Développement du langage et développement sexuel Flashcards
Qu’est-ce que le babillage ?
Syllables (ba ba).
Qu’est-ce que le langage gestuel ?
Pointe ce qu’il veut ou voit, applaudir, bye bye, etc.
Qu’est-ce qu’une holophrase ?
Mot-phrase : mot qui signifie quelque chose. Ex : jus pour je veux du jus.
À quoi fait référence le 1er stade du langage ?
peu de syntaxe, 2-3 mots
À quoi fait référence le 2e stade du langage ?
Pluriel, déterminant, etc. phrase à la négative, etc.
Pourquoi dit-on que le langage est à la fois universel et spécifique ? (2)
- Même étapes, selon la même séquence et au même rythme.
2. Parce que deux personnes ne parlent pas exactement de la même façon.
Pourquoi dit-on que le langage est à la fois simple et complexe ?
La langue «s’apprend toute seule»
Pourquoi dit-on que le langage est l’habileté humaine par excellence ?
Les enfants comprennent plus que ce qu’ils produisent
Quelles sont les 4 grandes composantes du langage ?
1) Les sons
2) Les mots
3) La phrase (la grammaire: syntaxe et morphologie)
4) La communication (pragmatique)
À quoi réfère la composante des sons ?
36 unités sonores dans la langue française
Préférence perceptive auditive (préorientée vers voix humaine)
Son = pilier du langage
Naissance : capacité à discriminer les phonèmes de toutes les langues – perte progressive si non stimulé par l’environnement
Vers 4 mois – babillage(évolue), lallation (présent également chez enfants sourds)
Motherese/Le langage maternel : Phrases courtes, Sont complètes d’un point de vue grammatical, Mots prononcés plus lentement et variations de ton exagérées, Ton de voix plus élevé, Discours présent
À quoi réfère la compsante des mots ?
1.Sémantique: l’acquisition progressive du sens des mots qui se fait lorsque le mot est mis en relation avec un contexte.
2. Maitrise requise de l’appareil phonatoire (maturation)
Mots-phrase: véhicule de l’information parce qu’il réfère au contexte
3. Énoncé binaire (18-20 mois): 1er assemblages de mots et les 1e expressions combinatoires
4. Vers 2 ans – Augmentation du vocabulaire + combinaison de mots
5. Vers 5-6 ans = 14 000 mots !
6. L’apprentissage du sens des mots, grande importance au niveau de la rétroaction parentale:
Fréquence parent nomme les choses, Constance des mots utilisés, Richesse de l’info transmise, Valeur pour l’enfant
À quoi réfère la composante des phrases ?
- Grammaire – ensemble des règles qui concerne l’organisation des énoncés et comprenant la syntaxe et la morphologie
- Syntaxe: concerne les règles relatives à l’ordre des mots et à leurs relations dans la phrase.
- Morphologie: système de règles régissant la combinaison des unités de sens (morphèmes).
- Vers 2-3 ans: capacité grammaticale est décuplée: verbes se conjuguent, augmentation de la présence de mots grammaticaux et amélioration de la capacités d’expression.
- Vers 3-4 ans : connaissance des catégories grammaticales (adjectif, article nom proposition) «beau gâteau» (adjectif précède nom)
À quoi réfère la composante de la communication ?
- Utilisation de la langue dans un contexte social (notion de contexte approprié)
- Pragmatique: compétence à communiquer dans une langue se rapportant à des connaissances culturelles et sociales déterminées.
- Préscolaire : conversation plus soutenue (sensibilité à intention locutoire)
- Communication référentielle
Désigne les habiletés dans la transmission et la réception d’info
Repose sur les capacités cognitives de l’enfant - Pensées métalinguistiques
Réfère à l’activité linguistique qui porte sur le langage lui-même. (réflexion sur le sens du mot)
Période critique pour l’acquisition du langage ?
- Avant la fin de la période de latéralisation du cerveau chez enfant (2-3 ans)
- La puberté (12-13 ans) (Hurford, 1991)
Explications possibles pour le rythme d’acquisition du langage ?
- Génétique
Certains enfants seraient dotés de meilleures dispositions que d’autres. - Environnement:
Fréquence des contacts avec les adultes.
Parents qui parlent plus à leur enfant ont des enfants qui ont un rythme plus rapide d’acquisition du langage.
Comment favoriser le développement du langage chez le nourrisson ?
- Échanger avec l’enfant
- Lire des histoires
- Nommer les choses et répéter les mots
- Chanter des chansons
- Bien doser les stimulations
Bilingualité ?
L’état psychologique d’un individu qui a accès à plus d’une code linguistique (bilinguisme individuel)
Bilinguisme ?
- comporte cette bilingualité, mais renvoie à la présence d’une communauté linguistique dans laquelle les deux langues cohabitent (social).
- Simultané: caractérisé par le fait qu’il n’y ait pas de préséance d’une langue sur l’autre (chacune étant prise comme une première langue).
Un seul univers linguistique - Successif: caractérisé par l’apprentissage d’une langue après l’autre.
Concept de langue maternelle et langue seconde
Deux univers linguistiques distincts
Pour favoriser la distinction des langues ?
Anglais à la table, à la garderie français.
Trucs déconseillé pour la distinction des langues ?
Mélanger les langues : Franglais
Le langage serait-il la forme extériorisée de la pensée ?
Un n’est pas plus important que l’autre, ils sont au même niveau et travaillent ensemble pour s’interalimenter et s’interinfluencer.
Sexualité ?
- La sexualité est l’ensemble des phénomènes sexuels ou liés au sexe que l’on peut observer dans le monde des vivants’.
- Ensemble des tendances et des activités qui, à travers le rapprochement des corps, l’union des sexes (généralement accompagnés d’un échange psycho-affectif), recherchent le plaisir charnel, l’accomplissement global de la personnalité.
Étapes du développement sexuel ?
- Petite boule de sensualité (0-15 mois): toucher, bouche, sensualité/sensorialité (stade oral)
- Un tyran sympathique (15 mois-2 ½ ans): apprentissage de la propreté, langage (stade anal)
- Un inlassable découvreur (2½ - 6 ans): autoérotisme, jeux sexuels, exhibitionnisme (stade phallique)
- Une intégration progressive ((6 à 12 ans) (période de latence)
Comment accompagner ?
Rôle des parents dans la prévention des abus sexuels
Présence et disponibilité
Respect de ses secrets et de son intimité
Réponses concises (les rejoindre sur leur terrain avec vos limites et votre personnalité
La sexualité adulte
Rôle des parents dans la prévention des abus sexuels ?
- Éducation sexuelle autant des filles que des garçons
2. Anticiper la puberté – question sur la sexualité adulte
