Cours 12 - Comportements Sexuels Chez Les Enfants

Question 1

Quels peuvent être les motivations à avoir des comportements sexuels chez l’enfant? (4)

Answer 1

1. Curiosité + anxiété face à la sexualité
2. Puberté (curiosité sexuelle + auto et allo érotique)
3. Plaisir sexuel peut être obtenu lors de stimulation
4. Plus grande conscience de son orientation sexuelle

Question 2

Est-ce qu’un comportement sexuel chez l’enfant peut être problématique même s’il n’interfère pas avec autrui?

Answer 2

OUI! Il peut être problématique pour le développement de l’enfant (rejet, jugement, etc)

Question 3

Quels sont les 6 éléments à surveiller pour distinguer les comportements sexuels problématiques?

Answer 3

1. L’écart d’âge (4 ans et +)
2. La menace
3. Le chantage
4. La coercition
5. L’intimidation
6. L’agressivité

Question 4

Comment l’enfant va commettre des comportements sexuels problématiques? (5)

Answer 4

1. Passé internalisé (bcp d’émotion)
2. Sentiment de honte et de culpabilité chez l’enfant
3. L’enfant initiateur ressent du plaisir physique
4. Le secret est demandé
5. Les comportements persistent malgré les interventions

Question 5

Qui sont les enfant ayant des comportements sexuels problématiques? (5)

Answer 5

1. Vécu de mauvais traitement
2. Manque d’estime et de confiance en soi
3. Manque d’empathie, impulsivité et anxiété
4. Manque de connaissance sexu ou TROP
5. Problème d’attachement

Question 6

Quels sont les 6 sens des comportements sexuels problématiques?

Answer 6

1. Explorer la sexualité
2. Appel à l’aide
3. Recherche d’affection
4. Recherche du plaisir
5. Confirmer sa dominance
6. Exercer du contrôle, exprimer sa colère

Question 7

Comment procéder à une bonne évaluation du comportement sexuel chez l’enfant? (6)

Answer 7

1. Évaluation exhaustive et rigoureuse (voir toutes les sphères
2. Utiliser différents outils avec l’enfant : dessin, histoire, mise en situation, etc
3. Situer l’enfant dans son développement psycho-sexu
4. Vérifier si les étapes précédentes ont été franchies et comment
5. Quels sont les enjeux propres à la période à laquelle il se trouve
6. Plan d’intervention en fonction de la période dans laquelle l’enfant se trouve (Dévelo psycho-sexu)

Question 8

Expliquez pourquoi l’écart d’âge est un critère important à analyser dans l’évaluation des comportements sexuels problématiques.

Answer 8

Un écart d’âge de plus de 2 ans (voir 4 et +) peut suggérer un déséquilibre de pouvoir, augmentant le risque de coercition ou d’intimidation. Il est cependant crucial de considérer d’autres facteurs comme le développement psychosexuel et le contexte.

Question 9

Expliquez comment l’absence de réponse adéquate aux besoins affectifs d’un enfant peut mener à des comportements sexualisés problématiques.

Answer 9

Lorsqu’un enfant ne reçoit pas d’affection de manière adaptée, il peut sexualiser ses besoins affectifs pour obtenir une forme de connexion émotionnelle. Cela peut aussi être lié à un environnement parental froid ou distant.

Question 10

Pourquoi est-il important de comprendre le sens des comportements sexualisés pour intervenir ?

Answer 10

Comprendre le sens permet d’adapter l’intervention aux besoins spécifiques de l’enfant, qu’il s’agisse de combler un manque d’affection, d’adresser un appel à l’aide ou de résoudre des comportements dominants.

Question 11

Expliquez comment le manque d’empathie peut influencer les comportements sexuels problématiques.

Answer 11

Un enfant élevé dans un environnement carencé en empathie peut développer une tendance à satisfaire ses besoins de manière égocentrique, parfois en dominant ou en contrôlant les autres.

Question 12

Pourquoi est-il important de considérer l’attachement dans l’analyse des comportements sexuels problématiques ?

Answer 12

Un style d’attachement insécure peut amener l’enfant à adopter des comportements sexualisés pour chercher des connexions ou pallier un manque affectif, souvent de manière maladroite ou inappropriée.

Question 13

Vrai ou Faux : Les comportements sexuels chez les enfants sont toujours un signe de mauvais traitements.

Answer 13

Faux. Ces comportements peuvent être une partie normale du développement.

Question 14

Parmi les comportements suivants, lequel est considéré comme préoccupant chez un enfant ?

a) Se toucher les parties intimes en privé
b) Tenter de voir les parties intimes d’un autre enfant
c) Forcer un autre enfant à participer à une activité sexuelle
d) Poser des questions sur la reproduction

Answer 14

c) Forcer un autre enfant à participer à une activité sexuelle

Question 15

Quelles stratégies peuvent aider les parents à gérer les comportements sexuels normaux de leurs enfants ?
a) Ignorer complètement ces comportements
b) Fournir une éducation adaptée à l’âge
c) Punir sévèrement l’enfant
d) Encourager la curiosité sans poser de limites

Answer 15

b) Fournir une éducation adaptée à l’âge

Question 16

Expliquez la différence entre un comportement sexuel normal et préoccupant chez un enfant.

Answer 16

Un comportement normal est exploratoire et adapté à l’âge, tandis qu’un comportement préoccupant est souvent agressif, compulsif ou inapproprié pour l’âge.