Déficience langagière (cours 9)

Question 1

Qu’est-ce que la déficience langagière?

Answer 1

Lorsque son fonctionneemnt, évalué par une équipe multidisciplinaire, à l’aide de techniques d’observation systématiques et d’examens appropriés, permet de diagnostiquer une dysphasie sévère

Question 2

Quels sont les diagnostiques acceptés en déficience langagière?

Answer 2

• Aphasie congénitale ou de dév.
• Syndrome dysphasique de type surdité verbale
• syndrome dysphasique de type sémantique-pragmatique
• Syndrome dysphasique de type syntaxique-phonologique
• Syndrome de type laxical-syntaxique
• Syndrome dysphasique de type dyspraxique
• Syndrome dysphasique affectant la programmation phonologique
• Troubles sévères du langage atypique

Question 3

Quelles sont les manifestation d’un trouble du langage?

Answer 3

• incapacité à se concentrer sur le langage oral ou à la comprendre si trop rapide
• difficulté à exprimer oralement des concepts qui semblent compris
• difficulté à parler la langue maternelle avec une structure grammaticale adéquate.
• difficulté à suivre ou à avoir une conversation sur un sujet pas familier
• difficulté à raconter une histoire en respectant l’ordre des séquences
• Difficulté à suivre les indications données oralement ou par écrit

Question 4

Qu’est-ce qu’un syndrome dysphasique?

Answer 4

Trouble permanent qui a des répercussions sur la vie affective, sociale, familiale et scolaire.

Question 5

Quel est la degré d’atteinte d’un syndrome dysphasique?

Answer 5

Variable (léger, modéré, sévère)

Question 6

Quand et comment le syndrome dysphasique se manifeste-t-il?

Answer 6

Il peut se manifester sous différentes formes tout au long de la croissance (diminue généralement à l’adolescence s’il y a eu du soutien)

Question 7

Par qui le diagnostique doit-il être posé lors d’un syndrome dysphasique?

Answer 7

Orthophoniste

Question 8

Comment le syndrome dysphasique peut-il être soigner?

Answer 8

rééducation orthophonique du langage et le développement des moyens compensatoires (visuel)

Question 9

Quels sont les symptômes obligatoires du syndrome dysphasique? Qu’est-ce qui est pertubé? Donne deux exemples pour chacun

Answer 9

• Compréhension (difficulté à saisir les mots abstraits, les relations spatiales, les discours, etc.)
• Expression (Cherche ses mots, vocabulaire limité, apprentissage difficile de nouveaux mots, inverse les mots)
• Habiletés métalinguistiques (difficulté à saisir qu’un mot peut avoir 2 significations, difficulté à saisir le langage figuré)
• Abstraction (difficulté avec les notions abstraites, résolution de problème difficile, difficulté à prévoir les conséquences)
• Généralisation (appliquer à d’autres situations des notions apprises dans un contexte donné)

Question 10

Quels sont les symptômes occasionnels du syndrome dysphasique? Qu’est-ce qu’ils affectent? Donne 2 exemples pour chacun

Answer 10

• Cognition ( se repérer dans l’espace, construire des images mentales, mémoriser les informations verbales)
• Perception (mauvaise discrimination des stimuli auditifs comme chuchotement)
• Habiletés psychomotrices ( difficulté praxiques, de latéralisation, de motricité fine et grossière)
• Comportement ( déficit d’attention, hyperactivité, impulsivité, troubles de relations affectives)

Question 11

Quels sont de bons exemples d’interventions avec des élèves ayant un syndrome dysphasique?

Answer 11

• Capter l’attention en appelant son nom ou le touchant doucement
• Adapter la façon de lui parler
• Parler lentement
• répéter plusieurs fois
• mettre de l’intonation dans la voix
• utiliser des gestes
• utiliser le support visuel
• pictogramme (routine)
• utiliser des vidéos
• demander de reformuler
• éviter forte stimulation auditive