Défis de la vie pélagique Flashcards

1
Q

Défis et particularités de la vie pélagique

A
  • Rester dans la zone euphotique
  • Se procurer du CO2
  • Se procurer des nutriments
  • Nutrition azotée
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2
Q

Défi 1: rester dans la zone euphotique

A

Loi de Stokes
La vitesse V de chute (ou sédimentation) des particules sphériques dans un fluide dépend de: Voir diapo 2

g = accélération gravitationnelle
D = densité de la particule
d = densité du fluide
r = rayon de la particule
µ = viscosité du fluide
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3
Q

Solution 1 de rester dans la zone euphotique

A

Diminution de la densité
> Le phytoplancton maintient une densité faible par une haute teneur en protéines, lipides et hydrates de carbone. Ces molécules ont aussi une très grande valeur nutritive (énergie) pour les herbivores.

Mais à haute température ~30°C la densité du cytoplasme devient la même que celle de l’eau
Et plusieurs groupes du phytoplancton ont des parois dures et denses, présumément pour se protéger des consommateurs ou mieux survivre durant les périodes de dormance.

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4
Q

Solution 2 de rester dans la zone euphotique

A

Régulation métabolique
• Présence de vacuoles chez les diatomées
• Exsudation sélective des ions lourds (cellules vivantes)
• Inclusion de réserves lipidiques

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5
Q

Solution 3 de rester dans la zone euphotique

A

Avoir une petite taille
r^2 dans la loi de Stokes

Plus la taille est petite plus la vitesse de chute est lente

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6
Q

Solution 4 de rester dans la zone euphotique

A

Modification de la forme
> Accroissement de la friction = effet parachute
Exemple: Soies chez les diatomées

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7
Q

Autres solutions

A
  • Flagelles locomoteurs

- Lâcher du lest

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8
Q

Défi 2: Acquisition du CO2

A

• Le CO2 doit diffuser de l’atmosphère vers l’océan pour être disponible (faible solubilité).
• Or, une fois dans l’océan le CO2 ne reste pas sous cette forme. Il n’est donc presque pas directement accessible à l’enzyme qui fixe le CO2 (Rubisco). Ce problème est spécifique au plantes aquatiques.
• La RuBisco n’est pas efficace dans l’océan contemporain car elle a évolué dans un océan riche en CO2, mais pauvre en O2. Aujourd’hui c’est l’inverse. Comme l’enzyme n’est pas
spécifique elle se lie à l’O2.
• Plusieurs groupes de phytoplancton ont recours à des
mécanismes de concentration du CO2, dont l’efficacité est variable.

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9
Q

Évolution, photosynthèse et atmosphère

A
  • Il y a 4 milliards d’année il y avait 10 000 fois plus de CO2 que d’O2 dans l’atmosphère.
  • Aujourd’hui il y a 568 fois plus d’O2 que de CO2.
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10
Q

Chimie du carbone inorganique dissous (CID)

A

CO2 + H2O ↔ H2CO3
H2CO3 ↔ HCO3- + H+
HCO3- ↔ CO3^2- + H+

CO2 → 1%
Bicarbonate → 90%
Carbonate → 9%

Total = CID

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11
Q

Mécanismes de concentration du carbone

CCM

A
  • La majorités des algues et toutes les cyanobactéries étudiées ont des adaptations pour concentrer le bicarbonate.
  • L’enzyme anhydrase carbonique(CA) convertit le carbonate en CO2

Puissance relative des CCM eucaryotes en ordre croissant
Coccolithophores > Dinoflagellés > Phaeocystis > Diatomées

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12
Q

Défi 3: Acquisition des éléments nutritifs

A

Les principaux éléments essentiels
Macro-nutriments principaux (requis en grande quantité, structuraux):
• Azote* (N) Acide aminés, protéines, enzymes
• Phosphore (P) Acides nucléiques, ARN/ADN, lipides
• Silicium (Si) Parois cellulaires (diatomées)

Micro-nutriments (requis en petite quantité, fonctionnels):
•Métaux (fer, cuivre) Protéines, enzymes, pigments

*L’azote est généralement l’élément qui limite la production primaire en milieu marin. L’azote a une grande variété de formes utilisables (cycle complexe) par rapport aux autres macro-nutriments

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13
Q

La composition élémentaire (stœchiométrie)

A

En moyenne, la composition élémentaire de la matière
particulaire (composée principalement de phytoplancton) suit les rapports de “Redfield”:
C:N:P = 106:16:1

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14
Q

Le «problème» des océans

A

La majeure partie du réservoir océanique de
nutriments n’est pas disponible

Ø Une grande part du phytoplancton et des déchets organiques coule, entraînant les éléments nutritifs vers le fond.
Ø Globalement, la surface des océans est en déficit nutritif depuis l’apparition de la photosynthèse il y des milliards d’année.
Ø Mais quelques processus physiques permettent aux nutriments de remonter à la surface dans certaines régions et à certains moments.
Ø Les océans sont progressivement devenus un milieu oxydant.
Ø La plus grande part des éléments nutritifs essentiels est aujourd’hui sous forme oxydée et pas « facilement » utilisable.

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15
Q

Acquisition des nutriments

A

• Région où les apports nutritifs sont relativement faibles et constants:
> Une taille petite ou une forme allongée augmente le rapport surface/volume (S/V), ce qui favorise la nutrition.
> Mobilité ou contrôle de la flottaison: permet d’aller chercher les nutriments en profondeur (e.g. dinophycées)
> Stratégie écologique “K” (e.g., coccolitophoracées)

• Région où les apports nutritifs peuvent être fort mais
épisodiques:
> Une plus grande taille permet d’inclure une vacuole servant à entreposer les nutriments (diatomées).
> Ces nutriments peuvent être mobilisés lorsque l’apport
externe diminue à nouveau. Ils peuvent suffire pour quelques divisions cellulaires.
> Stratégie écologique “r” (e.g., diatomées)

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16
Q

Relation entre nutriments et taille du phytoplancton

A

Plus il y a de nutriments disponibles, plus le phytoplancton a tendance à être petit

17
Q

Assimilation des nutriments

A

Ks = constante de demi-saturation (concentration où V = Vmax/2)

Si [S] < Ks: prise limitée par la concentration du nutriment
Si [S] > Ks: prise limitée par la capacité enzimatique

Voir diapo 29

18
Q

Stratégies d’assimilation

A
  • L’espèce 1 est avantagée lorsque les concentrations sont fortes (Ks et Vmax élevé → Stratégie r)
  • L’espèce 2 est avantagée lorsque les concentrations sont faibles (Ks et Vmax faible → Stratégie k)
19
Q

Principales sources d’azote dissous

A
  1. Gazeux:
    N2 → 700 µM
  2. Inorganique :
    Nitrate (NO3) → 0-40 µM
    Nitrite (NO2) → 0-2 µM
    Ammonium (NH4) → 0-4 µM
  3. Organique
    Urée → 0-2 µM
    Acides aminés → 0-2 µM
    Autres composés → 0-4 µM
20
Q

Nutrition azotée (3 principales sources)

A
  • NH4 (ammonium): assimilable directement par toutes les plantes et bactéries. C’est sous cette forme que l’azote retourne dans l’environnement après la décomposition.
  • NO3 (nitrate): utilisable par la plupart des plantes et
    bactéries. Le nitrate est oxydé et les cellules doivent le
    réduire en NH4 avant de l’assimiler.
  • N2 (azote gazeux): fixé uniquement par certaines
    cyanobactéries. C’est la forme d’azote la plus abondante dans l’environnement, mais la majorité des plantes et des bactéries ne peuvent pas l’utiliser.
21
Q

Assimilation du nitrate (NO3-)

A
  • Provient de la couche profonde
  • Les apports en surface dépendent de processus physiques (certains endroits ou moment de l’année)
  • Utilisé en grande partie lors des floraisons de diatomées
  • Responsable de la production primaire “nouvelle”
  • Non-utilisable par certaines algues de petite taille qui n’ont pas l’enzyme NaR (synechococcus

Le nitrate est oxydé et doit être réduit avant d’être assimilé:

22
Q

Assimilation de l’ammonium (NH4+)

A
  • Le NH4+ provient du recyclage par les consommateurs (ex: excrétion)
  • Le NH4+ est la source préférée pour le phyto (NH4+ > NO3 > urée)
  • Forme déjà réduite et directement assimilable
  • Responsable de la production régénérée
23
Q

Disponibilité du nitrate et de l’ammonium

A

Voir diapo 35

24
Q

Fixation de l’azote gazeux (N2)

A
  • Effectuée par les cyanobactéries fixatrice d’azote (diazotrophes)
  • L’enzyme nitrogénase est responsable de la fixation du N2
  • La nitrogénase requiert une forte quantité de Fer et nécessite beaucoup d’énergie
  • La fixation du N2 contribue également à la production nouvelle
25
Q

Cycle de l’azote (partiel)

A

Voir diapo 37