Développement social et théorie de l'attachement

Question 1

Vrai ou Faux: La sensibilité maternelle est importante pour le développement social et l’attachement.

Answer 1

Vrai: les mères seront capable à détecter l’état de l’enfant et y réponde. Les mères avec des bébés sécurisant sont plus à l’écoute de leur nourrisson.

Question 2

Quel est le rôle du tempérament dans l’attachement?

Answer 2

Un tempérament difficile conduit à un attachement insécurisant seulement quand le parent n’a pas les capacités nécessaires pour s’adapter à l’enfant. L’attachement n’est pas affecté quand les parents peuvent accommoder.

Question 3

Vrai ou Faux: Le bébé forme son attachement à un temps différent avec le père qu’avec la mère.

Answer 3

Faux: L’attachement est typiquement similaire entre les deux.

Question 4

Vrai ou Faux: La nature du lien est similaire entre mère et bébé vs. père et bébé.

Answer 4

Faux: Celle-ci va varier, par exemple, en situation de stress ils vont chez la mère.

Question 5

Que montre la situation étrange avec le père?

Answer 5

Il y a une faible stabilité dans le temps et une faible transmission intergénérationnelle. Le lien qui unit le père et l’enfant est qualitativement différent. Typiquement se distingue par des jeux physiques, interactions stimulantes et imprévisibles.

Question 6

Vrai ou Faux: Les enfants qui commencent la garderie avant 3 ans ont un risque accru de développer une forme d’attachement insécurisant.

Answer 6

Vrai

Question 7

Quels sont certains avantages d’un attachement sécurisant avec l’éducatrice?

Answer 7

Associé à plus d’exploration, détermination dans la résolution de tâches et de comportements prosociaux. Cet attachement représente un mécanisme de protection pour population vulnérable. Les conséquences d’un attachement insécure avec la mère sont moins sévères quand il y a un attachement sécure avec l’éducatrice.

Question 8

Quelles sont les conséquences à long terme de l’attachement sécurisant?

Answer 8

Attitude plus positive à l’inconu. Le MOI développé oriente le comportement social de l’enfant. Plus sociable et populaire; plus préparés pour l’intimité des relations amicales et amoureuses; possède un vocabulaire plus varié; plus curieux, compétent, empathique et confiant; meilleur estime de soi, relations d’amitié stables et étroites.

Question 9

Quelles sont les conséquences à long terme de l’attachement insécure?

Answer 9

Ces enfants connaissent plus de problèmes à long terme: inhibés, présentent des émotions négatives, plus colériques ou agressifs, hostiles.

Question 10

Quelles sont les conséquences à long terme de l’attachement désorganisé et désorienté?

Answer 10

Ces enfants risques davantage de présenter des problèmes de comportements à l’école et d’avoir des troubles de santé mentale vers 17 ans.

Question 11

Vrai ou Faux: L’enfant est construit par les relations sociales (qualité, intensité, etc.) avec les autres acteurs de son environnement.

Answer 11

Vrai.

Question 12

Explique ce que veut dire une relation sociale transactionnelle.

Answer 12

Un influence l’autre et vice versa. L’enfant influence son soignant et le soignant influence l’enfant.

Question 13

Vrai ou Faux: L’enfant n’est pas prédisposé à former des relations sociales.

Answer 13

Faux: Des comportements tels que pleurer et sourire sont des outils importants d’interaction sociale pour le nourrisson.

Question 14

Quelles sont les théories du développement social de l’enfant? Que propose-t-elles?

Answer 14

Approches évolutives: bébés sont programmés avec des comportements qui rapproches la mère et qui sont programmés pour détecter le bébé et y répondre.
Approche environnementale/apprentissage: L’attachement mère-enfant résulte de processus d’apprentissage social (récompense, punition, modélisation).
Modèles cognitifs et développementaux: La mère et l’enfant développent des modèles mentaux de travail des comportements de chacun.
Approches socioculturelles: La biologie interagit avec la culture pour influer sur le développement social et émotionnel de l’enfant.

Question 15

Comment les nourrissons expriment-ils leurs émotions à la naissance?

Answer 15

Détresse en pleurant, intérêt en fixant leur regard, dégoût pour les goûts ou odeurs désagréables.

Question 16

Vers quel âge l’expression faciale de la peur est-elle évidente chez les bébés?

Answer 16

À 7 mois - la période de l’angoisse.

Question 17

Après 6 semaines, que font les bébés par rapport à l’émotion et l’affectivité?

Answer 17

Ils sont capables de scanner les visages et peuvent détecter la différence entre un visage souriant et un visage qui fronce les sourcils.

Question 18

Vrai ou Faux: À 6 semaines, l’enfant a tendance à s’attacher à ceux qui lui sourit souvent.

Answer 18

Vrai.

Question 19

À 6 mois, que font les bébés par rapport à l’émotion et l’affectivité?

Answer 19

Les nourrissons peuvent imiter les expressions faciales de sourire, ce qui conduit au référencement social.

Question 20

Qu’est-ce que le référencement social?

Answer 20

Processus par lequel le nourrisson prend exemple sur d’autres personnes de l’environnement et imite leurs émotions et actions.

Question 21

Vrai ou Faux: Les expressions faciales des émotions de base chez les bébés apparaissent à différents stades du développement.

Answer 21

Vrai.

Question 22

Quelles sont les émotions primaires de base?

Answer 22

Détresse, intérêt, plaisir, tristesse, colère et peur.

Question 23

Quelles sont les émotions secondaires qui se développent avec le sens de soi?

Answer 23

L’embarras, l’empathie, la jalousie, la honte, la culpabilité, fierté.

Question 24

Le tempérament est un indicateur précoce de quoi?

Answer 24

C’est un indicateur précoce de la personnalité tels que l’expressivité émotionnelle et la réactivité à la stimulation.

Question 25

Vrai ou Faux: Il y a une forte influence génétique sur le tempérment.

Answer 25

Vrai.

Question 26

Qu’est-ce qu’un bébé facile?

Answer 26

Un bébé facile a des habitudes régulières de manger, dormir et faire sa toilette; s’adapte à de nouvelles situations et présente des réactions d’intensité réduite (40% des bébés).

Question 27

Qu’est-ce qu’un bébé difficile?

Answer 27

Un bébé difficile a des horaires moins prévisibles, se retire de nouvelles situations et réagit intensément aux stimuli (10% des nourrissons).

Question 28

Qu’est-ce qu’un bébé lent à se réchauffer?

Answer 28

Un bébé lent à se réchauffer s’adapte mal à l’évolution des situations, est moins actif (15% des bébés).

Question 29

Qu’est-ce que le modèle EAST de Robert Plomin?

Answer 29

Émotivité: rapidité avec laquelle un nourrisson devient excité et réagit négativement à la stimulation environnementale.
Activité: Rythme du bébé et sa dépense d’énergie.
Sociabilité : Préférence du bébé d’être avec d’autres personnes.
Timidité: Réponse du nourrisson à des inconnus.

Question 30

La théorie de l’attachement est fondée sur quelles bases?

Answer 30

Évolutionnistes et éthologistes.

Question 31

Quels sont des facteurs qui peuvent affecter la capacité des parents à prendre soin de l’enfant?

Answer 31

Dépression, stress, leur propre enfance, manque de connaissance.

Question 32

Qu’est-ce que la sensibilité parentale?

Answer 32

Capacité du parent à reconnaître, interpréter et répondre de façon appropriée aux besoins de son enfant. Détermine en partie le style d’attachement de l’enfant.

Question 33

Quels sont les stades du processus d’attachement?

Answer 33

Phase 1 (naissance - 2 mois): nourrissons émettent des comportements tels que pleurer et sourire à beaucoup de gens - la mère apprend à reconnaître son bébé.
Phase 2 (2 - 7 mois): nourrisson concentre son attention sur la mère.
Phase 3 (8 - 24 mois): peur apparaît comme une émotion dominante et s’exprime en l’absence de la mère.
Phase 4 (3+): l’enfant peut moduler ses réactions et réponses – besoin décroissant de rechercher la proximité des figures d’attachement.

Question 34

Quels sont les formes d’attachement (bref explication)?

Answer 34

Sécure: Relation parentale est constante et appropriée. L’enfant réalise qu’il mérite amour et affection. Il peut explorer son environnement et recherche proximité.
Insécure:
1. Anxiaux-évitant: Pas de détresse au départ de la mère et ignorance des tentatives d’interaction à son retour. Se développe quand les demandes de l’enfant sont accueillies avec agressivité, rejet ou indifférence. Pense que son expression émotionnelle n’a que des conséquences – ne mérite aucun amour.
2. Anxiaux-ambivalent: Enfant est anxiaux dès la rentrée, n’explore pas son environnement, reste collé à la mère. Grande détresse quand elle quite, résiste tentatives d’interaction et ne peut être consolé par la mère. Les réactions parentales sont imprévisibles – l’enfant ne peut décoder le comportement de la mère – ne mérite pas l’amour.
3. Désorganisé: Mélange de comportements entre l’évitement et l’ambivalence. Comportements incomplets – typiquement des victimes de maltraitance. Peut créer des problèmes d’apprentissage et de comportement.