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Développement de l'enfant > Développement physique > Flashcards

Développement physique Flashcards

1
Q

Quel sont les 3 aspects du développement du système nerveux abordés dans le cours?

A
  1. Dév cortex cérébral
  2. Myélinisation
  3. Synaptogénèse et émondage
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Q

Qu’est-ce que le cortex cérébral?

A

couche extérieur du cerveau qui est responsable de la perception, des mouvements, de la pensée et du langage

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3
Q

Quelle est la partie du cerveau la moins développée à la naissance?

A

Le cortex cérébral

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4
Q

Quand se développent les régions du cortex responsable de la vue et de l’ouïe?

A

Assez bien développées à la naissance

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5
Q

Quand se développent les régions du cortex responsable des mouvements de la poitrine et de la tête?

A

Quelques mois après la naissance

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6
Q

Quand se développent les régions du cortex responsable des mouvements des jambes et du bas du corps?

A

Plus tard, au cours de la 1er année

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7
Q

Quand se développent les régions du cortex responsable de la pensée et de la conscience?

A

pendant des années, même après l’adolescence

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8
Q

Comment s’appelle la partie du cerveau responsable de la pensée et de la conscience?

A

lobe frontal

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9
Q

Qu’est-ce que la myéline?

A

tissus gras et blanc qui entoure les axones des neurones

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10
Q

À quoi servent les gaines de myéline qui sont autour des neurones?

A
  • Sert d’isolant
  • Permet une meilleur conduction de l’influx nerveux
    neurone -» neurone
    neurone -» parties du corps
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11
Q

Quand est-ce que la myélinisation est-elle la plus rapide?

A

Durant les deux premières années

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12
Q

Quand est-ce que la myélinisation dans la moelle épinière est-elle complétée?

A

Vers 2 ans

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13
Q

À quoi est-ce que la myélinisation dans la moelle épinière sert?

A
  • Meilleur contrôle musculaire des parties inférieurs du corps
  • Lié à l’apprentissage de la propreté vers 2 ans
  • Permet de meilleurs habiletés de locomotion
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14
Q

Quand est-ce que la myélinisation dans la région qui contrôle les mouvements moteurs est-elle complétée?

A

vers l’âge de 6 ans

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15
Q

À quoi est-ce que la myélinisation dans la région qui contrôle les mouvements moteurs sert?

A
  • Permet à l’enfant de courir avec aisance, sauter, grimper, dextérité manuelle (couper avec ciseaux, écrire)
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16
Q

Quand est-ce que la myélinisation dans le cortex préfrontal est-elle complétée?

A

Se poursuit durant l’adolescence et même au début de l’âge adulte

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17
Q

À quoi est-ce que la myélinisation dans le cortex préfrontal sert?

A
  • possible que le stade formel de Piaget (raisonnement logique, pensée abstraite) y soit lié
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18
Q

Qu’est-ce que la synaptogénèse?

A

Production de connexions synaptiques

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19
Q

Vers quel âge peut-on assister à une augmentation extrêmement rapide des connexions synaptiques?

A

entre la naissance et deux ans

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20
Q

Que cause la surproduction de connexions synaptiques et la production rapide des gaines de myéline?

A

Augmentation du poids du cerveau (masse triple entre la naissance et 2 ans)

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21
Q

Qu’est-ce que les fontanelles?

A

Espaces membraneux entre les os du crâne

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22
Q

Quand est-ce que les os du crâne sont-ils soudés?

A

Vers 2 ans

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23
Q

Quelles sont les utilités des fontanelles?

A
  • Durant l’accouchement: Permettent à la tête de passer et d’être comprimée sans dommage
  • De 0 à 2 ans: donnent l’espace nécessaire à la croissance rapide du volume du cerveau
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24
Q

Comment s’appelle le phénomène où les connexions synaptiques peu ou pas utilisées disparaissent?

A

Émondage et/ou élagage

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25
Q

Quelle expression est utilisée pour décrire le processus d’émondage?

A

Use it or lose it

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26
Q

Sur quelle période l’émondage dans les parties du cortex responsables de la vision et l’audition?

A

Commence vers 4 mois et se poursuit jusque vers 4-5 ans

27
Q

Sur quelle période l’émondage dans les parties du cortex responsables du langage?

A

Débute vers 9-10 mois et se poursuit jusqu’à vers 6 ans

28
Q

Sur quelle période l’émondage dans les parties des lobes frontaux du cortex?

A

Débute plus tard (vers 3-4 ans) et se poursuit jusqu’à l’adolescence

29
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe?

A

réaction physique innée et automatique de l’organisme à une stimulation particulière

30
Q

Quels sont les types de réflexes?

A
  • Réflexes adaptatifs
  • Réflexes primitifs
31
Q

Qu’est-ce que les réflexes adaptatifs?

A
  • Réflexes qui protègent contre certains stimuli
  • Réflexes qui demeurent toute la vie
    Ex: Éternument, clignement des yeux
32
Q

Que sont les réflexes primitifs?

A

Réflexes qui sont présents chez le bébé à la naissance et qui disparaissent dans la 1ere année de vie

33
Q

Quels sont les 7 réflexes primitifs?

A
  1. Réflexe de succion
  2. Réflexe de préhension
  3. Réflexe des points cardinaux
    4 Réflexe de Babinski
  4. Réflexe de Moro
    6-7. Réflexe de nage et de marche
34
Q

Qu’est-ce que le réflexe des points cardinaux?

A

Quand on touche la joue d’un bébé, il tourne la tête de ce côté

35
Q

Qu’est-ce que le réflexe de Babinski?

A

Quand on touche légèrement le côté ou la plante du pied de l’enfant, il étire ses orteils et le gros orteil se lève vers le haut

36
Q

Qu’est-ce que le réflexe de Moro?

A

Si on simule une chute, le bébé ouvre les bras en croix et les ramènes ensemble

37
Q

Quand est-ce que la vision du foetus se développe?

A

Vers 6 mois de grossesse, il peut percevoir la lumière

38
Q

À la naissance, la vision du nouveau-né est-elle claire?

A

non

39
Q

À quelle distance est-ce que le nouveau-né peut voir à la naissance?

A

20-30 cm (distance entre l’enfant et le visage de la mère durant l’allaitement)

40
Q

Quand est-ce que l’acuité visuelle de l’enfant se développe?

A

Durant sa première année ( à 1 an, ça vision est presque similaire à celle d’un adulte)

41
Q

Quand est-ce que la perception des couleurs se développe?

A

Rapidement durant les premières semaines

42
Q

Qu’est-ce qu’un bébé préfère regarder: un objet simple Vs. complexe avec des contrastes et un objet de couleur Vs. gris?

A

Un objet complexe avec des contrastes et des couleurs

43
Q

En parallèle de quels développements est-ce que l’habilité à suivre un objet des yeux se développe?

A

Avec l’acuité visuelle et un plus grand contrôle moteur du mouvement des yeux

44
Q

Lorsqu’un nouveau-né regarde un objet, qu’observe-t-il?

A

Une partie de l’objet, il ne peut pas se concentrer sur l’objet en entier

45
Q

Combien de temps est-ce que ça prend pour qu’un bébé reconnaisse le visage de sa mère?

A

2 mois

46
Q

À partir de combien de temps est-ce qu’un bébé tourne la tête en direction d’un bruit?

A

3 jours

47
Q

Combien de temps est-ce que ça prend au bébé de développer sa capacité à localiser la source d’un bruit?

A

Se développe beaucoup durant les 6 premiers mois et continue durant les années préscolaires

48
Q

Qu’est-ce qu’un son aigu et un son grave causent chez le bébé?

A

Aigu -» Active l’enfant
Grave -» apaise l’enfant

49
Q

Qu’el est le bruit qu’un nouveau né préfère?

A

La voix humaine

50
Q

Quel est le rapport (­</>) quant à la capacité des jeunes bébé de discriminer les sons n’appartenant pas à leur langue maternelle versus celle des adultes?

A

La capacité est plus grande puisque c’est dans cette période que la synaptogénèse et l’émondage se produisent

51
Q

Quels sont les différents rythmes de croissance?

A

Rapide -» 0 à 3 ans
Relentit -» 3 à 11 ans
Poussée de croissance à l’adolescence

52
Q

Quel pourcentage de la taille du corps la tête représente-t-elle à différentes périodes?

A

nouveau-né = 25%
à 2 ans = 20%
adulte = 10%

53
Q

À quoi servent les niveaux de graisse plus élevés chez les bébés?

A
  • Conserver la chaleur du corps
54
Q

La graisse va graduellement diminuer en relation inverse avec quelle capacité?

A

Avec l’augmentation des activités motrices

55
Q

Comment s’appelle l’augmentation de la fermeté des os?

A

Solidification/ossification

56
Q

Vrai ou faux, à la naissance tous les os sont formés et dures?

A

Faux, certains sont souples comme du cartilage

57
Q

Quels os vont être solidifié vers 2 ans?

A

os :
- main
- poignet
- crâne

58
Q

Quels os sont complètement solidifiés à l’adolescence?

A

os des jambes

59
Q

Qu’est-ce que les os mous permettent au bébé?

A
  • mettre les orteils dans la bouche
  • faire le grand écart (split) sans effort
60
Q

Quelles sont les deux tendances du développement physique et moteur?

A

Céphalo-caudale et proximo-distale

61
Q

Qu’est-ce que le développement céphalo-caudal?

A

Développement qui se fait du haut du corps vers le bas (de la tête à la queue)

62
Q

Quels sont les deux exemples de développement céphalo-caudal dans le document de développement physique?

A
  • Enfant acquiert le contrôle moteur de sa tête (tête droite) -» du tronc et des bras (s’asseoir) -» des ses jambes (debout, marcher)
  • Durant la grossesse: tête -» tronc -» membres inférieurs
63
Q

Qu’est-ce que le développement proximo-distal?

A

Le développement qui se fait du centre du corps vers l’extérieur

Développement de l'enfant (14 decks)

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