Desarrollo del lenguaje Flashcards
¿CÓMO SE MANIFIESTA EL LENGUAJE EN EL NIÑO?
Habla egocéntrica: el niño utiliza el lenguaje, pero habla solo.
Habla social: el niño habla para dialogar y relacionarse.
¿QUÉ EXPLICACIONES SE DAN A LA UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE EN AUSENCIA DE AUDIENCIA?
Piaget lo planteaba como manifestación del egocentrismo.
Otros autores proponen diversas explicaciones, entre ellas “verbalización del pensamiento”.
Estudios posteriores indican que desde edades tempranas el lenguaje del niño es social y adaptado al interlocutor.
¿QUÉ ASPECTOS INVOLUCRA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE?
Fonético o fonológico: referido a los sonidos, como el niño articula.
Semántico: significado o vocabulario.
Sintáctico: conocer las palabras y cómo estas se combinan para formar una clase de oración (artículo singular -> sustantivo singular).
¿CÓMO SE DA EL DESARROLLO FONÉTICO?
Es característico en el desarrollo temprano, un desfase entre el reconocimiento de un fonema y su producción.
La adquisición de fonemas (sonidos) supone la adquisición previa de otras que le son anteriores.
¿QUÉ PAUTAS EVOLUTIVAS SIGUE?
Grupo inicial (primero en consolidarse): P, B, M, T.
Primer grupo de diferenciación: L, N, Ñ, D, J, K, G.
Segundo grupo de diferenciación: S, F, CH, LL.
Tercer grupo de diferenciación: Z, L (BL), consonantes.
Cuarto grupo de diferenciación: R, RR.
Quinto grupo de diferenciación: consonantes y R, combinaciones de 3 consonantes (nombre).
¿CÓMO SE DA EL DESARROLLO SEMÁNTICO?
Aumento progresivo de vocabulario (2.500 - 3.000 palabras a los 6 años).
Progresivamente el lenguaje adquiere al carácter del organizador del mundo y de su propia conducta.
¿CÓMO SE DA LA ORGANIZACIÓN MORFOSINTÁCTICA?
2 a 3 años: aumento de vocabulario, oraciones con más palabras.
3 a 4 años: uso de plurales, tiempo pasado, discrimina entre yo, tú y nosotros.
4 a 5 años: oraciones de 4 a 5 palabras, proposiciones: sobre - debajo - encima - detrás, más verbos y sustantivos.
5 a 6 años: oraciones de 6 a 8 palabras, definen palabras simples, utiliza más conjunciones, preposiciones, artículos.
6 a 7 años: lenguaje más completo, usa todas las partes de la oración, oraciones gramaticales concretas, sobreregulación de reglas (verbos irregulares, ejemplo: poni por puse).
¿A QUÉ SE REFIERE LA ORGANIZACIÓN PSICOAFECTIVA EN EL LENGUAJE?
El lenguaje también está relacionado con el estado mental y afectivo de la persona.
Ejemplo: tonalidad de la voz, articulación general, rapidez de expresión, fluidez, lapsus en lenguaje, neologismos (palabras inventadas).
¿QUÉ ALTERACIONES DEL LENGUAJE OCURREN EN ESTA ETAPA?
Tartamudez Fisiológica: más menos frecuente, normal entre los 3 y 5 años, debido a que la velocidad del pensamiento supera la capacidad de verbalización (no hay una descarga brusca del sonido), tiende a desaparecer sola.
