Cours 9 (2) - Développement de l'identité de genre Flashcards
Vrai ou Faux : La bisexualité psychique se manifeste principalement dans les relations amoureuses.
Faux (Elle se manifeste souvent dans les amitiés intenses)
Dans l’approche cognitive, l’actualisation signifie que l’enfant :
a) Acquiert une compréhension théorique de son genre
b) Intègre les comportements observés pour les appliquer
c) Rejette les comportements de genre opposés
d) Se conforme aux attentes des parents uniquement
b) Intègre les comportements observés pour les appliquer
Une chambre typiquement “féminine” ou “masculine” contribue à la manifestation de l’identité de genre selon l’approche sociale.
Vrai
Pourquoi l’approche transaffirmative est-elle qualifiée de vision humaniste?
Elle est humaniste car elle se base sur l’acceptation inconditionnelle de la diversité de genre, en valorisant l’individu dans son intégralité sans chercher à le modifier pour correspondre aux attentes sociétales.
Vrai ou Faux : La constance de genre signifie que les caractéristiques physiques de l’enfant influencent son identité de genre.
Faux
À quel âge un enfant développe-t-il la “constance de genre” selon Kohlberg?
a) 1 an
b) 2 ans
c) 3-4 ans
d) 5-7 ans
d) 5-7 ans
Pourquoi l’approche sociale met-elle en avant l’importance de la récompense et de la punition dans le développement de l’identité de genre?
L’approche sociale postule que la récompense et la punition aident les enfants à comprendre les comportements socialement acceptables pour leur genre, renforçant ainsi l’adhésion aux normes et aux rôles de genre.
Dans le modèle de Crépault, l’identification à des rôles de genre stricts favorise le développement de l’identité de genre.
Faux
Selon la théorie psychanalytique, un garçon homosexuel :
a) S’identifie principalement à son père
b) Garde une forte identification à sa mère
c) Rejette totalement ses parents
d) Est influencé par ses pairs uniquement
b) Garde une forte identification à sa mère
Explique pourquoi les théories de Freud et de Crépault associent l’homosexualité chez les filles et les garçons à la relation avec leurs parents respectifs.
Freud et Crépault estiment que l’homosexualité peut se développer par une identification prolongée au parent de même sexe, associée à une fixation affective, comme pour le garçon à sa mère ou la fille à sa mère, causant une difficulté à rompre cette identification.
Vrai ou Faux :L’individu adulte, selon Bandura, développe son identité de genre indépendamment des expériences de son enfance.
Faux
La détransition est parfois le symptôme de :
a) Une non-acceptation par les parents
b) Une affirmation de genre
c) Une réussite sociale
d) Un choix libre de l’enfant
a) Une non-acceptation par les parents
Comment la catégorisation des genres selon l’apparence influence-t-elle les stéréotypes chez les enfants?
Les enfants utilisent les apparences pour catégoriser les genres, ce qui les conduit souvent à des stéréotypes simplifiés, consolidant une vision rigide des rôles de genre, ce qui peut limiter leur conception des identités possibles.
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Vrai ou Faux : La construction de l’identité de genre chez les enfants de 2 à 5 ans se fait uniquement par l’apprentissage de rôles sexuels rigides.
Faux
La théorie de l’apprentissage social indique que les enfants apprennent les comportements de genre principalement par :
a) Les sanctions et punitions
b) L’observation et l’imitation
c) Les activités sportives
d) Les traditions familiales
b) L’observation et l’imitation
Décris brièvement ce que Freud entend par bisexualité psychique chez l’enfant.
Freud décrit la bisexualité psychique comme la dualité masculin/féminin qui existe chez chaque individu. L’enfant s’identifierait partiellement à des caractéristiques des deux sexes, mais certaines de ces attirances sont ensuite refoulées.
Vrai ou Faux : L’ambisexualité, selon Ferenczi, fait référence à la capacité de l’enfant à s’identifier autant au masculin qu’au féminin.
Vrai
Selon Crépault, pour une fille hétérosexuelle, le premier objet d’amour est :
a) Son père
b) Son frère
c) Sa mère
d) Un ami
c) Sa mère
Vrai ou Faux : La dysphorie de genre est définie dans le DSM-V comme la détresse liée à l’écart entre l’identité de genre et le sexe biologique.
Vrai
Pourquoi l’approche transaffirmative insiste-t-elle sur le soutien parental dans le développement de l’identité de genre de l’enfant?
Le soutien parental est crucial pour le bien-être émotionnel et psychologique de l’enfant.
Un soutien positif aide l’enfant à se sentir accepté, réduit les risques de détresse émotionnelle et favorise une meilleure adaptation sociale.
Vrai ou Faux : Les jeunes trans représentent environ 10% de la population des enfants et adolescents.
Faux (Ils représentent environ 1 à 2%)
L’approche transaffirmative vise principalement à :
a) Corriger les comportements de genre atypiques
b) Encourager la conformité aux stéréotypes de genre
c) Accepter et soutenir la diversité de genre dès l’enfance
d) Minimiser les différences de genre
c) Accepter et soutenir la diversité de genre dès l’enfance
Explique la notion de “stabilité de genre” dans le développement identitaire de l’enfant.
La stabilité de genre, qui se développe autour de 3 à 4 ans, signifie que l’enfant comprend que son genre reste le même au fil du temps et ne changera pas malgré les évolutions physiques ou autres caractéristiques temporaires.
Vrai ou Faux : La théorie sociocognitive affirme que plus un enfant a de modèles variés, plus sa vision du monde est diversifiée.
Vrai
L’approche cognitive suggère que la construction de l’identité de genre est influencée par :
a) Les comportements d’obéissance uniquement
b) Les facteurs affectifs et les modèles de rôles sexuels
c) L’évolution biologique seule
d) La discipline et la rigueur
b) Les facteurs affectifs et les modèles de rôles sexuels
Vrai ou Faux : L’euphorie de genre se produit lorsqu’un enfant a franchi l’identité de genre négative mais non l’identité de genre positive.
Vrai
Décris brièvement l’importance du modèle identificatoire parental dans le développement de l’identité de genre selon l’approche néo-freudienne.
Selon l’approche néo-freudienne, les parents jouent un rôle essentiel : le père sert de modèle positif pour le garçon en l’aidant à se détacher de la mère, et il doit aussi être un modèle de relation positif pour la fille, facilitant son identification à la féminité tout en favorisant l’individuation du garçon.
Selon Freud, pour consolider son identité, la fille doit :
a) Renoncer à la fusion avec sa mère
b) Renoncer à l’envie du pénis
c) Adopter une attitude hypermasculine
d) Renoncer à la détestation du père
b) Renoncer à l’envie du pénis
Vrai ou Faux : L’approche freudienne soutient que l’identité de genre de la fille est plus vulnérable que celle du garçon.
Vrai car elle doit renoncer à l’envie du pénis pour consolider son identité
