Cours 9 Flashcards
Quel est la position de Skinner sur la psycho ?
Pour lui, la conscience est une illusion, ça ne contrôle rien et ne décide rien, c’est simplement une chose que vous vivez.
Pour lui le comportement humain est le résultats des apprentissages
C’est quoi la boite de Skinner ?
Boite standardisé pour faire des test sur les rats
Dans une situation expérimentale, c’est quoi un essaie discret ?
Des essais particuliers avec un début et une fin qui sont identifiables ; il requière une plus grande implication du chercheur ; plus efficace.
Termine quand l’animal fait le comportement visé (Finir le labyrinthe, sortir de la boîte) L’apprentissage est plus rapide que dans les autres méthodes car il y a une fin claire.
Dans une situation expérimentale, c’est quoi une situation d’opération libre ? ?
Pas d’essai particulier, réponse disponible en tout temps, mais pour période fixée à l’avance ; plus réaliste
Temps prévu à l’avance, une regarde la fréquence/nombre de réponses. À une plus grande validité écologique
C’est quoi le paradigme instrumentale ?
Dérivé de la loi de l’effet de Thorndike:
Sd -) R -) Sr
Dans une situation de stimulation (Sd), une réponse (R) est suivi d’un stimulus renforçant (Sr)/conséquence. (On fait aussi référence à Sd comme étant un stimulus discriminatif.)
C’est quoi la différence entre le conditionnement classique et instrumentale ?
Classique
- RC est automatique
- RC prépare pour la RI
- S’apprend par la contingence
Intrumental
- R est émise
- R nous amène à SR
- S’apprend par la contingence
C’est quoi qui est constant du conditionnement classique à instrumentale ?
- Loi de la pratique
- Loi de l’intensité des stimuli
- Extinction et récupération spontanée
- Importance de la contiguïté
- Importance de la contingence
- Blocage et masquage
- Généralisation et discrimination
C’est quoi du renforcement positif ?
Le renforcement positif consiste à donner au sujet un stimulus agréable, c’est un événement qui augmente la fréquence d’apparition d’un comportement grâce à un stimulus « agréable ».
- Par exemple, une gâterie pour un chien qui fait le beau.
Courbe d’apprentissage très rapide
C’est quoi le renforcement négatif ?
Le renforcement négatif consiste à supprimer un stimulus désagréable ou douloureux, c’est un événement qui augmente la fréquence d’apparition d’un comportement grâce à un retrait ou à l’arrêt d’un stimulus « désagréable » .
- Par exemple, prendre une aspirine qui fait disparaître un mal de tête.
C’est quoi la punition positive ?
Procédure par laquelle la probabilité de fréquence d’apparition d’un comportement tend à diminuer suite à l’ajout d’un stimulus « aversif » ou conséquence désagréable contingente au comportement cible.
- Par exemple, l’ajout d’une obligation, d’une douleur…
La façon la plus directe et la plus rapide de contrôler un comportement
Quels sont les effets nocifs d’une punition positive ?
Agressivité passive : forme subtile d’agressivité caractérisée par la bouderie, la procrastination, l’entêtement et l’inefficacité intentionnelle.
Intensification de l’agressivité chez celui qui administre la punition. Cercle vicieux : le « punisseur » est renforcé d’avoir puni ; le « puni » est renforcé d’adopter des attitudes de soumission, mais aussi d’agressivité passive.
L’apprentissage de l’agressivité par le sujet puni.
Comportement d’évitement de la punition : l’exemple de l’adolescent qui va éviter l’endroit de la punition (la maison) et mentir. (ne plus parler à ses parents)
C’est quoi la punition négative ?
Procédure par laquelle la probabilité de fréquence d’apparition d’un comportement tend à diminuer suite au retrait contingent d’un stimulus agréable, dit « appétitif »
Par exemple: Retrait d’un privilège, d’un droit…
C’est quoi le façonnement ?
Pour facilité l’apprentissage: Skinner proposera le façonnement comme solution
Des approximations successives sont renforcées
Débuter avec un critère large pour le renforcement
Augmenter graduellement le critère
Donner une récompense quand il regarde le levier, graduellement augmenter la barre (quand il s’approche du levier -» quand il touche au levier -» quand il active le levier)
La façonnement accélère l’apprentissage et rend presque tout apprenable
C’est quoi l’apprentissage de chaîne comportementale ?
Faire l’apprentissage des réponses indépendamment
Commencer par le dernier comportement dans la chaîne
Ajouter des liens à la chaîne en ordre inverse (vers le premier comportement)
Pour établir la chaîne, chaque comportement est renforcé par la possibilité de faire la réponse suivante