega un estímulo

26
Q

Negativo

A

se quita un estímulo

27
Q

Privación

A

Se quita lo necesario

28
Q

Saciación

A

Suficiente

29
Q

Programa de reforzamiento:

A

continuo (siempre se da el reforzador), extinción (no hay reforzador), intermitente (a veces sí y a veces no)

30
Q

Contingencia de reforzamiento:

A

La relación entre una respuesta y un reforzador

31
Q

Programas de condicionamiento:

A
  1. Identificar la conducta objetivo que se ha de aumentar o disminuir.
  2. Registrar la conducta tan objetivamente como sea posible, establecer una línea base.
  3. Introducir un programa creado para producir el aumento o la disminución de la conducta.
32
Q

Operacionalizar

A

definir la unidad de conducta mínima que sea observable, medible y cuantificable

33
Q

Procedimientos para aumentar la conducta:

A
  • Reforzamiento
  • Refuerzo positivo
  • Refuerzo negativo
  • Economía de fichas
  • Principio de premack
34
Q

Reforzamiento como procedimiento para aumentar la conducta

A

identificar muy bien el reforzador (para unos puede ser reforzador para otros castigo)

35
Q

Refuerzo negativo como procedimiento para aumentar la conducta

A
  • La situación se convierte en estímulo condicionamiento aversivo
  • La persona que aplica el procedimiento se convierta en estímulo condicionado aversivo
  • Conducta emocional (conducta agresiva, llanto)
36
Q

Economía de fichas:

A

tiene que ser deseable y contingente, ej. carita feliz y triste en el kinder, inmediato, canjeable por algo deseable

37
Q

Principio de premack

A

las conductas de baja frecuencia se pueden reforzar con conductas de alta frecuencia

38
Q

Procedimientos para disminuir la conducta

A
  • Mejor aumentar la conducta deseada
  • Extinción
  • Castigo
39
Q

Extinción

A

determinar que está reforzando la conducta objetivo y eliminar ese reforzados (atención, objetos, prestigio)

40
Q

Antes de extinguirse una conducta:

A

Aumenta
Conducta emocional
Recuperación espontánea

41
Q

Castigo

A

mismos inconvenientes que el refuerzo negativo

Dos tipos
- Presentación de estímulo averiso
- La retirada de un estímulo positivo: tiempo fuera, coste de respuesta

42
Q

Autoinstrucciones

A

conducta verbal

43
Q

Modelado

A

imitación, role playing

44
Q

Autocontrol

A

auto refuerzo, gráficas, etc

45
Q

Aplicaciones

A

Educación
Tx de conducta
Tx psicológicos
Psicologia comunitaria
Tratamientos médicos
Deportes
Hábitos