D1 H1: achtergronden inleiding

Question 1

Articuleren

Answer 1

= leerproces
Nodig:
Basisvoorwaarden
Fonetische vaardigheden (motorisch leren)
Fonologische vaardigheden (dragers van betekenis)

Question 2

Levelt

Answer 2

Spreken is een proces van idee naar articulatie met taal als tussenstop

Question 3

Spraaksysteem volgens Mysak

Answer 3

Articulatie is het eindpunt van de communicatie maar tegelijk het begin

Question 4

Binnen logopedie zijn 3 deelgebieden

Answer 4

Spraak (articulatie, stem en vloeiendheid)
Taal
Gehoor

Question 5

Kernpunt van het leermodel

Answer 5

Zelf als er een duidelijke structurele afwijking is, is het kind nog in staat om te leren
Het resultaat is niet perfect meer aanvaardbaar
Behandeldoel= leren aanvaardbaar articuleren

Question 6

Definitie spreken

Answer 6

Een hoorbaar tot geluid gemaakt idee, dat het product is van de inwendig geformuleerde gedachte

Taal en spraak zijn nauw met elkaar verbonden, het ene kan niet zonder het andere

Question 7

Taalproductiemechanisme van Levelt

Answer 7

Spreken wil idee meedelen aan luisteraar -> concept wordt gevormd als preverbale boodschap die grammaticale vorm moet krijgen -> ontstaat construct dat na fonologische encodering en via fonetisch plan wordt omgezet in articulatie bewegingen

Conceptualizer
Formulator
Articulator

Question 8

Feedbackmechanismen

Answer 8

Auditieve feedback (luisteren naar zichzelf en zichzelf verbeteren en luisteren naar anderen)
Tactiele feedback (info over contact tussen articulatiepunten)
Proprioceptieve feedback (info over positie van articulatoren en interne spierspanning)

Beginfase therapie: auditieve feedback
Later stadium: afbouwen ten voordelen van tactiele en proprioceptieve feedback

Question 9

Articulatie

3 componenten

Answer 9

= uitvoering van fonetisch plan door aansturen van spieren
= proces van productie en gebruik als drager van betekenis van spraakklanken

3 componenten

• neurofysiologische
• psycholinguïstische
• psycho akoestische