Cours 5 - Développement 0-2 ans (théories) Flashcards

1
Q

Quel est le rôle principal de l’objet transitionnel pour l’enfant?
a) Il remplace les parents quand ils sont absents
b) Il permet à l’enfant de se socialiser
c) Il sert uniquement à décorer la chambre de l’enfant
d) Il aide l’enfant à réguler ses émotions et à se sentir en sécurité

A

d) Il aide l’enfant à réguler ses émotions et à se sentir en sécurité

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Q

Vrai ou faux : L’attachement au père est toujours secondaire par rapport à l’attachement à la mère. Explique

A

Faux. Le père peut être la première figure d’attachement, surtout s’il prend un rôle principal dans les soins de l’enfant.

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3
Q

Associez les concepts suivants avec leur description :

Descriptions :
a) Un individu peut garder le même type d’attachement entre 1 an et l’âge adulte.
b) L’attachement que les parents ont eux-mêmes peut être transmis à l’enfant.
c) Un toutou ou un objet que l’enfant utilise pour se rassurer.
d) La personne qui passe le plus de temps avec l’enfant et lui apporte des soins.

A

1.Transmission intergénérationnelle = b)
2.Objet transitionnel = c)
3.Figure principale d’attachement = d)
4.Evolution de l’attachement = a)

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4
Q

Associez les concepts suivants avec leur description :
1. Transmission intergénérationnelle
2. Objet transitionnel
3. Figure principale d’attachement
4. Evolution de l’attachement

Descriptions :
a) Un individu peut garder le même type d’attachement entre 1 an et l’âge adulte.
b) L’attachement que les parents ont eux-mêmes peut être transmis à l’enfant.
c) Un toutou ou un objet que l’enfant utilise pour se rassurer.
d) La personne qui passe le plus de temps avec l’enfant et lui apporte des soins.

A

1.Transmission intergénérationnelle = b)
2.Objet transitionnel = c)
3.Figure principale d’attachement = d)
4.Evolution de l’attachement = a)

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5
Q

Pourquoi est-il important de considérer la figure d’attachement paternelle dans l’évaluation de l’attachement de l’enfant?

A

Il est important de considérer la figure paternelle parce que le père peut parfois être la première figure d’attachement, surtout s’il prend un rôle principal dans les soins de l’enfant. Les pères, en raison de la socialisation genrée, peuvent répondre différemment aux besoins de l’enfant, par exemple en offrant un service plutôt qu’en consolant. Cependant, ces réponses peuvent ne pas être adaptées pour mesurer l’attachement, d’où l’importance de prendre en compte des méthodes d’évaluation plus adaptées.

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6
Q

Quel énoncé décrit le mieux la manière dont l’attachement au père peut différer de celui à la mère ? :
A) Le père ne peut jamais être la première figure d’attachement.
B) Le père a souvent un attachement secondaire qui n’est pas influent.
C) Le père peut être la première figure d’attachement, surtout s’il prend le congé parental et répond principalement aux besoins de l’enfant.
D) Le père a un attachement plus distant en raison de la biologie.

A

C) Le père peut être la première figure d’attachement, surtout s’il prend le congé parental et répond principalement aux besoins de l’enfant.

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7
Q

Vrai ou faux : La mesure de l’attachement au père est aussi adaptée et efficace que celle utilisée pour la mère. Explique

A

Faux, les pères peuvent répondre aux besoins de l’enfant de manière différente, souvent en offrant un service plutôt qu’en consolant directement, ce qui complique la mesure classique de l’attachement.

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8
Q

Associez chaque type de figure d’attachement avec la description correcte :

  1. Mère
  2. Père
  3. Educateur(trice)

A) Peut aussi être une figure d’attachement, selon la régularité et la réponse aux besoins de l’enfant.
B) Souvent la figure principale d’attachement en raison des soins continus et de la sécurité apportée historiquement.
C) Peut être la figure principale si elle prend le rôle dominant dans les soins, mais la mesure de l’attachement peut être différente.

A
  1. B)
  2. C)
  3. A)
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9
Q

Le type d’attachement d’un enfant à 1 an peut être le même à l’âge adulte dans quelle proportion des cas?
A) 50%
B) 70%
C) 80%
D) 90%

A

B)

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10
Q

Qu’est-ce qui peut influencer le changement du type d’attachement d’un individu à l’âge adulte?

Lesquels s’appliquent :

A) Un changement de la figure principale de soin
B) Une nouvelle socialisation
C) Des changements importants dans la santé mentale ou la configuration familiale
D) Le niveau d’attention de la figure d’attachement principale

A

A) Un changement de la figure principale de soin
C) Des changements importants dans la santé mentale ou la configuration familiale
D) Le niveau d’attention de la figure d’attachement principale

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11
Q

Pourquoi l’observation directe d’un enfant et de ses interactions avec ses parents est-elle essentielle pour évaluer l’attachement, et quelles sont les limites de la “situation étrangère” pour mesurer l’attachement au père?

A

L’observation directe permet de capter des nuances dans les interactions enfant-parent qui peuvent ne pas être évidentes dans une simple discussion. En revanche, la “situation étrangère” a ses limites, car elle est principalement conçue pour mesurer l’attachement avec la figure maternelle. Si le père a un rôle différent dans la vie de l’enfant, cet outil peut ne pas refléter fidèlement la qualité de leur relation.

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12
Q

Selon Françoise Dolto, comment doit-on s’adresser aux bébés ?

A

On doit s’adresser aux bébés comme à des adultes, car ils sont des personnes avec des pensées, des droits et des besoins légitimes.

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13
Q

Quelle maison Françoise Dolto a-t-elle créée pour les enfants de 0-5 ans ?

A

Une maison avec des psychanalystes où les besoins des enfants sont interprétés en mots pour aider les parents à mieux comprendre leur enfant.

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14
Q

En théorie psychanalytique, quel est le rôle des événements et de leurs représentations inconscientes chez l’enfant ?

A

Ils laissent des traces qui influencent le développement et peuvent avoir un impact sur l’adulte.

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15
Q

Quels sont les stades de la période pré-génitale selon la théorie psychanalytique de Freud?

A

Les stades oral, anal, phallique-oedipien et de latence.

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16
Q

Qu’est-ce que la « fixation » selon la théorie psychanalytique ?

A

La persistance de l’intérêt pour les activités d’un stade donné, empêchant l’enfant d’atteindre le stade suivant.

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17
Q

Qu’est-ce que la régression et dans quelles situations se manifeste-t-elle ?

A

Retour à une étape (stade) antérieure déjà franchie, souvent lorsque le stade a été franchi avec difficulté.

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18
Q

Quelle est la recommandation de l’OMS concernant la durée de l’allaitement exclusif ?

A

L’allaitement exclusif pendant les 6 premiers mois, et idéalement jusqu’à 2 ans.

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19
Q

Quels sont les facteurs psychiques qui favorisent l’allaitement, selon Krtolitza et Rosenblum (2015) ? (3)

A

1.Avoir une mémoire d’une mère tendre
2.Chercher à égaler ou plus la mère oedipienne
3.Être en relation désirante avec le compagnon actuel.

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20
Q

Qu’est-ce que la « préoccupation maternelle primaire » selon Winnicott ?

A

Un état d’hypersensibilité et de dévouement de la mère envers son bébé, qui se développe pendant la grossesse et persiste après la naissance.

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21
Q

Quelle est la distinction entre la fusion et la dépendance relative chez le bébé ?

A

La fusion (0-6 mois) est un état où le bébé se voit comme une partie de sa mère
VS

La dépendance relative (6-24 mois) est un début de séparation où il reconnaît qu’ils sont deux entités distinctes.

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22
Q

Selon Mélanie Klein, qu’est-ce que l’objet interne et quel est son rôle dans le développement de l’enfant ?

A

L’objet interne est l’image émotionnelle et mentale qu’un enfant intériorise, principalement de sa mère, et il joue un rôle crucial dans la construction de son identité et de ses relations futures.

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23
Q

Explique le clivage du « bon sein » et du « mauvais sein » selon Mélanie Klein.

A

Le « bon sein » (mère chaleureuse répondant aux besoins) satisfait les besoins de l’enfant et renforce le sentiment d’être aimé, tandis que le « mauvais sein » (mère ne répondant pas aux besoins) est frustrant, privant l’enfant de ce dont il a besoin.

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24
Q

Qu’est-ce que la castration orale et quelles en sont les conséquences sur la personnalité ?

A

La castration orale est le processus de sevrage, qui, s’il est mal vécu, peut conduire à une fixation dans le stade oral, entraînant un caractère égoïste et une affection exclusive.

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25
Q

Qu’est-ce que la castration orale et quelles en sont les conséquences sur la personnalité ?

A

La castration orale est le processus de sevrage, qui, s’il est mal vécu, peut conduire à une fixation dans le stade oral, entraînant un caractère égoïste et une affection exclusive.

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26
Q

Quels sont les bienfaits de l’allaitement sur la santé selon les études citées ?

A

Un meilleur système immunitaire, un meilleur développement cérébral grâce aux graisses contenues dans le lait maternel, et une meilleure santé globale.

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27
Q

Quelle est la différence entre le comportement sécurisant et l’intention sécurisante dans la relation mère-bébé ?

A

Ce n’est pas l’intention mais les comportements sécurisants concrets qui sont essentiels pour le développement d’un attachement sécurisé.

28
Q

Quelle théorie fut la première à parler de sexualité chez l’enfant

A

Théorie psychanalytique

29
Q

Vrai ou faux : Fixation et régression se vivent SUITE à un traumatisme (perte d’un emplois, décès important, PTSD, etc)

A

Vrai

30
Q

Comment se nomme le concept suivant : On ne demande pas à la mère d’être parfaite, de manière générale elle répond bien aux besoins de son enfant.

A

Mère suffisamment bonne

31
Q

Var ou faux : Chaques stades n’ont pas tous des âges attendus

A

Faux, c’est le contraire

32
Q

Quel concept est associé à cette définition : Persistance de l’intérêt pour l’activité particulière d’un stade donné et son élaboration

A

Fixation

33
Q

Quel concept représente cette situation : Un adulte qui perd son parent (décès) commence à abuser de consommation alcoolisées, peut dire qu’il a eu des difficultés avec le stade oral qui lui est associé à la fusion (0-6 mois). L’adulte se sent dépourvu sans son parent, il se sent abandonné et sans moyen, comme un bébé de quelques mois.

A

Régression

34
Q

Qu’est-ce que la succion lors du stade oral amène au bébé.

A

Succion amène un apaisement, mais peut aussi mener à un certain plaisir sensuel (lèvres, bouche, langue).

35
Q

Nomme moi 2 conséquences de l’arrêt brutal de l’allaitement

A

Fixation et égocentrisme

36
Q

À quel stade est associé à cet situation : un enfant ou un adulte qui ne veut pas que son meilleur ami voit d’autres amis. Explique

A

Stade oral : Parce que le stade oral est le stade d’exclusivité et de fusion

37
Q

L’enfant qui n’a PAS d’objet transitionnel est un enfant qui :

A
  1. A un style d’attachement désorganisé (peur des parents, etc) donc il n’a pas besoin de garder le lien avec les figures d’attachements (ses parents) donc il ne désire PAS un objet qui remémore la maison
  2. Un enfant qui ne va jamais à la garderie ne vit pas de séparation et n’a donc pas besoin d’objet transitionnel
  3. Les parents qui ne veulent pas que l’enfant ai un objet transitionnel
38
Q

Qu’est-ce qui peut arriver à l’âge adulte si l’objet transitionnel n’est pas résolu?

A

Fétichisme

39
Q

À quel concept fait référence cette situation : Une séparation difficile d’une femme avec un homme, peut l’insulter pour se détacher de lui , MAIS après elle le valorise en disant qu’il avait pleins de qualités et qu’il était merveilleux. Explique

A

Le Clivage (l’effet balancier) associé au stade oral

40
Q

Vrai ou faux : L’objet transitionnel permet à l’enfant de se détacher progressivement de la mère.

A

Vrai

41
Q

Vrai ou faux : L’objet transitionnel est lié aux odeurs qui évoquent la maison et les personnes importantes pour l’enfant.

A

Vrai

42
Q

Associez chaque caractéristique de l’objet transitionnel à sa fonction :
Odeur de l’expérience vécue ➔
Symbolise le sein maternel ➔
Objet indestructible ➔
Naturellement délaissé en fonction des stades de développement ➔

A) Aide à gérer l’absence de la mère
B) Provoque un sentiment de sécurité
C) Détachement progressif de l’objet
D) Permet à l’enfant d’y agir ses pulsions

A

Odeur de l’expérience vécue ➔ B) sentiment sécurité
Symbolise le sein maternel ➔ A) aide gérer l’absence mère
Objet indestructible ➔ D) agir ses pulsions
Naturellement délaissé en fonction des stades de développement ➔ C) détachement progressif de l’objet

43
Q

Associez chaque caractéristique de l’objet transitionnel à sa fonction :
Odeur de l’expérience vécue ➔
Symbolise le sein maternel ➔
Objet indestructible ➔
Naturellement délaissé en fonction des stades de développement ➔

A) Aide à gérer l’absence de la mère
B) Provoque un sentiment de sécurité
C) Détachement progressif de l’objet
D) Permet à l’enfant d’y agir ses pulsions

A

Odeur de l’expérience vécue ➔ B) sentiment sécurité
Symbolise le sein maternel ➔ A) aide gérer l’absence mère
Objet indestructible ➔ D) agir ses pulsions
Naturellement délaissé en fonction des stades de développement ➔ C) détachement progressif de l’objet

44
Q

Quelle approche est recommandée pour les enfants craintifs?

A

Avoir des attitudes de réassurance et encourager l’exploration doucement.

45
Q

Quel est le stade émotionnel selon Wallon de 3 à 12 mois?

A

Reconnaissance de soi (test du miroir)

46
Q

Que doivent privilégier les parents pour favoriser l’attachement?

A

L’allaitement, le peau-à-peau et une écoute bienveillante.

47
Q

Le tempérament d’un enfant est uniquement déterminé par l’environnement.

A

Faux. Il est influencé à la fois par la génétique ET l’environnement

48
Q

Quelles sont les trois catégories de tempérament chez les bébés?

A

Bébés faciles, bébés lents à démarrer, bébés difficiles.

49
Q

Le développement psychosocial selon Erikson à 0-18 mois est “confiance vs méfiance”.

A

Oui

50
Q

Quel stade de développement cognitif se déroule entre 0 et 2 ans?

A

stade sensorimoteur

51
Q

Associez les concepts suivants :

Fusion
Individuation
Anxiété d’abandon
Anxiété de réengloutissement

À

Besoin d’autonomie
Besoin de proximité
Peur de perdre l’affection
Peur de perdre son identité

A

Fusion : Besoin de proximité
Individuation : Besoin d’autonomie
Anxiété d’abandon : Peur de perdre l’affection
Anxiété de reengloutissment : Peur de perdre son identité.

52
Q

Quel est le principal besoin associé à la fusion?

A

Le besoin d’être très proche de sa figure d’attachement.

53
Q

La fusion est toujours bénéfique pour l’enfant.

A

Faux. La fusion est rassurante mais peut être étouffante.

54
Q

À quel âge un enfant commence-t-il à comprendre qu’il n’est pas la mère?

A

Dès le 1er noyau d’identité personnelle, vers 6 mois.

55
Q

Qu’est-ce que le complexe fusionnel selon Crépault?

A

C’est le conflit entre la fusion avec la figure d’attachement et l’individuation, où l’enfant oscille entre le besoin de proximité et le besoin d’autonomie.

56
Q

Qu’est-ce que le complexe fusionnel selon Crépault?

A

C’est le conflit entre la fusion avec la figure d’attachement et l’individuation, où l’enfant oscille entre le besoin de proximité et le besoin d’autonomie.

57
Q

Contraste moi le bébé facile, VS le bébé lent à démarrer, VS le bébé difficile (3 catégories)

A

Bébé facile : approche et retrait = approche positive, humeur = positive, intensité des réactions = faible ou modéré

Bebe lent a démarrer : approche et retrait = se retire initialement, humeur = plutôt négative, intensité des réactions = faible

Bebe difficile : approche et retrait = Retrait, humeur = négative, intensité des réactions = intense

58
Q

Selon Wallon quel est le stade associé au 0-3 mois

A

Stade impulsif (donne des coups, désordre, etc)

59
Q

Selon Wallon quel est le stade associé au 0-3 mois

A

Stade impulsif (donne des coups, désordre, etc)

60
Q

Selon Piaget, quel est le stade associé au 0-2 ans

A

Stade sensori-moteur : Développement des sens et de la motricité globale

61
Q

Selon Piaget quel est le stade des 0-1 mois

A

0-1 mois : réflexes innés (Réflexe non-volontaire)

62
Q

Selon Piaget , quel est le stade des 1-4 mois

A

1-4 mois : répétition & accommodation (réaction circulaire primaire)
Ex : mettre son pouce directement dans sa bouche (coordination)

63
Q

Selon Piaget, quel est le stade des 4-8 mois

A

moi & l’extérieur; circularité (réaction circulaire secondaire)
Début de relation avec l’extérieur (ex : tirer sur une manivelle, peser sur Sophie la girafe)
Bébé avec un objet (autre chose que lui même)

64
Q

Selon Piaget, quel est le stade 8-12 mois

A

début de l’intelligence pratique = vise un résultat
Ex : le bébé met les formes aux bonnes places
Bébé vise un résultat

65
Q

Selon Piaget, quel est le stade des 12-18 mois

A

Répétition avec modification = s’adapte pour obtenir (de manière volontaire)
Tu caches la balle en dessous de la chaise, le bébé va essayer de trouver