Croissance potentielle et politique contra-cyclique Flashcards

1
Q

Activité économique

A

Activités « de production, de distribution et de services » impliquant des échanges marchands et parfois non marchands.

On les classe généralement en trois secteurs économiques, dits primaire, secondaire et tertiaire, auxquels est parfois ajouté un secteur quaternaire regroupant les activités high-tech des services complexes.

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2
Q

Comment Simon Kuznets définit-il la croissance dans son discours de réception du prix Nobel d’économie en 1971 ?

A

« La croissance économique d’un pays peut-être définie comme étant une hausse sur une longue période de sa capacité d’offrir à sa population une gamme sans cesse élargie de biens économiques. Cette capacité croissante est fondée sur le progrès technique et les ajustements institutionnels et idéologiques qu’elle requiert. Les fruits de la croissance s’étendent par suite aux autres secteurs de l’économie. »

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3
Q

De quoi le PIB ne tient-il pas compte selon R. Kennedy ?

A

« Le PIB ne tient pas compte de la santé de nos enfants, de la qualité de leur instruction, ni de la gaieté de leurs jeux (…) En un mot, le PIB mesure tout, sauf ce qui fait que la vie mérite d’être vécue ».

Robert Kennedy, 1968, discours à l’université du Kansas.

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4
Q

Définition de la croissance potentielle

A

“Niveau de croissance du PIB que connaitrait l’économie si les facteurs de production (capital et travail) étaient utilisés de façon maximale sans faire apparaître de tensions sur les prix “

Insee

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5
Q

Quelle tendance suit le potentiel de croissance en France entre 2008 et 2015 selon la Banque de France ? Pourquoi ?

A

[…]
Le potentiel de croissance de l’économie française a diminué d’environ 1 point depuis la crise de 2008 en raison de l’impact de la crise sur le facteur travail (hystérèse du chômage) mais également sur le facteur capital, détérioré par la baisse des investissement et les faillites des entreprises.

Banque de France (2015)

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6
Q

Quel est le but des réformes structurelles ? Que ciblent-elles ? Quels sont leurs effets ?

A

Les réformes dites structurelles ont pour but d’augmenter la croissance potentielle d’une économie par l’offre.

Y = A ∫ (K,L)

Plutôt que de faire évoluer de manière quantitative les facteurs de production, elles ciblent la fonction de production en tant que telle.

Elles facilitent le fonctionnement de l’économie et augmentent la productivité de K, L et A.

Exemples :
- Favoriser la flexibilité des marchés du travail
- Favoriser la concurrence et l’entrée sur les marchés des services
- Plus généralement, changer les régulations qui influent sur la capacité des agents à entrer en affaire.

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7
Q

Quels sont les potentiels méfaits des réformes structurelles ?

A

Dans un contexte de faibles taux d’intérêts, sur le cour terme, les réformes structurelles peuvent provoquer une déflation et une baisse du niveau d’emploi.

Selon la Commission, utilisant le modèle QUEST, cet effet est partiel et limité.

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8
Q

Quel lien établit Barro (2001) entre l’éducation et la croissance ?

A

Il montre qu’une année supplémentaire d’éducation primaire dans les pays en développement élève en moyenne le taux de croissance de long terme de 0,44 points.

En France, une augmentation de 1% de la proportion de diplômés du supérieur dans la population en âge de travailler accroît le taux de croissance de la PGF de 0,1 point de pourcentage à moyen terme.

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9
Q

Quelle est l’équation qui définit la croissance du PIB ?

A

Y = C + I + G - T + X - M + Δ

C : consommation
I : investissement
G - T : dépenses publiques minorées des impôts
X - M : exportations minorées des importations
Δ : variation des stocks

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10
Q

Quels sont les facteurs déterminants de la croissance du PIB / tête ?

A
  • Le progrès technique,
  • l’accumulation du capital productif,
  • l’amélioration du savoir faire
  • l’intégration des nations par le commerce.
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11
Q

Quelle est la différence entre croissance extensive et croissance intensive ?

A

Y = A ∫ (K,L)

La croissance extensive est l’augmentation de la quantité des facteurs de production (K, L).

La croissance intensive est l’augmentation de la productivité de K, ou de L, ou de A.

K : capital
L : travail
A : productivité globale des facteurs (PGF). Ils s’agit de tout élément différent de K et L et qui contribue à améliorer leur efficacité (technologies, marchés, organisation du travail, etc.).

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12
Q

En France, quelle est l’évolution de la part de l’industrie dans la valeur ajoutée de l’économie ?

A

La part de l’industrie dans la valeur ajoutée de l’économie est passé de 24 à 13% entre 1980 et 2007, ne représentant plus que 3,7 millions d’emplois en 2007 contre 5,3 millions en 1980.

DG Trésor. (2010).

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13
Q

Qu’est-ce que l’hystérèse du chômage ?

A

L’hystérèse du chômage est la dégradation du capital humain lié à l’allongement de la durée du non-emploi. Les compétences voire la santé des gens sont affectées.

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14
Q

Quel est le but des politiques contra-cycliques ?

A

Les politiques contra-cycliques cherchent à résorber l’écart de production (différence entre croissance potentielle et croissance effective). Elles agissent sur la demande.

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15
Q

En quoi l’économie du numérique modifie l’équilibre de la croissance ?

A

L’économie du numérique repose sur des rendements qui se renforcent à mesure que la taille de ces plateformes augmentent. En effet, plus elles sont utilisées, plus la qualité du service augmente. Cela est permis, entre autres, par les systèmes de notation ou l’exploitation des données.

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16
Q

Quelle contribution Schumpeter apporte-il en 1942 avec Capitalisme, socialisme et démocratie sur le sujet de l’innovation et de ses mécanisme ?

A

D’une part, Schumpeter construit une typologie de l’innovation (produits, procédés, matières premières, organisation des entreprises). D’autre part, il théorise le concept de “destruction créatrice”.

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17
Q

Qu’est-ce que la destruction créatrice ?

A

Selon Schumpeter (1942) la “destruction créatrice” décrit l’apparition d’une innovation majeure qui conduit à la disparition de la génération précédente de produits.

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18
Q

Face au phénomène de destruction créatrice, comment doivent agir les pouvoirs publics ?

A

Les pouvoir publics doivent éviter de protéger les industries en déclin mais favoriser le renouvellement des activités.

Cela représente toutefois un coût social, lié à la mobilité sectorielle et géographique limitée des agents.
+ La réallocation de la main d’œuvre représente une perte de revenus.

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19
Q

Quelle est la part de la création/destruction dans les gains de productivité des économies développées ?

A

Dans les économies développées, 1/3 des gains de productivité se font via création/destruction, 2/3 se font à l’intérieur des entreprises existantes.

Les nouvelles entreprises augmentent la PGF, les entreprises existantes investissent et substituent du capital au travail.

OCDE (2003).

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20
Q

Au sujet de la destruction/création, quelle différence peut-on noter entre les États-Unis et l’Europe ?

A

Les Etats-Unis ont beaucoup plus tendance à tester et aider les nouvelles entreprises quand elles sont porteuses de produits innovants ou de technologies efficaces. Sur les 100 plus grandes entreprises américaines, plus de la moitié a moins de 20 ans. C’est le cas d’une seule entreprise du CAC40.

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21
Q

Quel est l’effet de la protection des brevets sur l’innovation ? Quelle tension en résulte pour les pouvoirs publics ?

A

L’effort d’innovation est positivement corrélé à la protection des brevets.

Ainsi, il existe une tension pour les pouvoirs publics : ex ante, il sont tenté de garantir des rentes aux innovateurs (pour encourager l’innovation), mais ex post de les exproprier pour diffuser une innovation porteuse d’externalités.

L’effort d’innovation est alors plus faible quand la concurrence augmente sur le marché des biens, car cette dernière fait baisser la durée de la rente d’innovation attachée à la mise sur le marché d’un nouveau produit.

+ Les secteurs où aucune entreprise ne s’impose face à ses concurrents sont les plus innovants.

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22
Q

Quels sont les liens entre commerce international et croissance ?

A
  1. La libéralisation des échange stimule la concurrence et la recherche de gains de productivité.
  2. Le commerce international et les IDE favorisent les transferts de technologies et de savoir-faire qui permettent aux PED de réaliser des gains de productivité.
  3. Le commerce repousse les limites des marchés ce qui permet aux entreprises productrices de réaliser des économies d’échelle et rend l’innovation partiellement plus fructueuse.
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23
Q

Quelle logique suit le commerce (international) intra-branche.

A

Le commerce intra-branche correspond aux courbes d’utilité des consommateurs. Ils ont un goût pour la diversité et procèdent par tâtonnement pour découvrir la variété de bien la plus conforme à leurs préférences.

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24
Q

Quel est l’impact du développement du TGV sur le taux de marge des entreprises ?

A

Le développement du TGV en France a un impact sur le taux de marge des entreprises de l’ordre de 0,6 à 1,9 point de pourcentage, a minima.

Banque de France, 2017.

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25
Q

Pourquoi et comment les pouvoirs publics doivent-ils agir face à la concentration des activités économiques ?

A

Hsieh (2015) montre que la concentration de l’activité dans les grandes villes américaines (New-York, San Francisco) provoque une augmentation du prix foncier, représentant 17% de la masse salariale. Cette augmentation aurait provoqué une perte de PIB de 13,5% aux États-Unis.

  • Il faut favoriser les effets de concentration (permettent une meilleure productivité), tout en limitant les effets négatifs de la congestion.
  • Il faut mener une politique d’aménagement du territoire pour assurer la transition des régions au détriment desquelles l’effet d’agglomération se met en place.
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26
Q

Comment D. North (1990) définit-il les institutions ?

A

Il s’agit “des règles du jeu dans la société, ou plus formellement, les contraintes créées par les hommes qui régissent les interactions entre les hommes”.

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27
Q

Quels sont les indicateurs de la qualité des institutions selon la Banque mondiale ?

A
  1. La qualité de la démocratie représentative
  2. La stabilité politique
  3. L’efficacité de l’administration
  4. La qualité de la réglementation et le respect de l’État de droit
  5. La lutte contre la corruption
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28
Q

Dans un pays proche de la frontière technologique comme la France, que doivent faire les institutions ?

A

Les institutions doivent :
- encourager l’innovation (brevets, financements, prise de risque)
- mettre en œuvre un modèle de croissance schumpeterien
- investir dans les études supérieures et le concurrence (Aghion, 2007)
- avoir un cadre institutionnel flexible qui puisse s’adapter au développement (Acemoglu, 2006)

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29
Q

Qu’est-ce que la lutte contre l’effet de laurier ?

A

Il s’agit de l’élimination des rentes créées par une réglementation trop élevée et des barrières à l’entrée importantes sur les marchés des biens.

Nicoletti (2005) y voit un effet positif sur la croissance.

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30
Q

Que doit cibler une politique de croissance à long terme (10 ans et plus) ?

A

A long terme, le PIB dépend seulement de la démographie et de la PGF. Donc la politique de croissance cible :
- l’innovation,
- l’éducation,
- l’amélioration du fonctionnement des marchés,
- la qualité des institutions.

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31
Q

Que doit cibler une politique de croissance à moyen terme (3 à 10 ans) ?

A

A moyen terme, la politique de croissance cible K et L :
- l’influence du stock de capital (incitations fiscales, fonctionnement du marchés des biens et services)
- l’offre de travail (réglementation, incitation fiscale ou sociale)

32
Q

Que doit cibler une politique de croissance à court terme (6 mois à 3 ans) ?

A

A court terme, les politiques de croissance se concentrent sur la stabilisation des fluctuations conjoncturelles.

33
Q

Qu’énonce l’article 3 du TUE ?

A

L’article 3 du TUE fait de la croissance un objectif européen.

§3. L’Union établit un marché intérieur. Elle œuvre pour le développement durable de l’Europe fondé sur une croissance économique équilibrée et sur la stabilité des prix, une économie sociale de marché hautement compétitive, qui tend au plein emploi et au progrès social, et un niveau élevé de protection et d’amélioration de la qualité de l’environnement. Elle promeut le progrès scientifique et technique.

34
Q

Quels sont les trois principaux piliers de la croissance française ?

A

La politique de croissance de la France s’inscrit dans un cadre européen, elle est :
- 1. Intelligente (économie de la connaissance et de l’innovation)
- 2. Durable (efficiente et compétitive)
- 3. Inclusive (fort taux d’emploi, cohésion et territoriale)

35
Q

Quels sont les objectifs chiffrés de la politique de croissance française ?

A

Pour une croissance intelligente :
- 3% du PIB consacré à la Recherche et développement
- moins de 10% d’abandon scolaire
- 40% de diplômés du supérieur
Pour une croissance durable (20 - 20 - 20):
- réduire de 20% les émissions de gaz à effet de serre
- réduire de 20% sa consommation énergétique
- 20% d’énergie renouvelables dans le mix énergétique
Pour une croissance inclusive :
–taux d’emploi de 75 %

36
Q

Quel type de réforme doivent mettre en place les pays de l’OCDE avec des taux de chômage très élevés ?

A

Les pays avec des taux de chômage très élevés (Espagne, Italie, Irlande, Grèce, Portugal) ont un large spectre de réforme à mettre en place :
- sur le marché des biens et services,
- du travail,
- de l’administration,
- etc.

Exemple: l’Italie a mis en place une réforme sur les impayés de l’administration, un programme de privatisation ou encore a pris des mesures sur le financement des PME.

OCDE. (2019). Going for growth.

37
Q

Quel type de réforme doivent mettre en place les pays de l’OCDE avec un écart important avec la frontière technologique ?

A

Les pays avec un écart important avec la frontière technologique (République tchèque, Hongrie, Pologne, États baltes) doivent mettre en place des politiques d’innovation et d’éducation.

OCDE. (2019). Going for growth.

38
Q

Quel type de réforme doivent mettre en place les pays de l’OCDE avec un faible niveau de participation et à risque sur le marché immobilier ?

A

Les pays avec un faible niveau de participation et à risque sur le marché immobilier sont les pays scandinaves et les Pays-Bas.

Exemple : les Pays-Bas ont pris de mesures de prévention face aux bulles spéculative sur le marché immobilier et ont repoussé l’âge de départ à la retraite à 67 ans à partir de 2021.

OCDE. (2019). Going for growth.

39
Q

Quel type de réforme doivent mettre en place les pays de l’OCDE avec un chômage élevé et un faible taux de participation des séniors ?

A

Les pays avec un chômage élevé et un faible taux de participation des séniors (France, Finlande, Autriche, Belgique, Luxembourg, Slovénie) doivent concentrer leurs efforts sur ces aspects.

Exemples : réforme du chômage, réformes des retraites, …

OCDE. (2019). Going for growth.

40
Q

Quel type de réforme doivent mettre en place les pays de l’OCDE à productivité en ralentissement malgré de gros investissements dans les compétences et l’éducation ?

A

Les pays à productivité en ralentissement malgré de gros investissements dans les compétences et l’éducation (Etats-Unis, Canada, Royaume-Uni, Suisse) doivent:
- réformer l’école primaire,
- lutter contre les inégalités,
- améliorer leurs infrastructures.

OCDE. (2019). Going for growth.

41
Q

Quel type de réforme doivent mettre en place les pays de l’OCDE à croissance faible de la productivité ?

A

Les pays à croissance faible de la productivité (Allemagne, Corée du Sud, Japon) doivent :
- augmenter la concurrence dans les secteurs protégés,
- réduire la dualité de la protection sociale,
- favoriser le travail des femmes.

42
Q

Comment améliorer la mobilité géographique et professionnelle des individus ?

A

Pour améliorer la mobilité géographique et professionnelle des individus, il est possible de réformer les politiques du logement et les programmes d’aide à la recherche d’emploi.

43
Q

Définir une entreprise “zombie”.

A

Les entreprises “zombies” sont des entreprises non viables dans un environnement concurrentiel et hors soutien conjoncturel.

44
Q

Comment lutter contre les entreprise “zombies” ?

A

Pour lutter contre les entreprises “zombies” il faut :
- réallouer les facteurs de production. Pour ce faire, une politique de restructuration des entreprises est utile. Elle permet de relancer la productivité.
- réformer les régimes d’insolvabilité (faillites, restructuration, lenteur juridique, etc).

45
Q

Pourquoi faut-il lutter contre les entreprises “zombies” ?

A

Les entreprises “zombies” représentent des pertes en capital (à hauteur de 28% en Grèce, 19% en Italie, 16% en Espagne en 2013). Leur réduction favorise l’investissement (+ 0,4% en France) et limite les risques en matière de créances improductives.

46
Q

Quels chiffres montrent que les TPE manquent de financement ?

A

Les TPE représentent :
- 97% des entreprises
- 6% des aides au financement des entreprises
- 85% des demandes auprès du médiateur du crédit
- 62% de leurs dirigeants constatent une dégradation de leur trésorerie

47
Q

Qu’est-ce que le programme Géode ?

A

Le programme Géode est un programme de la Banque de France qui mobilise des moyens (humains, statistiques, de conseil), dans une approche territoriale, pour orienter les PME au plus près de leur marché.

En outre, la Banque de France recommande un meilleur financement des TPE et PME par des placements privés.

48
Q

Le capital-risque est-il développé en France ? Pourquoi ?

A

Le capital-risque est peu développé en France, il y a peu de financement de l’innovation et des start-up. En moyenne, une start-up française reçoit 8,3 fois moins de financement qu’aux États-Unis.

Les causes sont les suivantes :
- taille limitée des fonds de capital risque,
- absence de leur internationalisation,
- difficulté du marché des sorties,
- faible implication des universités.

49
Q

En quoi la loi PACTE de 2019 répond (indirectement) au problème du manque de financement de l’innovation et des start-up en France ?

A

La loi PACTE (2019) :
- favorise la restructuration des entreprises,
- améliore l’allocation des capitaux,
- supprime le forfait social pour favoriser la participation des salariés,
- diminue les effets de seuil.

La DG Trésor prévoit une hausse de la croissance potentielle de 0,3 points de PIB à horizon 2025 grâce à cette loi.

50
Q

Quelles politiques pour orienter des fonds vers le financement productif des entreprises françaises ?

A

Selon le rapport annuel sur l’épargne réglementée de la Banque de France, elle représente 874 milliards d’euros à fin 2022, soit 15% de l’épargne financière des ménages, dont 489 milliards sur le livret A et le LDDS et 283 milliards sur le PEL.

Pour améliorer le financement productif des entreprises françaises:
- le rapport Berger-Lefebvre (2010) fixe l’objectif d’orienter 100 Md€ de patrimoine financier vers le financement productif des entreprises françaises,
- la création de Bpifrance (2012) permet de rassembler, notamment, 3,6 Md€ d’investissement en capital-innovation.
- le rapport Duquesne recommande une simplification des outils de placement ou de l’épargne réglementée.

51
Q

Quels sont les dépenses en R&D de la France ?

A

La France dépense 2,2% de sont PIB dans la Recherche et développement.

La moyenne de l’OCDE est à 2,4 ; l’Allemagne à 3,2 ; les États-Unis à 2,8%.

OCDE (2018).

52
Q

Combien de brevets triadiques ont été déposés en France en 2018 ?

A

En 2018, la France a déposé 2 500 brevets triadiques.

L’Allemagne en a déposé 4 500, les États-Unis 15 000.

Le nombre de brevets déposés permet de mesurer l’inventivité d’une économie.

53
Q

En France, quelle est la proportion des entreprises qui apportent un nouveau produit ou un nouveau procédé de fabrication en 2018 ?

A

En 2018, la proportion des entreprises qui apportent un nouveau produit ou un nouveau procédé de fabrication est de 35% en France. C’est 65% en Allemagne ou 40% en Italie.

54
Q

Quels sont les points forts et les points faibles du système innovant français ?

A

Le système innovant français est plus performant que la moyenne européenne. Ses points forts sont le niveau des ressources humaines et l’attractivité de l’écosystème de recherche. Ses points faibles sont la propriété intellectuelle (faible génération de brevets) et la monétisation de ces innovations.

Commission européenne (2020).

55
Q

Quels sont les résultats du Crédit impôt-recherche ?

A

Le crédit impôt-recherche a permis une augmentation de 0,6 point de PIB et une augmentation du nombre de chercheurs. Les entreprises qui en ont bénéficié ont augmenté leurs dépenses en R&D (Bozio, 2014).
Cependant le CIR n’a pas eu d’effet avéré sur l’emploi, la valeur ajoutée ou l’investissement.

56
Q

Quelle est la part de l’innovation en R&D par le secteur privé dans le PIB ?

A

la part de l’innovation en R&D par le secteur privé dans le PIB est de 1,1 en France. La France est en retard dans ce domaine. En Allemagne et aux États-Unis c’est 1,7%, au Japon 2,5%.

57
Q

Comment l’économie française s’adapte-elle au numérique et au vieillissement de la population ?

A

L’économie française s’adapte au numérique avec la création de labels (French Tech, Made in France) et l’adaptation du statut de l’auto-entrepreneur.

Elle s’adapte au vieillissement de la population avec “l’économie grise”, qui comprend une stratégie d’émergence d’une filière, la réforme du viager, la création de produits financiers adaptés, une offre de résidence adaptées (domotique).

58
Q

Quelles lois sont entrées en vigueur pour la simplification réglementaire et administrative ?

A
  • La loi NOTRe (2015), qui renforce la gouvernance économique géographique.
  • La loi sur la modernisation de l’économie (2008), approfondie par
  • la loi pour la croissance, l’activité et l’égalité des chances économiques (2015)
  • la loi sur la consommation (2014)
  • la loi pour la croissance (2015)
  • la loi Travail (2016)

Exemple : les collectivités territoriales représentent 250 Md€ d’activité économique et 60 Md€ de coût de structure administrative.

59
Q

Quelles mesures notables porte la Loi pour la croissance, l’activité et l’égalité des chances économiques (2015) ?

A

La Loi pour la croissance, l’activité et l’égalité des chances économiques (2015) flexibilise :
- le travail de nuit et le week-end,
- le transport en autocars,
- les pratiques des auto-écoles,
- les pratiques de professions réglementées (notaires, huissiers).

60
Q

Quelles mesures notables porte la Loi sur la consommation (2014) ?

A

La Loi sur la consommation (2014) :
- favorise la résiliation des contrats d’assurance automobile
- maximise l’information sur la disponibilité des pièces détachées
- met en place des indications géographiques sur les produits manufacturés
- réglemente le e-commerce
- facilite la mobilité bancaire et assurantielle

61
Q

Quelles barrières à la création d’entreprise la loi PACTE (2019) abaisse-t-elle ?

A

La loi PACTE (2019):
- instaure un registre unique pour la création des entreprise,
- créé une plateforme en ligne pour ce faire,
- réduit les délais,
- réduit les coûts de publication d’annonces légales.

62
Q

Quel est l’effet de la loi NOTRe (2015), de la loi pour la croissance (2015) et de la loi Travail (2016) sur la croissance potentielle ?

A

La loi NOTRe (2015), la loi pour la croissance (2015) et la loi Travail (2016) permettraient d’augmenter la croissance potentielle de 0,3 point de PIB sur 10 ans.

OCDE (2014)

63
Q

Quel problème pose la réglementation sectorielle en France ?

A

La réglementation sectorielle est excessive et favorise la rente (DG Trésor, 2017).

Selon l’OCDE, la France est plus réglementée que ses pairs.

Selon la Commission européenne, la France manque de concurrence dans l’architecture, l’ingénierie ou les commerces de détails.

Une politique de libéralisation est donc nécessaire.

64
Q

Que recommande l’OCDE à la France pour améliorer son dynamisme entrepreneurial ?

A

Pour améliorer son dynamisme entrepreneurial, la France doit permettre une plus grande ouverture de son marché des biens et services.

Elle doit simplifier ses processus administratifs (par la mise en place d’un guichet unique, par exemple) et législatifs (simplifier la mise en place des mesures).

Elle doit aussi supprimer les barrières réglementaires pour le PME.

OCDE. (2019).

65
Q

Que recommande l’OCDE à la France améliorer son système scolaire dans le but de renforcer son capital humain ?

A

L’OCDE recommande à la France :
- de lutter contre l’échec scolaire dès la maternelle,
- de renforcer la qualité de l’éducation primaire et secondaire sur le plan des moyens et des méthodes, en ciblant les écoles et les élèves qui en ont le plus besoin,
- de renforcer l’autonomie des écoles,
- d’améliorer la formation initiale des enseignant (en la rendant moins académique) et adapter leur formation continue à leurs besoins,
- de mettre en place un axe de “la seconde chance”,
- de revaloriser la filière professionnelle,
- d’assurer à chaque jeune une trajectoire sécurisée vers l’emploi,
- d’améliorer l’équité et l’efficacité dans l’enseignement supérieur.

66
Q

Que recommande l’OCDE à la France pour conjuguer politiques de l’emploi et inclusion sociale ?

A

Pour conjuguer politiques de l’emploi et inclusion sociale, la France doit aligner les conditions de protection des travailleurs entre formes régulières et non régulières de contrat de travail.
Elle doit améliorer la politique de l’emploi.

67
Q

Comment élever la participation du facteur travail à la fonction de production en France ?

A

Y = A ∫ (K,L)

Selon la DG Trésor (2014) la France doit :
- résorber le déficit d’activité des séniors
- renforcer la formation professionnelle
- accroitre l’emploi des jeunes et des non-qualifiés

Le CAE (2014) recommande un assouplissement des conditions pour la formation en alternance pour ceux qui souhaitent se reconvertir après 25 ans et faciliter la reprise d’étude après cet âge.

Le FMI recommande à la France de réformer le chômage en allongeant la période minimale de contribution et en mettant en place un baisse progressive des allocations dans le temps.

68
Q

Quel est le problème du taux de qualification du capital humain en France ?

A

Selon l’OCDE, en France :
- être diplômé du secondaire ne protège pas du chômage, contrairement aux autres pays de l’OCDE,
- la reprise d’étude après 25 ans est difficile (1% des 25 - 29 ans contre 7% de moyenne OCDE)
- les diplômés du supérieur sont moins bien payés (47% de plus que ceux du secondaire, contre 57% de plus de moyenne OCDE).

Le faible taux de qualification est une piste pour expliquer le faible taux d’adaptation des entreprises aux nouvelles technologies.

69
Q

Comment le Le Conseil national éducation-économie peut-il aider à améliorer l’adéquation des formations au marché du travail ?

A

Il pourrait être mobilisé pour :
- faire évoluer la carte des formations des établissements scolaire et universitaires en fonction des besoins des entreprises,
- augmenter le nombre de place en formations technologiques, compte tenu de fort taux d’emploi en sortie de ces diplômes.

70
Q

Comment la France doit-elle gérer ses zones de haute concentration économique ?

A

Le CEA recommande de diversifier les zones géographiques concentrées.

La DG Trésor recommande de prendre en compte les besoins de déplacement domicile-travail à l’échelle des métropoles.

Il faut également empêcher la congestion du logement. Supprimer le droit de mutation à titre onéreux est une mesure allant dans ce sens.

En outre, fusionner les collectivités territoriales permet de réduire les dépenses.

71
Q

Comment faire de la région Ile de France une zone qui concentre les centres de décision des FTN ?

A

La région Ile de France doit entrer en concurrence avec la place financière de Francfort (gestion d’actifs, activité de tenue de marché, marché du collatéral). Pour ce faire elle doit :
- développer l’Aéroport CDG
- faciliter l’accueil des enfants non-francophones
- investir dans les universités
- développer une culture du conseil fiscal

72
Q

Comment rendre les universités françaises plus attractives ?

A

Pour rendre les université françaises plus attractives, il faut :
- laisser le libre choix aux universités sur les frais d’inscription des étudiants non communautaires
- réduire les freins à la mobilité internationale

73
Q

Comment relancer l’économie par l’investissement ?

A

Le FMI (2020) recommande de relancer l’économie par l’investissement public. Cet investissement public doit permettre de mobiliser l’épargne excédentaire. En outre, l’investissement public doit pouvoir être complémentaire des investissements privés. Par exemple, l’investissement dans les infrastructures a un fort niveau de multiplicateurs.

74
Q

Quelles institutions l’État utilise-t-il pour les investissements ?

A

L’État investit via l’Agence de Participation de l’État, la Caisse des dépôts et de consignation et Bpifrance

75
Q

Définition de croissance économique

A

Croissance économique : pour François Perroux (L’économie du XXe siècle, 1966), la croissance économique correspond à l’« augmentation soutenue pendant une ou plusieurs longues périodes d’un indicateur de dimension ; pour une nation : le produit global brut ou net en termes réels »