Cours 9 (2) - Développement de l'identité de genre

Question 1

Vrai ou Faux : La bisexualité psychique se manifeste principalement dans les relations amoureuses.

Answer 1

Faux (Elle se manifeste souvent dans les amitiés intenses)

Question 2

Dans l’approche cognitive, l’actualisation signifie que l’enfant :

a) Acquiert une compréhension théorique de son genre
b) Intègre les comportements observés pour les appliquer
c) Rejette les comportements de genre opposés
d) Se conforme aux attentes des parents uniquement

Answer 2

b) Intègre les comportements observés pour les appliquer

Question 3

Une chambre typiquement “féminine” ou “masculine” contribue à la manifestation de l’identité de genre selon l’approche sociale.

Answer 3

Vrai

Question 4

Pourquoi l’approche transaffirmative est-elle qualifiée de vision humaniste?

Answer 4

Elle est humaniste car elle se base sur l’acceptation inconditionnelle de la diversité de genre, en valorisant l’individu dans son intégralité sans chercher à le modifier pour correspondre aux attentes sociétales.

Question 5

Vrai ou Faux : La constance de genre signifie que les caractéristiques physiques de l’enfant influencent son identité de genre.

Answer 5

Faux

Question 6

À quel âge un enfant développe-t-il la “constance de genre” selon Kohlberg?

a) 1 an
b) 2 ans
c) 3-4 ans
d) 5-7 ans

Answer 6

d) 5-7 ans

Question 7

Pourquoi l’approche sociale met-elle en avant l’importance de la récompense et de la punition dans le développement de l’identité de genre?

Answer 7

L’approche sociale postule que la récompense et la punition aident les enfants à comprendre les comportements socialement acceptables pour leur genre, renforçant ainsi l’adhésion aux normes et aux rôles de genre.

Question 8

Dans le modèle de Crépault, l’identification à des rôles de genre stricts favorise le développement de l’identité de genre.

Answer 8

Faux

Question 9

Selon la théorie psychanalytique, un garçon homosexuel :

a) S’identifie principalement à son père
b) Garde une forte identification à sa mère
c) Rejette totalement ses parents
d) Est influencé par ses pairs uniquement

Answer 9

b) Garde une forte identification à sa mère

Question 10

Explique pourquoi les théories de Freud et de Crépault associent l’homosexualité chez les filles et les garçons à la relation avec leurs parents respectifs.

Answer 10

Freud et Crépault estiment que l’homosexualité peut se développer par une identification prolongée au parent de même sexe, associée à une fixation affective, comme pour le garçon à sa mère ou la fille à sa mère, causant une difficulté à rompre cette identification.

Question 11

Vrai ou Faux :L’individu adulte, selon Bandura, développe son identité de genre indépendamment des expériences de son enfance.

Answer 11

Faux

Question 12

La détransition est parfois le symptôme de :

a) Une non-acceptation par les parents
b) Une affirmation de genre
c) Une réussite sociale
d) Un choix libre de l’enfant

Answer 12

a) Une non-acceptation par les parents

Question 13

Comment la catégorisation des genres selon l’apparence influence-t-elle les stéréotypes chez les enfants?

Answer 13

Les enfants utilisent les apparences pour catégoriser les genres, ce qui les conduit souvent à des stéréotypes simplifiés, consolidant une vision rigide des rôles de genre, ce qui peut limiter leur conception des identités possibles.

Question 14

```

Vrai ou Faux : La construction de l’identité de genre chez les enfants de 2 à 5 ans se fait uniquement par l’apprentissage de rôles sexuels rigides.

Answer 14

Faux

Question 15

La théorie de l’apprentissage social indique que les enfants apprennent les comportements de genre principalement par :

a) Les sanctions et punitions
b) L’observation et l’imitation
c) Les activités sportives
d) Les traditions familiales

Answer 15

b) L’observation et l’imitation

Question 16

Décris brièvement ce que Freud entend par bisexualité psychique chez l’enfant.

Answer 16

Freud décrit la bisexualité psychique comme la dualité masculin/féminin qui existe chez chaque individu. L’enfant s’identifierait partiellement à des caractéristiques des deux sexes, mais certaines de ces attirances sont ensuite refoulées.

Question 17

Vrai ou Faux : L’ambisexualité, selon Ferenczi, fait référence à la capacité de l’enfant à s’identifier autant au masculin qu’au féminin.

Answer 17

Vrai

Question 18

Selon Crépault, pour une fille hétérosexuelle, le premier objet d’amour est :

a) Son père
b) Son frère
c) Sa mère
d) Un ami

Answer 18

c) Sa mère

Question 19

Vrai ou Faux : La dysphorie de genre est définie dans le DSM-V comme la détresse liée à l’écart entre l’identité de genre et le sexe biologique.

Answer 19

Vrai

Question 20

Pourquoi l’approche transaffirmative insiste-t-elle sur le soutien parental dans le développement de l’identité de genre de l’enfant?

Answer 20

Le soutien parental est crucial pour le bien-être émotionnel et psychologique de l’enfant.

Un soutien positif aide l’enfant à se sentir accepté, réduit les risques de détresse émotionnelle et favorise une meilleure adaptation sociale.

Question 21

Vrai ou Faux : Les jeunes trans représentent environ 10% de la population des enfants et adolescents.

Answer 21

Faux (Ils représentent environ 1 à 2%)

Question 22

L’approche transaffirmative vise principalement à :

a) Corriger les comportements de genre atypiques
b) Encourager la conformité aux stéréotypes de genre
c) Accepter et soutenir la diversité de genre dès l’enfance
d) Minimiser les différences de genre

Answer 22

c) Accepter et soutenir la diversité de genre dès l’enfance

Question 23

Explique la notion de “stabilité de genre” dans le développement identitaire de l’enfant.

Answer 23

La stabilité de genre, qui se développe autour de 3 à 4 ans, signifie que l’enfant comprend que son genre reste le même au fil du temps et ne changera pas malgré les évolutions physiques ou autres caractéristiques temporaires.

Question 24

Vrai ou Faux : La théorie sociocognitive affirme que plus un enfant a de modèles variés, plus sa vision du monde est diversifiée.

Answer 24

Vrai

Question 25

L’approche cognitive suggère que la construction de l’identité de genre est influencée par :

a) Les comportements d’obéissance uniquement
b) Les facteurs affectifs et les modèles de rôles sexuels
c) L’évolution biologique seule
d) La discipline et la rigueur

Answer 25

b) Les facteurs affectifs et les modèles de rôles sexuels

Question 26

Vrai ou Faux : L’euphorie de genre se produit lorsqu’un enfant a franchi l’identité de genre négative mais non l’identité de genre positive.

Answer 26

Vrai

Question 27

Décris brièvement l’importance du modèle identificatoire parental dans le développement de l’identité de genre selon l’approche néo-freudienne.

Answer 27

Selon l’approche néo-freudienne, les parents jouent un rôle essentiel : le père sert de modèle positif pour le garçon en l’aidant à se détacher de la mère, et il doit aussi être un modèle de relation positif pour la fille, facilitant son identification à la féminité tout en favorisant l’individuation du garçon.

Question 28

Selon Freud, pour consolider son identité, la fille doit :

a) Renoncer à la fusion avec sa mère
b) Renoncer à l’envie du pénis
c) Adopter une attitude hypermasculine
d) Renoncer à la détestation du père

Answer 28

b) Renoncer à l’envie du pénis

Question 29

Vrai ou Faux : L’approche freudienne soutient que l’identité de genre de la fille est plus vulnérable que celle du garçon.

Answer 29

Vrai car elle doit renoncer à l’envie du pénis pour consolider son identité