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PSE2202 - Psychométrie > Diapo 7 > Flashcards

Diapo 7 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux. La différence de moyenne est un biais

A

Faux, certaines sont attendues

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Q

Vrai ou faux. Le biais n’est pas aléatoire

A

Vrai

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3
Q

Nommez un exemple de différence de moyenne attendu

A

Différence entre sexe/genre à l’adolescence pour des problèmes de comportements

Différence à l’âge adulte pour les traits de personnalité entre les sexes/genres

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4
Q

Un instrument d’évaluation est biaisé « si les _________ entre les membres de différents groupes sont identifiées sur la base de __________ autres que celles que l’instrument prétend évaluer ».

A

différences
caractéristiques

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5
Q

Expliquez ce que signifie un instrument biaisé

A

Il y a un biais si l’instrument favorise ou défavorise systématiquement les membres d’un groupe lorsque cette différenciation est non pertinente à l’objectif de l’instrument

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6
Q

Vrai ou faux. La fidélité des scores d’un instrument d’évaluation peut être compromises par différents sources d’erreur de mesure

A

Vrai

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7
Q

Vrai ou faux. Les inférences et les interprétations permises avec des scores procurés par un instrument d’évaluation sont tributaires au degré de fidélité de ces scores.

A

Faux. validité

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8
Q

La validité peut être affectée directement par des biais de réponse aux ____ individuels ou par des biais des scores à une _____

A

items
échelle

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9
Q

Qu’est-ce que des heuristiques?

A

Stratégies cognitives utilisées pour simplifier et accélérer une décision en situation d’incertitude

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10
Q

Quel autre nom donnent-on aux heuristiques?

A

raccourcis mentaux

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11
Q

Quels sont 4 exemples connus d’heuristiques?

A
  1. Heuristique de la représentativité
    Évaluation d’une caractéristique spécifique en fonction de son degré de concordance à un prototype (évaluer l’attention en fonction du TDAH)
  2. Heuristique de la disponibilité
    évaluation qui est influencée par les choses qui viennent plus facilement en tête à l’évaluateur
  3. Heuristique de primauté / de récence
    Évaluation qui est influencée par la première vs la dernière impression de l’individu
  4. Heuristique de l’affect
    Évaluation teintée par l’état émotionnel et affectif actuel de la personne évaluée
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12
Q

Vrai ou faux. Les biais peuvent affecter directement la validité des scores obtenus

A

Vrai

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13
Q

La validité « diminuée » peut compromettre la qualité des _____ et des _____ clinique qui sont prises à propos de l’individu évalué

A

inférences
décisions

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14
Q

Quels sont les 8 grands biais de réponse?

A
  1. extrémité
    tendance à répondre par des catégories extrêmes
  2. indécision
    tendance à répondre par la catégorie centrale
  3. acquiescement
    tendance à endosser des items, sans égard à leur contenu (répondre oui ou du côté positif)
  4. objection
    tendance à rejeter des items, sans égard à leur contenu (répondre non ou du côté négatif)
  5. désirabilité sociale
    tendance à répondre de façon socialement désirable ou exagérément positive
  6. Gestion défavorable des impressions
    tendance à répondre de façon socialement indésirable ou exagérément négative
  7. Réponse aléatoire ou négligente
    répondre aux items de façons aléatoire ou avec très peu d’attention au contenu des items
  8. deviner
    tendance à tenter de deviner la bonne réponse aux items
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15
Q

Lequel des biais de réponse est seulement pertinent pour les tests de performance?

A

Deviner

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16
Q

Quelles sont 3 choses à faire pour prévenir les biais de réponse?

A
  1. gestion de la situation d’évaluation
    .anonymat; minimiser la frustration, donner des avertissements
  2. gestion du contenu des tests
    items simples; items avec contenu neutre
  3. utiliser des tests ou échelles de la validité spécialisées
17
Q

Vrai ou faux. Des scores très élevés ou extrêmes ne suggèrent pas un problème potentiel de validité.

A

Faux. contraire

18
Q

Nommez les 7 échelles de validité

A

échelle d’indétermination
échelle de désirabilité sociale
échelle de gestion défavorable des impressions
échelle de style de réponse extrême
échelle d’indécision
incohérence variable des réponses
incohérence vraie des réponses

19
Q

Pour la validité, quand utilise-t-on l’échelle de désirabilité sociale?

A

pour des réponses du genre : je ne mens jamais, je ne me suis jamais mis en colère

20
Q

Quelles sont deux échelles spécifiques de désirabilité sociale?

A

Échelle de désirabilité sociale de Marlowe-Crowne

Inventaire balancé de style de réponse socialement désirable

21
Q

Qu’est-ce que l’auto-déception?

A

Lorsqu’on répond honnêtement (en fonction de ce que l’on pense vraiment), mais exagérément positives

22
Q

Qu’est-ce que la gestion des impressions?

A

Des réponses malhonnêtes, dans le but de plaire aux autres ou obtenir des avantages

23
Q

Pour la validité, quand utilise-t-on l’échelle de gestion défavorable des impressions?

A

lorsqu’il y a une tendance à répondre positivement à des items négatifs improbables (je ne suis bon à rien)

24
Q

Pour la validité, quand utilise-t-on l’échelle de style de réponse extrême?

A

Lorsqu’on choisi trop de fois le 1er ou le dernier choix d’items

25
Q

Pour la validité, quand utilise-t-on l’échelle d’indécision?

A

Lorsqu’on choisi trop de fois le choix du centre des items

26
Q

Qu’est-ce que l’incohérence variable des réponses?

A

Somme du nombre de paires d’items qui ont été répondues de façon incohérente
(différente : je ne pense pas avant d’agir; j’y pense bien avant de prendre des décisions OU similaire ; je ne pense pas avant d’agir; j’agis sans réfléchir aux conséquences)

27
Q

À quoi sert l’incohérence variable des réponses (VRIN)?

A

Sert à détecter les réponses aléatoire ou la confusion dans un questionnaire

28
Q

Qu’est-ce que l’incohérence vraie des réponses? (TRIN)

A

Somme des paires d’items répondues vrais de façon incohérente, moins la somme des paires d’items répondus faux de façon incohérente

on calcule seulement les paires d’items différentes

29
Q

À quoi sert l’incohérence vraie des réponses?

A

Sert à détecter les réponses incohérentes qui révèlent l’acquiescement ou l’objection

30
Q

Quels sont les 4 types de biais?

A
  1. biais des items (ou des indicateurs) (fonctionnement différentiel des items)
  2. biais structurel (ou factoriel)
  3. biais critériel (ou critérié)
  4. biais de la fidélité
31
Q

Le biais des items ne s’agit pas des différences de scores sur le ___, mais des différences ______ dans la probabilité de répondre d’une façon donnée pour chaque ___ individuellement, une fois que le niveau du trait est contrôlé

A

trait
systématiques
item

32
Q

(biais structurel) Pour un instrument _________, il peut s’agir de différences significatives des ______ factorielles entre deux groupes (signifie que le trait n’est pas mesuré de la même façon dans différents groupes)

(biais structurel) Pour un instrument _______, la différence des ________ et la structure ______ n’est pas la même dans différents groupes

A

unidimensionnel
saturations

multidimensionnel
saturations
factorielle

33
Q

(biais critériel) S’applique autant à la validité de critère ______ qu’à la validité _______

A

concomitante
prédictive

34
Q

(Biais de la fidélité) Les estimés de la _______ sont significativement ______ dans différents groupes

S’il y a un biais, le niveau de _____ qu’on peut avoir envers les scores d’une échelle varie d’un groupe à l’autre

A

fidélité
différents

confiance

35
Q

Bien que faire du testing en comparant des groupes puisse être informatif pour plusieurs chercheurs ou chercheuses, souvent, on fait de la __________

A

sur-généralisation

PSE2202 - Psychométrie (12 decks)

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